现在分词变化规律5个
答：现在分词一般是由动词原形后面加上-ing构成,如：going 去,standing 站立,asking 问,answering 回答,studying 学习,being 是,seeing 看见.但在下列情况下,拼写作相应的变化：以不发音的e结尾（重读相对开音节）的动词,去掉e再加ing,如coming 来,writing 写,taking 带走,becoming 变成.当e前面是元音或...
答：你是指由动词原形变为现在分词的变形规律总结吗？a）在一般情况下，在动词原形后直接加词尾 –ing。eg. go – going; do – doing; ask – asking; read --- reading 特别要注意：这和第三人称一般现在时的词尾变化不同，动词词尾如为“辅音字母 + y” 时不变，在其后直接加 –ing。eg. ...
答：要双写这个辅音字母后再加 -ing，其他直接加 -ing。过去式和过去分词 〔规则变化〕以 “辅音字母＋y” 的，要把 y 改为 i 再加 -ed； 以一个辅音字母结尾的重读闭音节，要双写这个辅音字母后再加 -ed，其他直接加 -ed。〔不规则变化〕没有特殊的规律，需要熟记。
答：以辅音字母 + y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed,如：studied tried copied justified cried carried embodied emptied 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加 -ed,如： stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 注：不规则动词的过去式变化规律性不强,须多...
答：(1)绝大多数规则动词+ed （2）以字母e结尾的规则动词直接+d （3）以辅音字母+y结尾的规则动词改y为i + ed （4）重读闭音节，以“辅音字母+元音字母+辅音字母（w和y除外）”结尾的规则动词，双写结尾字母+ed （5）不规则动词的变化无规律可言，只能靠自己死记硬背了 ...
答：以辅音字母 + y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed,如: studied tried copied justified cried carried embodied emptied 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加 -ed,如: stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 注:不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆。 go...
答：现在分词，动词都是加ing的，无论主语是什么，动词的变化是一样的，除了是动词需要根据人称变化。单数（除了我I am，你 you are）那么都用is，复数就都用are。动词直接加ing，或者辅音＋不发音的e，去e加ing，重读闭音节，双写最后一个字母再加ing，不规则变化 过去式的话，同样，动词的变化跟人称...
答：现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。现在进行时表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。1·说话·写文章的当刻正在发生的动作 2·现阶段一直在进行的动作。一般式doing 一般被动式being done 完成式...
答：直接就是直接加ing，双写有个口诀：一重，一元，一辅。也就是它必须是重读闭音节，结尾只有一个辅音字母，这个辅音字母的前面只有一个元音字母，那么就双写这个辅音字母，再加ing。去”哑e”的是它结尾的是不发音的字母e，那么就去e加ing。而动词的过去式和过去分词除了规则变化加ed之外，不规则的有...
答：过去式的过去分词 一般是在动词原形后加 ed 但以e 结尾的直接加d 还有一些不规则变化 那就有很多，所以你还是 死记硬背吧。。。你也可以找些规律。现在分词一般在动词后加ing 但有的要去e加 ，有的要 双写最后一个字母再加。（在句子里，现在分词前一般要带 be动词）形容词和副词 的比较级...
网友评论：
左宝19853539520：
现在分词的变化规则 2. 3. -
36706计咸
：[答案] 现在分词变化规则: 1 .一般情况下直接加ing think---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking say---saying 2 .以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e,再加ing wake---waking make---making come---coming take---taking leave---...
左宝19853539520：
现在分词形式的规律是什么谢谢了,现在分词形式的规律是什么, -
36706计咸
：[答案] 规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有: 1. 直接在词尾加-ed.如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned 2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d.如:like—liked, live—lived, use—used, move—moved 3. 以一个元...
左宝19853539520：
单词变现在分词有什么规律 -
36706计咸
： 一般情况下直接加ing 《例: go——going》 如果以e结尾的动词去掉末尾的e再加ing《例: take——taking》 如果动词是重读闭音节的话,就要双写结尾的字母再加ing 《例: swim——swimming》
左宝19853539520：
现在分词变化规则特殊
36706计咸
： 现在分词变化规则 : 1、一般情况下,直接在动词后加-ing. work ---- working sleep ----- sleeping study ----- studying go ---- going play ----- playing know ----- knowing walk------walking eat------eating beat-----beating sing-----singing 2、动词以不发音...
左宝19853539520：
现在分词的变化规则 -
36706计咸
： 动词的现在分词的变化规则 1.直接+ ing(例:sleep+ing sleeping) 2.去掉不发音的e+ing(例:bite-e+ing biting) 3.重读闭音节,且末尾只有1个辅音字母,双写辅音字母+ing (例:sit+t+ing sitting) 4.特殊变化:die-dying,lie-lying,tie-tying
左宝19853539520：
现在分词变化规律:____________________________________________________________________________动词三单变化规律:______________... -
36706计咸
：[答案] 动词三单变化规律:1.一般情况下,直接加-s 2.以s.x.sh.ch.o结尾,加-es 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es人称代词:主格 宾格 形容词性物主代词 名词性物主代词 反身代词I me my mine myselfyou you your yo...
左宝19853539520：
现在分词的变化规律 -
36706计咸
： 1 一般情况下,直接在动词后加-ing work ---- working sleep ----- sleeping study ----- studying2 动词以不发音的-e结尾,要去-e加-ing take ----- taking make ----- making dance ----- dancing3 重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加-ing cut ----- cutting put ----- putting begin ------ beginning4 以-ie结尾的动词,把变成y再加-ing lie ----- lying tie ----- tying die ----- dying
左宝19853539520：
现在进行分词的规则变化 -
36706计咸
： 现在分词一律由动词原形加-ing构成,规则如下表: 词尾变化 举例 一般加-ing look →looking, try →trying 以不发音的e结尾的词,去掉e,再加-ing write →writing, dance →dancing 以一个辅音字母(x除外)结尾的重读闭音节词,先双写词尾的辅音字母,再加-ing begin →beginning, swim →swimming run →running, sit →sitting 以-ie结尾的词,变ie为y,再加-ing die →dying, lie →lying
左宝19853539520：
动词的现在分词的变化规则 -
36706计咸
： 原发布者:颜峰2.stand-standing站 3.sleep-sleeping睡觉 4.eat-eating吃 5.sing-singing唱 6.drink-drinking喝 7.read-reading读 8.look-looking看 9.walk-walking散
左宝19853539520：
现在分词
36706计咸
： 现在分词又称-ing形式、现在进行式. 现在分词的变化规则有: 1、一般情况下直接加ing 如think——thinking sleep——sleeping 2、以不发音的字母e结尾的单词去掉e,再加ing 如wake——waking come——coming 3、以重读闭音节结尾,呈现“辅元辅”结构的动词,先双写末尾的辅音字母,再加ing 如stop+stopping 4、以ie结尾的动词,把ie改为y,再加ing lie——lying 5、以重读闭音节结尾,呈现“辅元辅”结构的动词,先双写末尾的辅音字母,再加ing. 如begin、cut、get等.
