第四课珍珠鸟笔记
答：珍珠鸟课堂笔记主要内容是：珍珠鸟》是冯骥才创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里,一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景。课文从珍珠鸟的外形、叫声、动作、神态等方面描写了它的可爱：(1)小珍珠鸟“红嘴红脚, 灰蓝色的毛, 只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点...
答：《珍珠鸟》这篇文章写了冯骥才的朋友送给冯骥才一对珍珠鸟，这是一种怕人的鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，冯骥才把笼子挂在窗前，用吊兰那长长的、串生着小绿叶的垂蔓盖住鸟笼，他也很少扒开叶蔓瞧它们，这使它们感觉很安全。后来有了雏儿，雏儿起先在笼子四周和屋里活动，然后在书桌上活动，...
答：这是《珍珠鸟》这篇课文的最后一句也就是最后一段吧！我读五年级也学了这篇课文！那我就讲出一个事例吧！比如有种鸟很怕人，而你自己很有信心，去照顾它！它反而不怕你了，渐渐地也许会成了你的好朋友！所以意想不到的事，有时候也有可能发出！只要有信心，什么事往往会创造出美好的境界哦！
答：珍珠鸟是一只害怕别人的鸟,但在作者照料和呵护下长大。从此以后,作者把窗户打开,它们也不会飞走。 这篇课文主要写作者把珍珠鸟抚养大,作者把窗户打开,珍珠鸟也不会飞走,到傍晚的'时候,珍珠鸟的妈妈喊了几次,珍珠鸟依依不舍地离开作者。我觉得一只小动物和人类也成为好朋友。人们常说:“动物是人类的好朋友。”我...
答：珍珠鸟课堂是一款非常实用的笔记软件，它可以帮助我们轻松地记录学习笔记、会议笔记、工作笔记等等。在这里，我们将介绍如何使用珍珠鸟课堂来记录笔记。如何创建笔记 打开珍珠鸟课堂，点击左上角的“新建笔记”，即可创建一篇新的笔记。在创建笔记时，可以选择不同的笔记类型，如文本笔记、图片笔记、录音笔记...
答：《珍珠鸟》的四字词和多音字：斑斑驳驳；蔓：màn（垂蔓）、mán（蔓青）；挨：āi（挨近）、ái（挨打）；蒙：méng（蒙盖）、mēng（蒙骗）、měng（蒙古族）。课文解析：从文章结构上看，此文以雏儿降生为限，可把全文分为两部分。之前，作者充分记述了以吊兰垂蔓为装饰的温暖的鸟巢，描绘很细...
答：信赖指：珍珠鸟信赖我，之间的感情。 （这是文章的立意所在。）美好的境界：指动物和人和谐相除的美好境界 （在生活中，在人与人之间，我们永远不要忘了这一点。作者向往与追求的正是互相信任、和谐美好的境界。）好了，这是我自己以前学的笔记，现在分享给你了，我找了好久才找到我以前的这篇课文...
答：1、快速读文,回忆课文除了介绍了珍珠鸟的样子以外,还写了哪些内容? 2、结合书后练习,说一说这节课应重点学习哪些内容? (学生参与学习目标的确立,有利于学生自主性的发挥,使学生的学习更有目的性。) 三、精读——讨论——精读 1、请大家仔细读10——12自然段,看看自己的预习时写的精度笔记还有没有需要修改和...
答：《青春语文：见自我，见天地，见众生》王君第就讲。读这篇文章，活泼开朗的王老师，却是如此的大情怀。她教《珍珠鸟》经历三个阶段1.模仿，2.彷徨3.发现，即发现了作者的“爱”和“信任”。作者的不看不管不扰 “万物需要的不是他我教育，而是自我学习和自我教育。”我也是这样认为的。“真正的爱...
