自制蒙台梭利生活教具
答：1、利用春节假期自主搜集和设计 2、教具具有完整性、美观性、可操作性 3、教具要有兴趣点（吸引孩子操作）4、教具适合年龄段1.5~6岁 5、教具所在区域不限（日常、感官、数学、语文、科学、艺术）例如：CASA2班：钓青蛙 所在区域：日常生活/数学区 适合年龄：2.5岁以上 兴趣点：磁铁吸扣（手眼协调...
答：首先，教具的选择至关重要。根据吸引力法则，生活区的教具必须既美观又整洁，唤起孩子们的好奇心与责任感。它们要符合儿童尺寸，如适中的水桶容量、肥皂刷大小，以及围裙的舒适度，让孩子在操作中感到被尊重和接纳。真实性的原则让孩子们通过真实的刀具，如切香蕉和削黄瓜，体验到生活的真谛，培养他们的爱...
答：由林丽、曲小溪、王玉廷和宋茂蕾共同编著的著作《蒙台梭利标准教具与制作》[1]，由山东教育出版社于2007年3月发行。本书的ISBN号码为753285661，是一本单次印刷的平装版本，采用16开本设计，共包含134页的内容，仅需1次印刷即可完成。这本书详尽阐述了蒙台梭利教育理念中的教具使用和制作基础，为教师和教...
答：在蒙台梭利教具中，最经典的教具为感官教育教具部分，例如：插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒等。蒙台梭利教具最大的特点在于，孩子通过自主地操作教具，从中主动地获得大量感官经验及掌握不容易被理解的数理知识。
答：满足儿童的发展需要。蒙台梭利在不断观察儿童、向儿童学习的过程中设计开发出一系列教具，在蒙台梭利教育法传播发展的过程中，这一系列教具又不断得到发展和完善。每一件蒙氏教具的设计富有哲理，制作精巧，对孩子的发展起着卓有成效的作用，培养儿童掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯。
答：原则上,日常生活中一切适合孩子的都可以作为一份工作。日常生活更讲究真实性,所以我们尽量提供给孩子的是真实的物品。木工是中国的传统工种,非常具有民族性,所以在设计日常教具的时候更多地考虑到本土化的问题。钉钉子锯木头 刨木头感官区自制和延伸教具 蒙台梭利感觉教育将视听触味嗅等各种感觉进行分离,以纯粹的感官刺激...
答：生活教具，是蒙台梭利教育体系的基础，通过日常生活中的物品，如餐具、家具，帮助儿童学习基本的生活技能和秩序感。这些教具以简单实用为主，让孩子们在互动中掌握生活常识。感官教具，如沙画、粉砂、音阶等，旨在培养儿童的触觉、视觉、听觉等感官能力，帮助他们理解和感知世界。每件教具都经过精心设计，以...
答：一、IC（0-3岁）阶段教具：日常生活领域—抓花豆 操作方法：（1）邀请幼儿参与、介绍工作名称、带孩子在桌子上操作：“现在老师要示范的是抓豆子”（2）正确示范步骤：“用五指将抓豆子从左边的碗抓到右边的空碗上空，五指展开让豆子完全掉落；微侧手掌。重复将豆子抓回原来的空碗中。”（3）幼儿...
答：蒙台梭利日常生活教具建立的原则有以下几个：1.实用性原则：日常生活教具必须是实用的，能够被儿童操作和使用。2.适应性原则：日常生活教具必须适应儿童的身体和心理发展，以满足他们的需求和兴趣。3.美学原则：日常生活教具必须美观、简洁、清晰，以吸引儿童的注意力和兴趣。4.秩序性原则：日常生活教具必须...
答：在蒙台梭利教室里，在预备好的环境中，教具有五大区域： 感官、语言、科学、数学、日常生活。儿童可以自由地使用教具，全神贯注地工作，进而通过自己选择的工作获得能力，养成自我教育的欲望与态度。这样可使过去脱离正常轨道的儿童变成“正常化”的儿童。“正常化”的儿童是更高一层的教育出发点，儿童的...
