白鹭教学实录
答：32、“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”这一诗句中包含了几种颜色 A、二种 B、三种 C、四种 D、...48、下面是实施新课程前后,某校语文课实录片断,请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。(4分) 实施...48、从教与学的方式、角色的转换、教学观念的更新等方面来谈即可。 (1)、实施新课程后,课堂由封闭...
答：《建康实录》中记载:古代南京人,称“山陇之间曰‘干’,建业南五里有山冈,其间平地,庶民杂居。有大长干、小长干、东长干、并是地里名。小长干,在瓦宫...三山半落青天外,二水中分白鹭洲。 总之浮云能蔽日,长安不见使人愁。 。。。白鹭洲与凤凰台 白鹭洲原为古代靠秦淮河口的一个沙洲。后江流改道,白鹭洲与...
答：《出郊》明·杨慎 gāo tián rú lóu tī，píng tián rú qí jú。高田如楼梯，平田如棋局。bái lù hū fēi lái，diǎn pò yāng zhēn lǜ。白鹭忽飞来，点破秧针绿。翻译 山坡上的畦田就像楼梯一样，上下平地上的畦田就像棋盘一样。忽然白鹭飞到水稻田中来，在一片绿色的秧苗上点上...
答：江从白鹭飞边转,云在青山缺处生。 译文:长途跋涉从长亭到短亭,用了二十天的时间才抵达贵州城。白鹭在江面旋转飞过,白云在青山空缺处露出来。 2.关于...吾铭皆实录,亦足继前修。 7,《林贵州哀诗二首》 宋—刘克庄 岁晚淹留潦雾间,朱幡虽宠变苍颜。 颍川凤下来何晚,浪泊鸢飞去不还。 道远返丧新燧...
答：窗：窗户；含：包括，囊括的意思，运用了拟人手法。出处 ：绝句 唐 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。释义：成对的黄鹂在新绿的柳枝上鸣叫，一行白鹭在青天上自由飞翔。凭窗望去，西山千秋雪景好像是嵌在其中的一幅画，门外停泊着来自东吴，畅行万里的船只...
答：二、教学实录与评析 师:同学们,昨天我们了解了《鸟的天堂》这篇课文的大概内容,分了段。这节课我们要深入学习课文,学习目标是:了解作者是怎样写椿树和鸟儿的,体会作者所表达的思想感情。谁能再说一遍(指名复述) 〔开始展示目标,让学生按着目标去学,发挥了教学目标的导向、激励功能。〕 师:我们已经知道作者两次...
答：32、“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”这一诗句中包含了几种颜色 A、二种 B、三种 C、四种 D、...48、下面是实施新课程前后,某校语文课实录片断,请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。(4分) 实施...48、从教与学的方式、角色的转换、教学观念的更新等方面来谈即可。 (1)、实施新课程后,课堂由封闭...
答：说明：《建康实录》中记载：古代南京，称“山陇之间曰‘干’，建业南五里有山冈，其间平地，庶民杂居。有大长干、小长干、东长干，并是地里名。小长干，在瓦官南巷，西头出江。”“金陵南郭群山环之，而雨花峰为最大，其脊曰石子冈，即古之大长干也。稍西曰小长干，吴立大市，晋瓦官寺适当其...
答：说明:《建康实录》中记载:古代南京,称“山陇之间曰‘干’,建业南五里有山冈,其间平地,庶民杂居。有大长干、小长干、东长干,并是地里名。 小长干,在瓦...东园定名为白鹭洲,始于民国初年,其原因在于湖中有洲,四面环水,洲边多植芦苇,秋日时有水鸟白鹭飞来,与原长江边的白鹭洲相象,墨客骚人在此观景畅饮时,...
答：江从白鹭飞边转,云在青山缺处生。 译文:长途跋涉从长亭到短亭,用了二十天的时间才抵达贵州城。白鹭在江面旋转飞过,白云在青山空缺处露出来。 2.关于...吾铭皆实录,亦足继前修。 7,《林贵州哀诗二首》 宋—刘克庄 岁晚淹留潦雾间,朱幡虽宠变苍颜。 颍川凤下来何晚,浪泊鸢飞去不还。 道远返丧新燧...
网友评论：
成穆15659184574：
白鹭散文 -
45968养盲
： 白鹭是一首精巧的诗我今天说的是苏教版小学语文第十二册的一篇课文——《白鹭》的第二课时教学.这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱.全文...
成穆15659184574：
〈〈白鹭〉〉教案 求精 -
45968养盲
： 教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读课文. 2、 能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”的意思. 3、 体会语言凝练,含义隽永,讲究形象性和意境美的特点. 4、 凭借具体语言材料,感受白鹭的美,激发学...
成穆15659184574：
<<白鹭>>一课的意义 -
45968养盲
： 第一课时 教学过程: 一、情境导入 1、揭示课题后播放多媒体:夕阳西下,美丽的河塘边,草色青青,芦苇茂密,一群白鹭,有的凌空展翅,有的站立枝头,有的突然栽入水中叼起一条鱼来. 2、学生谈感受,重温杜甫的名句“两只黄鹂鸣翠柳...
成穆15659184574：
散文《白鹭》内容 -
45968养盲
： 白鹭 ①白鹭是一首精巧的诗. ②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. ③白鹅太大而兼生硬,且不用说,粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了. ④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美. ⑤那雪白...
成穆15659184574：
导学白鹭的文章分析 -
45968养盲
： 先分析白鹭,物如其名,是一种纯洁无暇、优美高雅的鸟.只消听到它的名字,就给人以美的遐想.特别是郭沫若老先生笔下的白鹭更是集形美、意美、情美于一身,学生拿到这样的美文,便会情不自禁地吟诵起来.但是,对于生活在城市的六年级小学生来说,他们对白鹭的了解大多是从电视、电影、报刊杂志上获得的,至多也是从动物园里看到一只、两只活生生的白鹭.所以,他们迫切想了解、欣赏白鹭的美,而引导学生去吟诵、感悟作者优美如诗的语言,体会其美妙绝伦、
成穆15659184574：
《关于散文〈白鹭〉》主要内容 -
45968养盲
： 《白鹭》原文白鹭 白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了. 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美. 那雪白的蓑毛,...
成穆15659184574：
白鹭的课文? -
45968养盲
： 《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文,也是一篇文质兼美的散文.生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱.全文语言朴实流畅,优美如诗.尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷.整篇文章条理清楚、语言生动流畅.全文看似状物,读来却优美如诗.
成穆15659184574：
《白鹭》阅读理解 -
45968养盲
：1、注重课内外的结合与延伸. 王老师在课前为学生寻找并介绍了一句罗丹的名言“生活中并不缺少美,而是缺少发现美”,引导学生明白美在于我们学生要具有一双慧眼,善于去发现美.进而出示了两首古诗《绝句》、《鹭鸶》引导学生仔细...
成穆15659184574：
《白鹭》说明文 -
45968养盲
： 《白鹭》说明文示例:白鹭,体型偏瘦,体长约60厘米,喙铁色,差不多有7~8厘米.脖颈纤细,脚青色,腿修长,羽毛像雪一样洁白,全身呈流线型结构.白鹭身段匀称,色素适宜.郭沫若曾经这样评价它的外形:“那雪白的蓑毛,那全身的...
成穆15659184574：
《白鹭》的修辞美,语言美,画面美,结构美,哲理感情美在哪里
45968养盲
： 一篇散文,给人以美不胜收的感觉.其一是在内容上,白鹭自身形象之美(静态美),所在画面之美(动态美);其二是在形式上,《白鹭》一文语言上的清丽秀美和笔法上的婉曲含蓄.