答：就看到一只美丽的珍珠鸟，他拿起猎枪，瞄准，噗～一个美丽的鸟儿就掉下来了，这珍珠鸟的羽毛做蒲扇最好了，猎人可开心了，然后去昨天布置的陷阱一看，洞口的泥土全部崩塌了，里面有一只猎豹。之后猎人把猎豹和珍珠鸟一起带去一家店去交易，这家店最讲信用了，最后猎人拿着酬劳潇洒去了。
网友评论：
连胀19360057065：
小学四年级语文珍珠鸟的分段及段意 -
65447孟夜
：[答案] 分段是: 第一大段(1——5自然段):我为珍珠鸟营造了良好的生活环境 第二大段(6——13自然段):雏鸟在我的呵护下成长,我取得了它的信赖 第三大段(14——15自然段):我发自内心的感受
连胀19360057065：
第四课珍珠鸟好词好句批注 -
65447孟夜
： (1)“真好!朋友送我一对珍珠鸟.” 一开篇,作者便用欣喜的语气道出了自己的心声,并以此奠定了全文的轻松基调. (2)三个月后,那zhidao一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫. 作者非常熟悉它们的叫声,以致多了一种尖细、娇嫩的鸣叫,马上就能听出来,并猜测到“它们有回了雏儿.体现了作者对珍珠鸟细腻而又深切的关爱. (3)我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意. 作者十分看重这份人与小鸟之间的情意,他从中得到的是一种惬意的独特的享受,因此,他要“不动声色地写”,“默默”地“享受”,尽量不惊动小鸟,希望小家伙带给他的亲近能多一点,再多答一点.
连胀19360057065：
《珍珠鸟》读后感 -
65447孟夜
：[答案] 下午,老师第二次给我们讲《珍珠鸟》这一课,这是我印象最深的一堂课. 现在我闭上眼睛就能想象出珍珠鸟的样子,红嘴红脚、灰蓝色的毛、活泼伶俐.使我感受最深的是珍珠鸟由原来很怕人样子,在作者的照料与呵护下发生了巨大的变化.作者...
连胀19360057065：
读完《珍珠鸟》的读书笔记是什么 -
65447孟夜
： 《珍珠鸟》这篇文章写了冯骥才的朋友送给冯骥才一对珍珠鸟,这是一种怕人的鸟.放在一个简易的竹条编成的笼子里,冯骥才把笼子挂在窗前,用吊兰那长长的、串生着小绿叶的垂蔓盖住鸟笼,他也很少扒开叶蔓瞧它们,这使它们感觉很安全...
连胀19360057065：
五年级上册的课文“珍珠鸟”的阅读心得怎么写? -
65447孟夜
： 《珍珠鸟》一课是七年级(下)第六单元的第一篇课文,这个单元以“人与动物”为内容专题编选课文.这单元的五篇课文都是写动物的佳作,都各自从不同侧面
连胀19360057065：
珍珠鸟课文好段摘抄 -
65447孟夜
： 1我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了.2阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透...
连胀19360057065：
五年级上册语文课本第十六课《珍珠鸟》讲述的主要内容是什么? -
65447孟夜
： 主要讲作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱,让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人,最后到与人融为一体的经过.从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌,并由衷地发出了“信赖,往往创造出美好的境界”的感慨.〔内容〕 真好!朋友送我一...
连胀19360057065：
语文书珍珠鸟知识点 -
65447孟夜
： 初一语文知识点 珍珠鸟珍珠鸟 散文一、重点字词1.给下列加点字注音.细腻nì 眼睑jiǎn 眸mó子 呷xiā2.解释下列词语.(1)斑斑驳驳:原指一种颜色中杂有别的颜色,这里有颜色深浅不一的意思.(2)生意葱茏:形容草木生机盎然,茂盛青...
连胀19360057065：
第16课珍珠鸟的主要内容 -
65447孟夜
： 主要写了由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱,最后到与人融为一体的经过.从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌,并由衷地发出了“信赖,往往创造出美好的境界”的感慨.
