父爱之舟第一课时评课稿
答：父爱之舟评课优缺点及建议如下：1、紧扣课题，诱发思维，题目是文肯的眼睛，我紧扣题三，铺路搭桥，诱发学生思维的散发原点，把题意引向文意，让课题成为导引学生解读文本的切入点，有效激发了学生思维的创造性和主动性。2、抓住重点句子，让学生抓住梦境中那些难忘的场景进行讨论，交流，体会父爱的深沉和...
网友评论：
郟柳19744337879：
读了父爱之舟一课小船与父爱有什么联系? -
19145后娣
： 父亲的爱已经与“小渔船”融为一体,就是这只小船,送“我”走到了人生的一个又一个关口,承载着亲对“我”深切的期望和浓重的爱. 文章以“小船”为明线,以“父爱的深沉、伟大”为暗线,将零碎的场景串联起来,寓厚重的父爱和真挚...
郟柳19744337879：
学习了巜父爱之舟》这篇课文后,你对父爱又有了怎样的感悟?写自己的感受. -
19145后娣
： 学习了《父爱之舟》这篇课文后,我对父爱的感悟是认为父爱的伟大,我自己的感受是父爱在我们的人生当中是一个指明灯,照亮着我们前进的方向,很温暖的
郟柳19744337879：
父爱之舟一文歌颂了什么? -
19145后娣
： 父爱之舟歌颂了父爱的伟大.1、父爱之舟讲述了作者记忆中的父爱,却能载于小舟之中,飘入他的梦境. 2、全篇采用倒叙的手法,从梦境开始,引入对往事的回忆;以从梦中醒来、泪湿枕边结束,首尾圆合. 往事潜入梦中,说明往事难忘,更深刻地表现出父爱在“我”心中留下的印记难以磨灭. 文中四次写到姑爹的小船,以此贯穿全文,把种种往事连为一体,父爱与小舟不可分割,船来船往,我的感受也在变化,主题在叙述中得到了层层深化.
郟柳19744337879：
父爱之舟各个自然段主要讲了什么? -
19145后娣
： 第一自然段写了作者梦醒,第二自然段写了作者买茧子回忆第三次自然断讲父亲送作者上学在船上度月第四自然段写了参加庙会回去父亲做了万花筒给作者 第五自然段写了大雨,大雪时送我上初小 第六自然段写了父母为我凑高小的钱.我感动的哭了 第七自然段写了成绩好,第八自然段讲了,作者去师范看到姑爹和爸爸轮换摇橹,第九自然段讲了,考上了回家.第十自然段写了作者,枕头,发师
郟柳19744337879：
《父爱之舟》一文中表达了“我”怎样的思想感情? -
19145后娣
： 父爱之舟一文中表达了作者对父亲无限的思念,以及对父亲对自己深沉的父爱的深深的思念
郟柳19744337879：
父爱之舟每一段主要 写了什么内容? -
19145后娣
： 《父爱之舟》分为三部分; 第一部分(第1自然段):写“我”刚从梦中醒来. 第二部分(第2~9自然段):写“我”回忆过往艰难求学的经历,表现了深深的父爱. 第三部分(第10自然段):再次写“我”梦醒,照应开头. 《父爱之舟》...
郟柳19744337879：
父爱之舟以父爱之舟为题的作用
19145后娣
： 文章以“父爱之舟”为题,有以下作用:①“父爱之舟”把父爱与船联结起来,形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用;②“父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱,以此为题,化抽象为具体;③“父爱之舟”是全文的线索,父亲总是以此舟送“我”读书、考学,此舟在文中反复出现,串联起全文内容;④ “父爱之舟”情感内涵丰富,以此为题,既写出了父爱的伟大,也见证了“我”的成长.
郟柳19744337879：
父爱之舟的主要内容是什么? -
19145后娣
： 父亲深沉的爱子之情,抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢.文章简介:《父爱之舟》,是作者吴冠中所写的散文体裁的文学作品.在一般人的笔下,母爱如水般温柔,父爱如山般厚重,而著名画家吴冠中记忆中的父爱,却能载于小...
郟柳19744337879：
根据父爱之舟这篇课文回忆了什么什么什么凑钱什么什么什么等场景展现了父亲对? -
19145后娣
： 《父爱之舟》这篇课文按照时间的顺序具体回忆了父亲背“我”上学、替“我”做万花筒 、为“我”凑钱缴学费、替“我”补棉被等场景.文章围绕“父爱”这一中心,写出了父亲深沉的爱子之情,抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢.“父爱之舟”,既是指姑爹的渔船,也是指父亲的爱,两者已经融为一体.
郟柳19744337879：
《父爱之舟》中父亲的形象让我记忆犹新? -
19145后娣
： “我”的梦中出现的场景有:住客栈时,父亲因心疼“我”被臭虫咬得全身都是疙瘩想加钱换房;父亲给“我”买热豆腐脑,替“我”糊万花筒; 大雨大雪天父亲背“我”上学;凑钱供“我”上学,替“我”铺床;送“我”考学,夜晚行船,轮...
