记承天寺教案一等奖
答：想到没有与自己一起游乐的人，于是来到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，于是我们在庭院中散步。庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中水藻纵横交叉，原来是绿竹和翠柏的影子。哪夜没有月光?哪里没有绿竹和翠柏?只是缺少像我们两个这样的闲人。三、精读课文。1、作者为什么夜游承天寺?因为...
答：参见教案后面的小论文《心情感受格调有其殊 描写衬托较相似——〈小石潭记〉〈记承天寺夜游〉导读比较》4．品味语言 请同学可选择两篇文章中的字词、句子、段落，品味它们的妙处。5．质疑 请有疑问的同学说出还存在的疑问。然后学生讨论。最后老师作点拨，总结。6．探究 在中国历史上，被贬官或远调的...
答：《记承天寺夜游》 教案教学设计(苏教版八年级上册)中学语文教学资源网 → 语文教案 → 《记承天寺夜游》 教案教学设计(苏教版八年级上册) 2011-05-09 一、教学目标 1、诵读：熟读成诵,读出文章韵味.2、积累：掌握文中重点字词句的含义. 3、感悟：感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度. 二、...
答：记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。【译文】元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服想睡觉时，月光...
答：【 #教案# 导语】《答谢中书书》表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。《记承天寺夜游》表达了作者微妙复杂的心情。话中有诗,意蕴深远。 无 我整理了八年级上册语文《短文两篇》教案【三篇】,希望对你有帮助! 篇一 教学目的: 1.掌握常用文言词语,理解课文大意。 2.品味优美语言,理...
答：《记承天寺夜游》教学设计 【素质教学目标】 1、整体感知作品内容大意; 2、体会意境; 3、背诵此文; 4、培养对文言文的语感。 【教学重难点】 重点:整体感知作品内容大意及背诵此文。 难点:体会意境,培养对文言文的语感。 【教学过程】 一、导入 师:在北宋年间,有一位大文豪与其父、其弟合称为 “三苏”,大...
答：因此在我国的古诗文中就有很多描写到月亮的语句，如刚才这首《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共蝉娟“；我们非常熟悉的李白的”举头望明月，低头思故乡“等等。即使同一个人在不同的时候，不同的心境下对月亮也会有不同的感受。就如苏轼，他在《记承天寺夜游》中抒发的月夜下的感受就与《水调歌头...
答：《小石潭记》2课时 《记承天寺夜游》1课时 《阿里山纪行》2课时 《美丽的西双版纳》2课时 《蓝蓝的威尼斯》1课时.写作3课时 口语交际1课时 专题交流或语文活动2课时 三、教学设想: 本单元都是些美文,因此在教学中应注重在诵读中品味语言,体验情感,发展语感,加深对写景抒情类文章的体会和理解,培养良好的语文...
答：记/承天寺/夜游 宋代：苏轼 元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。 念/无与/为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影/也。何夜/无月？何处/无竹柏？但少/闲人/如/吾两人者耳。译文：元丰六年...
答：古往今来的人们从大自然的美景中不仅能寻求精神上的安宁,也在沉醉山水之中练就了一双慧眼,他们用生花妙笔及时地描绘出了这些美景,并融入了自己的感情,不论是陶弘景《答谢中书书》中无人同赏的些微怅惘,还是苏轼《记承天寺夜游》中的豁达,都能够引起千载之后人们的共鸣,让人仿佛进入当时的情境中。 七、文章...
网友评论：
阴底19786181220：
八年级上册金榜学案 记承天寺夜游 答案 -
30345呼戴
： 欣.庭下如积水空明,寓居承天寺.念.名梦得.耳,想到. 无与乐者,没有可以共同交谈(游乐或赏月)的人.者:……的人:原来是,原来是竹子和柏树的影子,散步. 念无与为乐者:想到没有可以一起游览做乐的人,……的样子:形容...
阴底19786181220：
怎样导入《记承天寺夜游》?
30345呼戴
： 借月导入新课,音乐进入课堂: 伴随着清脆的上课铃声,老师走进教室,拿起粉笔,“唰唰唰”一下子就把所有同学的目光吸引过来,黑板上马上出现了一轮明月正挂在树梢的粉笔画.
阴底19786181220：
《记承天寺夜游》在教学上有何特点 -
30345呼戴
： 《记承天寺夜游 》苏轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.月景的特点:作者惜墨如金,只用十八个字,就营造出一个月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景.作者以竹、柏之影与月光互相映衬,比拟得十分精当,新颖,恰如其分地渲染了景色的幽美肃穆.更体现出了月光清凉明净的特点.衬托出作者闲适的心境
阴底19786181220：
记承天寺夜游的古今异义词 -
30345呼戴
： 古今异义: 但少闲人如吾两人者耳. 但: 古义:只是;今义:但是,表转折关系的连词 耳: 古义:助词,表示限制语气,相当于“ 而已”“罢了”;今义:名词,耳朵. 闲人: 古义: 不汲汲于名利而能从容留连于光景之人;今义 与事无关...
阴底19786181220：
初二上学期语文第23课《记承天寺夜游》的中心主旨... -
30345呼戴
： 作者写这篇文时近乎被流放zhidao的状态,心情是忧郁的,但他仍然有进取之心,于是写了这篇短文,对月夜的景色作回了美妙的描绘,真实的记录了他当时生活的一个片段.也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨.其中 “何夜无月?何处无竹柏答?但少闲人如吾两人者耳.”点明了文章的主旨
阴底19786181220：
记承天寺夜游赏析600字 -
30345呼戴
： 月洁心清,似闲还愁 ——苏轼《记承天寺夜游》句读苏轼的《记承天寺夜游》是一篇小品文.全文仅84字,却描绘出了一幅清静皎洁的月夜美景,传达出作者当时微妙的心境. “元丰六年十月十二日夜”起笔一句,直点时间,并用“夜”...
阴底19786181220：
预测R9奖金越合越好准的拿分
30345呼戴
： 今天无冷 500以下 出个小冷 2000以下 切尔西 热刺都输或者平 20000以下
阴底19786181220：
已知an是等比数列?已知an是等比数列,a4*a7= - 512,a
30345呼戴
： 由等比数列性质知 a4a7=a3a8=-512 又因为a3+a8=124 又因为公比q为整数 所以a3=-4,a8=128(解上面两个方程) 所以q^5=a8/a3=-2 所以a10=a8*q^2=512
阴底19786181220：
记承天寺夜游全文划分为哪三层??
30345呼戴
： 全文分三层,第一层叙事.“元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行. 念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭.” 首句即点明...
阴底19786181220：
记承天寺夜游的主要表达方式 -
30345呼戴
：[答案] 《记承天寺夜游》中的记是一篇记叙文,它有明确的记叙六要素,也就是时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果.所以它是一篇记叙文,它以记叙为主要表达方式,有时也穿插别的表达方式,如说明、议论、抒情、描写等.
