生涯发展阶段理论
答：【答案】：美国心理学博士格林豪斯研究人生不同年龄阶段职业发展的主要任务,将职业生涯发展分为5个阶段：①职业准备阶段（15~18岁）。主要任务是评估和选择职业，接受必需的职业教育。②进入组织阶段（18~25岁）。主要任务是在获取足量信息的基础上，选择进入一个理想的组织，从事较为合适、满意的职业。③...
答：Super的生涯发展阶段理论 DonaldSuper提出了生涯发展阶段理论，其中包括以下阶段：1、成长期：儿童和青少年时期，个体开始形成职业自我概念。2、探索期：年轻成年人时期，个体开始探索各种职业选择。3、确认期：中年时期，个体建立自己的职业，并追求职业成功。4、维持期：中晚年时期，个体维护现有的职业，并...
答：3、建立阶段。由25岁至44岁，由于经过上一阶段的尝试，小合适者会谋求变迁或作其他探索。4、维持阶段。由45岁至65岁，个体仍希望继续维持属于他的工作“位子”，同时会面对新的人员的挑战。5、衰退阶段。65岁以上，由于生理及心理机能日渐衰退，个体不得不面对现实从积极参与到隐退。生涯发展阶段理论的...
答：舒伯将人的职业生涯划分为如下五个主要阶段：1、成长阶段，属于认知阶段。2、探索阶段，属于打基础阶段。3、创业阶段，属于选择和安置阶段。4、维持阶段，属于升迁和专精阶段。5、衰退阶段，属于退休阶段。
答：第一，萨柏的职业生涯发展阶段理论。萨柏(Donald E.Super)将职业生涯发展分为五个阶段：成长阶段(growthstage)、探索阶段(exploration stage)、确立阶段(establishment stage)、维持阶段(maintenance stage)和衰退阶段(decline stage)。成长阶段从0岁到14岁，分为幻想期(10岁前)、兴趣期(11-12岁)和能力期...
答：生涯发展阶段理论是由舒伯提出的。生涯发展阶段理论最早是由美国著名心理学家戈登·舒伯（Donald Super）于20世纪50年代提出的，是迄今为止最为广泛应用的生涯发展理论之一。舒伯的生涯发展理论主要围绕个体在整个人生旅程中的职业成长和相应的发展任务展开研究，探讨了个体不同生涯阶段所面临的发展需求与心理...
答：【答案】：美国职业规划专家舒伯从个人终身发展的角度出发，依据年龄将个体生涯阶段划分为5个阶段：①成长阶段（0~14岁），孩童尝试角色阶段。②探索阶段（15~24岁），青少年学习打基础阶段。③确立阶段（25~44岁），选择、安置阶段。④维持阶段（45~64岁），升迁和专精阶段。⑤衰退阶段（65岁以上），...
答：2、二是斯德菲的教师专业发展五阶段理论：预备生涯阶段，专家生涯阶段，退缩生涯阶段，更新生涯阶段，退出生涯阶段（离开教师岗位）。答题的注意事项：斯德菲的五阶段理论一般被称为教师生涯发展五阶段。但在 2021 年上半年的教师资格证真题中，选择题中有一题是：张老师所处的教师发展阶段是？A、专家生涯...
答：舒伯的职业发展理论把人的一生发展分为5个阶段 1、成长阶段。由出生至14岁，该阶段孩童开始发展自我概念，开始以各种不同的方式来表达自己的需要，且经过对现实世界不断地尝试，修饰他自己的角色。2、探索阶段。由15岁至24岁，该阶段的青少年，通过学校的活动、社团休闲活动、打零工等机会，对自我能力及...
答：舒伯将人的职业生涯划分为如下五个主要阶段：1、成长阶段，属于认知阶段。2、探索阶段，属于打基础阶段。3、创业阶段，属于选择和安置阶段。4、维持阶段，属于升迁和专精阶段。5、衰退阶段，属于退休阶段。
网友评论：
倪张14776123248：
人生的阶段划分... -
59380轩虞
：[答案] 人生阶段的划分职业生涯发展理论专家金兹伯格将人生职业生涯发展划分为三个阶段,即幻想期(11岁以前)、尝试期(11—18岁)和实现期(18岁以后),从金兹伯格的三个阶段划分来看他着重研究的是一个人的早期生涯发展职业生涯...
倪张14776123248：
职业生涯发展阶段理论都有哪几个呢?
59380轩虞
： 职业生涯发展并不是一蹴而就的,每个人的一生总是要经历对职业的认知、探索、确 立、维持、衰退等多个阶段,才能完成自己的职业生涯历程.国外许多职业指导专家都...
倪张14776123248：
舒伯特的职业发展理论分为哪几个阶段 -
59380轩虞
： 舒伯的生涯发展理论舒伯(1953)根据自己“生涯发展型态研究”的结果,参照布勒(bueller)的分类,也将生涯发展阶段划分为成长、试探、决定、保持与衰退五个阶段,其中有三个阶段与金斯伯格的分类相近,只是年龄与内容稍有不同舒...
倪张14776123248：
根据现代的职业生涯发展阶段理论,职业生涯分为哪几个阶段? -
59380轩虞
： 准备与探索阶段(0~25岁)学习相关技能,培养相关素质.确立阶段(26~30岁)对自我、社会、职场逐渐形成一个较为清晰、科学而准确的认识,开始变得理性、现实.发展阶段(31~50岁)经过前期积累,进过技能的提升,终于厚积薄发,在职场上纵横驰骋、如鱼得水,飞速发展,硕果累累,同时激情开始消退.维持阶段(51~60岁)此阶段主要巩固成果和人脉关系,开始回顾总结自己的职业生涯,同时为退休做准备.衰退阶段(60~)逐渐淡出职业生涯,以休闲为主,赡养子孙,享受天伦之乐.
倪张14776123248：
休伯曼的教师职业生涯阶段理论是什么?
59380轩虞
： 休伯曼的教师职业生涯阶段理论: 1.入职期 时间是入职的第1-3年,是 求生和发现期 .在这一时期,教师表现出对新职业的复杂感情,一方面是初为人师的积极热情,另...
倪张14776123248：
职业生涯规划中四大典型的职能取向是指什么 -
59380轩虞
： 第一,萨柏的职业生涯发展阶段理论. 第二,金斯伯格的职业生涯发展阶段理论. 第三,格林豪斯的职业生涯发展阶段理论. 第四,施恩的职业生涯发展阶段理论.
倪张14776123248：
金斯伯格职业发展三阶段定理 -
59380轩虞
： 金斯伯格作为美国著名职业指导专家,对职业生涯的发展进行过长期研究,对于实践产生过广泛影响.金斯伯格的职业发展理论分为幻想期、尝试期和现实期.1、 幻想期:处于11岁之前的儿童时期.儿童们对大千世界,特别是对于他们所看到...
