王崧舟老师墨梅评课
答：课堂不是老师的独角戏，一言堂，而是能引导学生进行诗意的表达，引导学生对《墨梅》这首诗进行个性化的朗读，又不背离这首诗的本意。课堂教学没有刻意说教，而给学生处处留下启发与发现的空间。全国名师王崧舟的这堂课很好地体现了教育是唤醒，是点燃，是一棵树摇晃另一棵树，一个灵魂唤醒一个灵魂。特级...
答：文化是精神价值和生活方式的共同体，是靠老师积累、引导而创建的集体人格。在教学王冕的《墨梅》时，王崧舟老师就抓住了“清气”和“香气”的差别，让学生领悟到《墨梅》是王冕对自己纯洁高雅、一身正气的精神讴歌。通过对王冕其他诗歌的解读，以诗解诗，让孩子们更加了解诗中的蕴含。通过认真聆听讲座，我...
答：随着悠扬的音乐声，我们今天的第一节课《墨梅》就结束了，接下来将继续由王崧舟老师为我们做报告：诗格与人格。王崧舟老师现场播放他在《百家讲坛》中讲解《石灰吟》的课程片段。百家讲坛～爱上语文 文字背后见人心品读王冕的 墨梅 https://dwz.cn/DNDqDOpm?u=88d960842a068aab 王老师的报告结...
答：《墨梅》的诗眼是：清气。作者写了三种梅：家中梅，画中梅、心中梅。梅花写这么多，却没有写梅花的香气而是写清气，这说明，香气写的是花，清气写的是（人）；香气是闻出来的，清气是（心灵）品出来的；香气不过是一种自然现象，而清气则是（精神）品质。王崧舟老师用多句王冕的诗来佐证，梅花就是...
答：王崧舟老师知识渊博、温文儒雅，给我们分享了"基础阅读与阅读层阶"，引起我们思考，语文老师是需要不断地修炼的，需要深度和厚度的，这样才能站在更高的角度去解读教材，思考我们的语文教学。王崧舟老师执教的《墨梅》通过朗读、讨论等形式分析了诗中的“家中梅、画中梅、心中梅”三种境界,提问由浅入深,...
答：王崧舟老师的课堂是诗意的，听过他的《墨梅》《桃花心木》《慈母情深》……他总能够用诗意的语言撬动整个课堂。可是，这节课的王老师却不太一样，他创设了控诉状与表扬信这两个具体的情境，学生跟随王老师走进情境，去体会对母鸡的控诉与表扬。上课伊始，王老师就出示了三次母鸡的叫声，引出了老舍写控诉...
网友评论：
樊彩19629682325：
上公开课是精读课好还是略读课好 -
21319沈柱
： 的阅读习惯, 作为课内外阅读 ‚桥梁‛ 的略读课, 培养这种习惯, 对于学生课外完全独立阅读意义重大. 四、课堂面貌 所谓课堂面貌指的是课堂呈现出的样子、 氛围等. 著名特级教师 孙双金老师曾说: ‚我梦中的课堂,学生小脸通红、眼...
樊彩19629682325：
小学语文到底教什么,怎么教 -
21319沈柱
： 毫无疑问,“改革创新”是提高教育教学质量不竭的动力.今后一个相当长的时期,语文教学改革的一个重要方面、研究的一个重要课题是:从“教会知识”转向“教会学习”. 首先,要明确语文课程性质,坚守语文教学本真.语文教学要体现“一个中心”“两个基本点”:“一个中心”即以语言训练为中心,特别是要加强语言的运用.“两个基本点”即培养语文能力(听、说、读、写、书),提高人文素养.
樊彩19629682325：
学习国学《天籁》的感受
21319沈柱
： 获得人生的智慧和力量,我们真正感受到了国学教学的巨大魅力,注入孩子们的心田.他上《天籁》时读文100遍,特级教师王崧舟老师的示范课《天籁》、20日两天时间,将学生引进文学,更是令人叹服叫绝,通过读.只有这样实实在在地探...
樊彩19629682325：
做一个让世界尊敬的人读后感 -
21319沈柱
： 认识王崧舟老师是因为“诗意语文”,聆听过他的课,对他的博古论今的口才佩服得五体投地,对他驾驭课堂的机智甚是羡慕、嫉妒、恨.这次阅读《做最好的校长》让我对王老师了解更多,原来他还是一位成功的校长,他的“新成功教育”与...
樊彩19629682325：
王崧舟老师的教育理念是什么呢? -
21319沈柱
： 你好很高兴为你解答!王崧舟老师的教育理念是“理论先行、注重实效、模式创新、服务课堂”.希望可以帮助到你!
樊彩19629682325：
怎样才能有语感 -
21319沈柱
： 我们知道,语感是对语言文字的意义和情味的敏锐感受力,是读者将自己的生活经验融合到语言文字上去的结果.由此可见,语感是长期发展的结果.培养良好的语感可以说是培养良好习惯的过程,也就是提高能力,培养情感的过程.尤其是小...
樊彩19629682325：
求著名小学语文教育专家写的关于小学语文教育方面的著作
21319沈柱
： 小学语文名师课堂 小学语文名师古诗文课堂实录 张文质、窦桂梅主编 2009.4 25.00 小学语文名师课堂 小学语文名师作文课堂实录 张文质、窦桂梅主编 2008.10 25.00 小学语文名师课堂 小学语文名师课堂深度解析 张文质、窦桂梅主编 2008.10 ...
樊彩19629682325：
<<名师怎样观察课堂>>学习心得 -
21319沈柱
： 个人认为,潜心研究课堂,是我们提升教学思想,提高课堂教学技能的必经途径.于是,特意选择《名师怎样观察课堂》一书阅读.于永正、王崧舟、窦桂梅、孙双金、薛法根、沈大安、支玉恒、贾志敏等二十多位名家对一堂好课的标准、语文之道作了各自精髓地阐释.打开书,不断被他们对语文课堂、语文老师等各方面细致而精准地阐释和把握所折服,并贪婪地汲取他们教给的有效策略、方法.我在书中很多处圈圈画画,我觉得本书中值得学习和汲取的精华俯仰皆是.
