父爱之舟课文朗读视频
答： 针对第19课父爱之舟教学谈两点:一 教师对教材的理解与把握 第19课是属于统编教材四年级上册第六单元“舐犊情深”。为主题的精读课文。这篇文章是回忆性散文，作者以梦的形式呈现往事，描写作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现父亲对作者无微不至的爱...
答： 观看学习了薛法根老师的《父爱之舟》一课实录，不仅被他真、实、精、深的语文课堂教学所吸引。 下面将自己的听课感悟随同教学设计思路整理如下： 第一环节：解释课题导入新课，巧引作者理解字词了解背景。 导课：板书课题...
答：彭婆小学 孙楠 《父爱之舟》是散文体裁的文学作品。在一般人的笔下，母爱如水般温柔，父爱如山般厚重，而著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。它不是以斐然的文采见长，而是平白的语言里，蕴含着深厚的父子之情，令人感动不已。本节课围绕训练重点和难点设计教学流程，切实...
答：做好了以上的准备工作之后,我们再来细读课文,进行解读。 一般解读: 1. “我”的梦中出现了哪些难忘的场景?表达了作者怎样的情感?哪些场景、细节描写要带领学生细细朗读、品味的? 2.为什么文章要以《父爱之舟》为题? 3.作者是如何把父亲对我的爱表达出来的,写法上有什么特点? 深入解读: 1.文章仅仅只是表达了...
答：还是《父爱之舟》这篇课文的教学,讲到“我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了。”这时,我拓展朱自清的《背影》,让学生在两个背影中深入感受父爱的深沉。之后,我继续拓展《拐弯处的回头》,让学生继续深入体会父爱就...
答：板书:父爱之舟 二、读文识字。 1.自读课文,借助工具书,结合课文中的句子认识本课的生字和新词。 2.用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子,在小组内交流。 3.交流汇报: (1)大家学会了哪些生字新词?你是怎样记住它们的? (2)出示本课的生字,纠正读音,重点记住“蚕、茧、掀、席、庙、屑”等课后生字以及由...
答：据此重点,我在指导学生充满情感的朗读课文后概说场景。然后设计了主问题:你从文中哪些场景体会到了浓浓的父爱?通过这一组问题的设计,我引导学生结合语境,赏析了其中蕴含的浓浓的亲情,很轻松的解决了教学的重点。 2.要为突破教学难点设计主问题 如:吴冠中的《父爱之舟》一文,文中四次写到姑爹的小船,以此贯穿全文,...
答：写作背景：作者年纪渐长，有感而发，是为了纪念父亲，以表达对父亲的爱和家乡的怀念。《父爱之舟》，是作者吴冠中所写的散文体裁的文学作品。在一般人的笔下，母爱如水般温柔，父爱如山般厚重，而著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。在为数不多的以父爱为题材的文章中，...
答：在为数不多的以父爱为题材的文章中，《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。朱老师的这节课着重点在于让学生从课文每一个自然段的朗读中对父亲的一件件小事进行概括。
答：文本的分析：父爱之舟是第六单元的第二篇课文，本单元的语文要素为体会作者描写的场景和细节中蕴含的感情，在这一要素下，本单元的三篇课文都是带有作者浓厚情感的文体类型——散文。不同于第一篇课文《慈母情深》是一件有着完整起因经过结果的叙事散文，本文的完全是由与父爱的有关一系列事件所串连，...
网友评论：
冶图13120472582：
父爱之舟课文? -
36292经钥
： 《父爱之舟》 作者:吴冠中 是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒! 朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃…… 我又见到了姑爹那只小小渔船.父亲送我离开家...
冶图13120472582：
吴冠中《父爱之舟》创作背景是什么? -
36292经钥
： 写作背景:作者年纪渐长,有感而发,是为了纪念父亲,以表达对父亲的爱和家乡的怀念. 《父爱之舟》,是作者吴冠中所写的散文体裁的文学作品.在一般人的笔下,母爱如水般温柔,父爱如山般厚重,而著名画家吴冠中记忆中的父爱,却能...
冶图13120472582：
父爱之舟扩写第二段? -
36292经钥
： 父爱之舟第19课吴冠中放声读课文,读准字音,读通句子,想想:课文写了一个父子之间
冶图13120472582：
父爱之舟这篇课文作者写最后一段的时候为什么前面有省略号省略了什么中有多少? -
36292经钥
： 《父爱之舟》最后一句:……醒来,枕边一片湿. 这里的省略号略了:对自己一路求学之途父爱的一路陪伴的深切怀念,也有自己为爱毅然选择艺术,不听从父亲的劝告不考虑父母的忧虑内心的矛盾和痛苦,以及最终对父爱的理解与升华! 这...
冶图13120472582：
读了父爱之舟一课小船与父爱有什么联系? -
36292经钥
： 父亲的爱已经与“小渔船”融为一体,就是这只小船,送“我”走到了人生的一个又一个关口,承载着亲对“我”深切的期望和浓重的爱. 文章以“小船”为明线,以“父爱的深沉、伟大”为暗线,将零碎的场景串联起来,寓厚重的父爱和真挚...
冶图13120472582：
父爱之舟每一段主要 写了什么内容? -
36292经钥
： 《父爱之舟》分为三部分; 第一部分(第1自然段):写“我”刚从梦中醒来. 第二部分(第2~9自然段):写“我”回忆过往艰难求学的经历,表现了深深的父爱. 第三部分(第10自然段):再次写“我”梦醒,照应开头. 《父爱之舟》...
冶图13120472582：
根据父爱之舟这篇课文回忆了什么什么什么凑钱什么什么什么等场景展现了父亲对? -
36292经钥
： 《父爱之舟》这篇课文按照时间的顺序具体回忆了父亲背“我”上学、替“我”做万花筒 、为“我”凑钱缴学费、替“我”补棉被等场景.文章围绕“父爱”这一中心,写出了父亲深沉的爱子之情,抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢.“父爱之舟”,既是指姑爹的渔船,也是指父亲的爱,两者已经融为一体.
冶图13120472582：
父爱之舟一文歌颂了什么? -
36292经钥
： 父爱之舟歌颂了父爱的伟大.1、父爱之舟讲述了作者记忆中的父爱,却能载于小舟之中,飘入他的梦境. 2、全篇采用倒叙的手法,从梦境开始,引入对往事的回忆;以从梦中醒来、泪湿枕边结束,首尾圆合. 往事潜入梦中,说明往事难忘,更深刻地表现出父爱在“我”心中留下的印记难以磨灭. 文中四次写到姑爹的小船,以此贯穿全文,把种种往事连为一体,父爱与小舟不可分割,船来船往,我的感受也在变化,主题在叙述中得到了层层深化.
