社戏第十段动词作用
答：动作细节描写。表现了农家孩子没有受到良好的教育，对农活非常熟练。也表现了动作的连贯性，显示出这些少年能干利落，也说明了我想看社戏的急切心情。
答：1.“轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比，表现“我”欢喜轻快的心情。2.以动词“踊跃”写山，把静物写活了。这个词的含义与现在不一样，作者在这里是创造性地赋予了这个词以新的含义。3.“回望”两字，表现“我”依依的心情。“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。
答：动作描写，运用动词，传神描绘，充分描绘出小伙伴们驾船技术的熟练，反映了小伙伴们聪明能干的特点，表现了去看戏的急切愉快的心情。
答：4、A、作用： 与上文的沮丧、压抑形成鲜明对比，表现出我能和伙伴们一起去看戏时的欢喜轻快的心情。B、作用：显示了农村少年熟练的驾船技巧和勤劳能干的品格。5、触觉、嗅觉、视觉、听觉。写出了江南水乡月夜的特征，以江南夜景的美丽清新烘托了行船之快，以及“我”急于看到社戏的迫切心情，情景交融。
答：课文研讨 一、整体把握 《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。 童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验。在成人后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着一种浪漫的情感。本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如...
答：第一层（第4～9段），看社戏前的波折。第二层（第10～13段），去看社戏途中的见闻感受。这一层中作者抓住以下内容进行详细的描写以突出小伙伴看戏途中的心情：① 第10自然段对少年朋友的开船动作运用一系列准确的动词，进行传神的描绘，表现小伙伴们驾船熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏时的...
答：社戏10-13这部分文字从多中感觉写景：（1）视觉描写：月色便朦胧在这水气里.（2）听觉描写：那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静.（3）嗅觉描写：两岸的豆麦和河底的水草散发出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来.（4）触觉描写：夹杂在水气中扑面的吹来.作用是：文段中通过景物衬托,描写...
答：一、1、dao（轻音）2、fu（第二声）3、dan（第四声）4、xing（第三声）2、（1）撺掇（2）漂渺（3）絮叨（4）纠葛 3、（1）着实（2）隐约（3）一出 二、4、略 5、连山 兽脊 拟人 写出了船的行驶速度快。6、作用略 看社戏 偷罗汉豆 7、所选人物：双喜 表现例句：在这迟疑之中···...
答：《社戏》中这样写道:“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来,月色便朦胧在这水气里。”“朦胧”一词在此用作动词,极言“乡愁”的可感可触。又如“月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离开赵庄,月光又显得格外的皎洁,回望戏台的灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺像一...
答：体会景物描写的诗情画意和抒情作用。揣摩文中的美词佳句,体会作者对童年生活的独特感受。3、学习小说采用白描的手法,通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。 3、情感目标:体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的真挚感情。 二、说教学重点、难点 在课文中,作者记叙了一段幼时看社戏的经历,表现...
网友评论：
薛闹19322976360：
鲁迅《社戏》中第十段的动词及作用? -
37862子胥
： 《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情. 童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验.在成人后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着一...
薛闹19322976360：
《社戏》第10段中的动词,跳、拨、点、磕、退、上、出、架很具有表现力,其作用是什么? -
37862子胥
： 动作细节描写.表现了农家孩子没有受到良好的教育,对农活非常熟练.也表现了动作的连贯性,显示出这些少年能干利落,也说明了我想看社戏的急切心情.
薛闹19322976360：
在《社戏》中,描写孩子们上船时,用了哪些动词,起到了哪些作用? -
37862子胥
： 这是一组动作描写,用跳、拔、点、磕等动词写了小伙伴开船前的动作,生动形象,准确传神地写出了小伙伴熟练的驾船技术,动作敏捷灵巧,表现了他们聪明能干,勤奋的特点,表达了对他们的佩服,表达了我对去看社戏的喜悦和急切. 原创望采纳.
薛闹19322976360：
《社戏》文章中的一些问题~```一出门……飞一般径向赵庄前进了.::这一段中连串的动词有什么作用?于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的... -
37862子胥
：[答案] 1.一连串的动词写出了那些少年是弄潮的好手,从侧面描写了船速快. 2.这句话的描写表现了去看社戏途中“我”轻松愉快的心情 .
薛闹19322976360：
《社戏》的第10段描写心理活动的动词 -
37862子胥
： 轻松;急切;陶醉;沉静
薛闹19322976360：
文言诗文点击 七年级上 《社戏》答案 -
37862子胥
： 一、1、dao(轻音)2、fu(第二声)3、dan(第四声)4、xing(第三声) 2、(1)撺掇(2)漂渺(3)絮叨(4)纠葛 3、(1)着实(2)隐约(3)一出 二、4、略5、连山 兽脊 拟人 写出了船的行驶速度快.6、作用略 看社戏 偷罗汉豆7、所选人物:双喜 表现例句:在这迟疑之中······到我们又是识水性的 人物特点:反应灵敏、善解人意、考虑周全8、刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴 善良 友爱 无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往.
薛闹19322976360：
社戏动词的作用 -
37862子胥
： 动作描写,生动形象地写出了小伙伴架船技术的高超.娴熟,和我们迫不及待看社戏的心情
薛闹19322976360：
社戏中写了几个人物?第10段动作描写的词语是什么? -
37862子胥
： 人物:我,母亲,外祖母,小伙伴;最主要我与小伙伴动词:拔,点,磕,退,架,换,出
薛闹19322976360：
社戏中有疑问的地方 -
37862子胥
： 1.为什么作者把平桥村称为乐土 2.免念“秩秩斯干幽幽南山”表现出作者的什么心理 3.“他们都叹息且表同情”表现出农家孩子的什么特点 4.第10自然段的动词描写的作用是什么 5.“宛转”“悠扬”说明了什么,有什么作用 6.第23自然段中的“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用了什么修辞方法,好处是什么 7.“连夜渔的几个老渔夫,也停了艇子喝彩起来”运用了什么描写,好处是什么 8.阿发是一个怎样的人 '双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆吧?又不肯好好地摘,踏坏了不少.“这句话说明了什么 9.六一公公是一个怎样的人 10.双喜是一个怎样的人 11.为什么在作者的感觉里,那也看到的戏是最好的戏,那夜吃到得豆是最好的豆
薛闹19322976360：
《社戏》 - 鲁迅 文言诗文点击中的一道题 -
37862子胥
： 她毫不示弱地举起乒乓板,习惯地耸耸肩,扭扭脖子,职业性地蹲好马步,微微抬起头,露出她那双令人望而生畏的眼睛,冷笑了一声,轻声地说:“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来,她毫不犹豫地一侧身子,抡起胳膊,“啪”地一下打了回去.谁知,对手也不甘示弱,又一个直射球.她警觉地皱了皱眉头,左脚往后一跨,右手对准球用力一推,眼睛一刻也不离开球.对手直接一个“杀球”,使她防不胜防,输掉一球!
