答谢中书书教案

  • 答谢中书书教案
    答:以下是我从布鲁姆教学目标分类角度,分析两篇教案答谢中书书陋室铭根据上这两节课的时间比重和重点强调的内容来看,答谢中书书更多强调的对于文本的有感情朗读,通过引导学生赏析文本,来体会风景之美以及作者之情。不信,就请你细细品读陶弘景的写景小品文答谢中书书板书课题,读完后你一定会觉得江南的山水真...
  • 《答谢中书书》教案
    答:学习目标 1、朗读,理解文意,背诵课文。2、研读,品味语言之美、意境之美。3、探究,体会作者沉迷山水之怡然自得。教学过程 教学设备:录音机和磁带 课件 一、导入新课,板书课题,释题,简介作者、写作背景,明确学习目标 答:答复。谢中书:谢征,作者的朋友。中书,是谢征的官职。书:即书信,古人的...
  • 《答谢中书书》名师教案
    答:《答谢中书书》名师教案  我来答 1个回答 #热议# 你知道哪些00后职场硬刚事件?白露饮尘霜17 2022-07-20 · TA获得超过1663个赞 知道答主 回答量:0 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一、教材分析 《答谢中书书》是一篇山水小品,仅用了六十八个字,就概括了...
  • 答谢中书书优秀教案设计
    答:2、教师导言:同学们,我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀色所陶醉。其实,莽莽神州,茫茫九派,高山大岳,千流百川,我们伟大的祖国哪儿不是神奇如画呢?不信,就请你细细品读陶弘景的写景小品文《答谢中书书》(板书课题),读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的山水画,是一首流动的山水诗呢...
  • 《答谢中书书》优秀教案
    答:《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信,文章以感慨发端:山川之美,古来共谈,有高雅情怀的人才可能品味山川之美,将内心的感受与友人交流,是人生一大乐事。 教学目标: 1、反复诵读,再诵读中体味文章的意境。背诵并默写课文。掌握常用文言词语,理解文意。 2、品味、积累写景的优美语言。 3、理解作品意境,体...
  • 《答谢中书书》公开课教案
    答:“一切景语皆情语”,自然界景象万千,但欣赏者境界、生活阅历、具体的心境的不同。都会触发不同的感受,流露于文字,形成一篇篇脍炙人口名篇,今天我们走进《答谢中书书》,让我们去领略作者所描绘之美景,去品味游者的心境。(二)、作者简介 朗读课文 1.走近作者 陶弘景(456—536年),字通明,号...
  • 答谢中书书优质教案
    答:《答谢中书书》一文,反映了作者娱情山水的清高思想。我今天为大家带来答谢中书书优质教案,一起来看看吧!一、教学目标 ⒈识记重点实词,翻译课文力争做到“雅”。⒉朗读课文,体味课文所表达的美感、自豪感和遗憾之情。⒊解读课文,评说课文美点所在。二、课型与课时 新授,一课时 三、教学方法 讨论、...
  • 部编版八年级上册语文第10课《短文二篇》课文原文及教案
    答:陶弘景生活在南北朝时期,因政局动荡,社会混浊,他遁逊山林,从大自然的美景中寻求精神上的解脱,所以他在《答谢中书书》中以描画山水昭示自己所好,并作为对友人的安慰。 四、整体感知 1.明确学习目标。 2.范读课文。 (1)学生听读课文,注意句子的节奏、轻重音等,初步感知课文。 (2)自由朗读两三遍课文,进一步感知...
  • 答谢中书书获奖教案
    答:人教版初中语文八年级上第六单元《答谢中书书》 教材分析: 《答谢中书书》是一篇短小精悍的文言散文,它“犹如一幅清丽的山水画,又像一首流动的山水诗”,全文共68个字,但在这短短的68个字中蕴涵着清远的意境,突现了山川景物的灵魂,即自然万物的勃勃生机,表达了自己与自然相融合的生命愉悦,体现了作者酷爱自然、...
  • 答谢中书书的名师教案
    答:《答谢中书书》以清俊的笔触具体描绘了秀美的山川景色,传达自己与自然相融合的生命愉悦,体现了作者酷爱自然、乐在林泉的情趣。一、【教学目标】知识与能力目标:1.积累重要文言实词、虚词。2.知人论世,了解两篇短文的作者及写作背景。过程与方法目标:1.诵读,在读的过程中把握文意,体悟陶弘景的...

  • 网友评论:

    富盆17332199352: 答谢中书书的重要字词翻译 -
    39239阎蓓 : 《答谢中书书》 陶弘景,南朝齐、梁时期思想家、医学家、文学家.书即书信,是一种应用性文体,多记事陈情. 一、重要字词1、青林翠竹,四时俱备 四时:四季. 俱:都2、晓雾将歇 歇:消散3、夕日欲颓,沉鳞竞跃 颓:坠落. 竞跃:...

    富盆17332199352: 《答谢中书书》的作者是从那几个方面描绘自己隐居地的秀美景色的? -
    39239阎蓓 : 这两篇文章极其短小精悍,而所蕴涵思想深度却比较深刻.要让学生真正意义上从作者个人当时所处的时代背景等来领悟文章对中学生来说显得过于苛刻,所以教学上准备以读为方法,以品为重点,以练习为手段. 教学课时:1~2课时 《答谢中...

    富盆17332199352: 初一论语十则的学案一词多义和词义的古今变化和词类活用 -
    39239阎蓓 :[答案] (二) 词类活用: 类型 例句 出处 解释 意动用法 渔人甚异之 《桃花源记》 对……感到诧异 名词作状语 复前行、听妇前致... 飞奔的马 形容词作名词 空谷传响 《三峡》 回声 形容词作动词 夕日欲颓 《答谢中书书》 坠落 名词作动词 相与步于中庭 《记...

    富盆17332199352: 《答谢中书书》抒发了作者怎样的感情? -
    39239阎蓓 :[答案] 文章开始,作者从人们对山水的态度入手:古往今来,没有人不赞美青山绿水的,特别是江南的山山水水,更是柔媚亮丽、清秀绝尘,是如此的典雅、飘逸.接着描写了山水、石壁、丛林、翠竹和早晨、黄昏的景象,融情于景,表达作者对山水的赞美...

    富盆17332199352: 《答谢中书书》 -
    39239阎蓓 : 《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信. 文章以感慨发端:山川之美,古来共谈,有高雅情怀的人才可能品味山川之美,将内心的感受与友人交流,是人生一大乐事.作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友,同时也期望与古往...

    富盆17332199352: 《答谢中书书》主要内容 -
    39239阎蓓 : 《答谢中书书》一封书信,通过描写自然之景,反映了作者娱情山水、归隐林泉的志趣. 答谢中书书 南北朝:陶弘景 山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,...

    富盆17332199352: 答谢中书书运用了什么写作手法? -
    39239阎蓓 : 答谢中书书运用了比喻、拟人、借代、借景抒情、动静结合的写作手法. 统观全文,语言精练.其一字一句,均是文章的重要组成一部分,少一字会断章离义,多一字便画蛇添足.一个景物,仅仅四字,便描绘恰当,津津有味. 清清楚楚,明...

    富盆17332199352: 语文文言文.《答谢中书书》 -
    39239阎蓓 : 答:作者从欣赏景物中发现无穷的乐趣.同时能与谢灵运这样的林泉高士有志向道同之处,生发出无比的自豪感,表达了作者对大自然的热爱与喜爱之情.参考资料:自然景物的绮丽风光,本身就构成优美的意境,作家以自己独特的艺术感受...

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