网友评论：
逄泼15027513807：
幼儿园蒙氏自制教具
66150索标
： http://blog.sina.com.cn/s/blog_60d7c0550100e2ga.html
逄泼15027513807：
关于蒙特梭利有谁家的上过蒙氏早教吗?或者有哪位妈妈买过蒙氏教具??
66150索标
： 我没有上过蒙氏的早教,去听过课,真的很好,但是经济条件不允许呀,我买过一些教具,孩子喜欢没有多久,小东西较多,现在也没有什么作用.有条件的话可以去早教的.
逄泼15027513807：
谁知道蒙氏教育? -
66150索标
： 蒙氏教具是蒙台梭利教育法的创始人——玛丽亚·蒙台梭利依据其教育思想所发明设计.它主要分6大领域:感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具.在蒙台梭利教具中,最经典的教具为感官教育教具部分,例如:插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒等.蒙台梭利教具最大的特点在于,孩子通过自主地操作教具,从中主动地获得大量感官经验及掌握不容易被理解的数理知识.蒙台梭利教具是依据孩子的年龄段而设计的,不同年龄段的孩子适用不同的教具.
逄泼15027513807：
让幼儿做做玩玩是学习什么的最有效的方法 -
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： 一、有效使用教玩具,调动幼儿学习的兴趣.1、根据活动内容,巧妙设计教具.巧妙的设计教具可以让幼儿将的枯燥乏味,甚至难以理解的内容得以轻松的掌握.就如音乐活动集体舞的教学中,让幼儿面对面做动作这样很难让幼儿掌握区分左...
逄泼15027513807：
是什么蒙氏教具 -
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： 蒙台梭利教具,是由20世纪意大利著名教育家、蒙台梭利教育法的创始人——玛丽亚·蒙台梭利依据其教育思想所发明设计.在我国,因为翻译的不同,导致蒙台梭利教具还有其它名称,如:蒙特梭利教具、蒙特梭瑞教具;也有人简称它为蒙氏教具. 蒙台梭利教具主要分6大领域,感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具.在蒙台梭利教具中,最经典的教具为感官教育教具部分,例如:插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒等.蒙台梭利教具最大的特点在于,孩子通过自主地操作教具,从中主动地获得大量感官经验及掌握不容易被理解的数理知识.蒙台梭利教具是依据孩子的年龄段而设计的,不同年龄段的孩子适用不同的教具.
逄泼15027513807：
蒙特梭利科学文化教具设计的注意事项有哪些 -
66150索标
： 鼓励课程设计的趣味性与多样性,课程设计要遵循以下原则:1. 教学形式从具体到抽象.2. 教学内容从已知到未知.3. 教学具有系统性.4. 多采用孩子们身边发生的现象.5. 设计上要考虑其可操作性.6. 尽量让孩子亲身体验,参与其中.7. 有兴趣点,增加趣味性.8. 教学材料多选用日常生活用品.9. 具有时代性,与当今科技发展结合.10. 有启发性,引导思维,培养能力.11. 注意课程与课程之间的衔接.12. 通过感官指导学习.想了解更多的话,亲可以留个Q邮箱给我,(*^__^*) 嘻嘻……
逄泼15027513807：
蒙台梭利教具与游戏的区别 -
66150索标
： 蒙台梭利教具,也称为蒙台梭利教材、工作材料,是蒙台梭利教育环境中最重要的组成部分.蒙台梭利教具的设计与制作都独具匠心,它是建立在对儿童认真观察与仔细思考的基础之上,它给儿童提供了精神和物质结合的最佳方式.通过蒙台梭...
逄泼15027513807：
幼儿园小班适合玩什么玩具?网上推荐一款.开发智力的. -
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： 世界手屈一指明的:蒙特梭利教具,分为五大领域,1、日常生活教育(练习);2、感官教育;3、数学教育;4、语言教育;5、文化科学教育.通过教具(玩具)认识开发智力.
逄泼15027513807：
蒙特梭利教学法的介绍 -
66150索标
： 蒙台梭利(Montessori)教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的.其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神.在蒙氏教室里,有丰富多彩的教具,它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”.蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容.孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格,在自由操作中得到了多方面的能力训练.
