母鸡的评课
答：一、优点 1、环环相扣，重点突出 整节课堂分为六步：复习导入，激发兴趣；检查预习，明确要求；初读课文，体会情感；再读课文，品评母鸡之长短，体会作者之喜恶；总结写法，进行《猫》与《母鸡》的对比；拓展阅读，丰富积累。特别是教者抓住以作者的情感变化为线索进行重点赏读。在理清作者一向讨厌母鸡...
答：《母鸡》评课优缺点示例如下：优点：1、用幽默的语言构筑轻松的学习氛围，消除学生的紧张感，让学生身心愉悦地参与学习。幽默的开场白和与学生对话时的调侃，都能让学生会心一笑。2、能在课堂上给予学生充分的肯定与赞扬，老师不吝音表扬的话语，常常挂在嘴边的是“老师特别欣赏你的发言”“你回答得真棒...
答：母鸡听评课及评语如下：优点：1、用幽默的语言构筑轻松的学习氛围，消除学生的紧张感，让学生身心愉悦地参与学习。幽默的开场白和与学生对话时的调侃，都能让学生会心一笑。2、能在课堂上给予学生充分的肯定与赞扬，吴老师不吝音表扬的话语，常常挂在嘴边的是“老师特别欣赏你的发言”“你回答得真棒”，...
答：母鸡公开课评课优点缺点如下：范文一：学完了母鸡带养小鸡雏的一些感人事例，你知道母鸡为什么是一位伟大的母亲呢？你知道母亲为什么是英雄吗？是的，它负责、慈爱、勇敢、辛苦，它是一位伟大的母亲，是一位英雄。为了突破难点，感悟母鸡身上折射出的伟大母爱，理解“一个母亲必定就是一位英雄！”通过一些...
答：《母鸡（第二课时）》评课意见 以情促学，思路清晰 母鸡是通过描写作者对母鸡看法的前后变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。在体会作者由一向讨厌到不敢再讨厌的情感过程中，韩老师紧扣文章的情感主线 让学生快速找出文中两处写作者对母鸡态度变化的句子 。从而让学生把握作者的情感来梳理文章的脉络 学生...
答：母鸡第二课时评课优缺点如下：听陈老师的课，耳目一新，赏心悦目，对我的启发很多。1、思路清晰，结构次鲜明。抓住以作者的情感变化为线素，前后形成了鲜明的对能开始一向很讨厌，最后不敢再讨厌它。前半部分写了讨厌母鸡的一个原因，无病**，欺软伯硬和拼命炫程，出现了一县浅薄，娟俗的母鸡:后半...
答：《母鸡》一文是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的叫声烦人、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“...
答：作为教师,多听课才能让自己的上课的教学能力有所进步,学习他人的长处弥补自己的短处,下面是由我为大家整理的“小学语文听课心得体会1000字”,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学语文听课心得体会1000字(一) 近期,我们学校组织了小学语文教师集体听评课活动,收获很多。置身于课堂教学中,看到各位老师气定神闲,信手拈来,不时...
答：语言最奇妙的蛋评课是一个非常有趣的绘本。它重点通过故事的形式发展幼儿的想象力让幼儿在观察绘本图片的时候，感受故事结局的离奇、有趣，大胆猜测绘本故事的画面情节。整个活动主要通过大胆猜测三只小母鸡不同的先天条件和后天培养的本领，让幼儿通过绘本感知我们每个人都有自己的长处和不足。活动中教师...
答：我们语文组主要开展了以下形式的活动:教师间的集体备课;组内教师的听课、评课,重点放在了对新进教师的考察和培养上;校本专题教研;检查教师的备课及学生的作业,教师间观摩、交流。 通过开展这些教研活动,我们规范了教学行为,加强了常规管理,每位教师立足课堂,不同程度地提升了专业技能,通过研讨,逐渐提升了教学能力。尤其...
网友评论：
况闵13144949659：
母鸡的评课优缺点 -
67770淳筠
： 母鸡的评课优缺点: 《母鸡》是老舍先生的又一篇脍炙人口的歌颂母爱的佳作.描写了作者对母鸡看法的前后变化,表达了对母爱的赞颂之情.课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比.前半部分先写了作者讨厌母鸡,因为它无病...
况闵13144949659：
谁能给我老舍的<<母鸡>>点评?200字
67770淳筠
： 老舍本身是讨厌母鸡的,认为它吵人,认为它为一点小事而惊天动地地,还经常欺侮忠厚的鸭子.但作者却从母鸡成为母亲时开始不厌烦它,开始敬佩它,开始向他学习,那是因为母爱感动了他.从蛋壳破裂那个时刻,母鸡就是以一位母亲的身...
况闵13144949659：
语文四年级上册《母鸡》课文讲的什么? -
67770淳筠
： 主要写了作者由讨厌母鸡到喜爱母鸡的情感转化,表达了作者对母亲的热爱与赞美之情.《母鸡》这一课文描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情.课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比. 前半部分写了母...
况闵13144949659：
母鸡这一课表达了作者什么对母鸡的什么的之情? -
67770淳筠
： 这篇文章当中主要是通过对于母鸡的这个思想情况的变化来表达出,对于母鸡的喜爱之情.
况闵13144949659：
《母鸡》这课的资料是什么? -
67770淳筠
： 本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情.1、课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比.前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄、媚俗的...
况闵13144949659：
老舍的《母鸡》运用了什么手法,“我不敢再讨厌母鸡了''这在写法上叫什么? -
67770淳筠
： 运用了“先抑后扬”的写作手法.《母鸡》以作者的情感变化为线索,当前部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一位浅薄、庸俗的母亲;后半部分写了母鸡的负责、慈爱、勇敢,塑造了一位“伟大的母亲”的形象.作者对母鸡先是讨厌进而转变为尊敬.《母鸡》写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化,用前后的强烈对比,加深了对母爱的赞颂.
况闵13144949659：
幼儿园大班科学教案与反思《母鸡的秘密》 -
67770淳筠
： 活动目标:1.在实验的过程中了解生活中常见的小工具(筛子、漏斗、镊子),初步体验和认识工具给人们的生活带来的方便.2.能正确地选择和使用这三种常见的工具,用时注意安全.3.尝试自己动手动脑解决问题,体验操作成功的喜悦. 活...
况闵13144949659：
母鸡这篇课文后受到很大的启发是什么样的启发
67770淳筠
： 这是一篇精读课文,是老舍先生脍炙人口的佳作.课文以作者的感情变化,为线索进行叙事,前后形成了一个鲜明的对比.前半部分写母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄、慈爱、勇敢和辛苦,塑造了一位“伟大的鸡母亲”形象.作者对母鸡的情感由讨厌转变为尊敬.
况闵13144949659：
母鸡这篇课文的主要内容 -
67770淳筠
： 描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情.文章以作者的情感变化为线索,对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬,前后形成了鲜明的对比,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象.本文的语言风格比较口语化,直白自然,散发着浓郁的生活气息,读起来令人感到亲切舒服.
