自然角创设的意义
答：（二）缺少教育价值，成为摆设的自然角环境自然角环境存在的目的是为了服务教学活动，为了增强幼儿的学习能力。有些教师在创设自然角环境的时候常常落入形式主义的误区，没有根据幼儿的兴趣、主题、季节等活动有所变化。虽然把自然角设置得美观大气，甚至能作为教室一“景”，但是实用性并不强，幼儿也不常在...
答：幼儿园自然角的意义幼儿认识自然、了解自然知识的窗口，蕴藏着无限的教育契机。作用如下：一、对幼儿进行体育教育的作用。自然环境中的山山水水都是幼儿进行体育锻炼的良好条件。幼儿成天在室内身体得不到锻炼，只有在户外活动，呼吸新鲜空气，沐浴到虫族的阳光，通过跑、跳、攀、爬等动作充分锻炼身体的协调...
答：创设自然角的意义 由于对动植物的养护照顾本事就是一个细致、需要耐心、长时间认真付出的任务。所以自然角的创设对幼儿的发展有很大的意义。自然角的创设能够培养幼儿的注意力、观察力及坚持性；能够培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的种植养殖能力；能够培养幼儿团结协作的意识；能够培养幼儿发现问题解决问题...
答：价值三:自然角是发展幼儿语言表达的助推器。自然角的创设和管理不仅能培养幼儿的科学探究，还能促进幼儿的语言表达能力。连平时不爱说话的、胆小的孩子也能积极、激动地告诉我们:“老师，我的土豆也发芽了……”“我养的蚕宝宝蜕皮了，又长大了不少……”孩子们之间也有了更多的交流内容与机会，体验着分...
答：而是幼儿园教育中不可缺少的一部分。 所以，我们开发并利用好幼儿园的自然角，为幼儿提供接触、观察、管理的机会，还能增强幼儿的责任感，提升了幼儿对科学探究活动的兴趣和愿望，使幼儿真正成为活动的主人。为了使小班自然角不再成为单一的观赏角，我们尝试通过在自然角里看一看、拍一拍、做一做中发现...
答：自然角是幼儿最感兴趣的活动区之一，能激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要渠道。自然角的精心创设，既可美化环境，也可使幼儿从小养成关爱环境－关爱动植物的情感，还利于幼儿观察、分析，从中发现大自然的奥妙，培养幼儿的责任意识。其实成人布置的自然角就是再美，幼儿感觉那不是...
答：一、自然角的创设,培养幼儿动手操作的能力及注意力、观察力。 自然角的动植物是在不断的生长变化的。这为培养幼儿的注意力和观察力提供了便利的条件。如:每天幼儿早晨一走进活动室,便主动地去自然角观察,进行管理,看到花盆地土干了就浇水,鱼池里的水混了就换换水,给小动物喂喂食。以往做事情丢三落四,注意力不...
答：幼儿在自然角活动的过程中，直接参与自然角的创设，不仅知道了各种植物的样子，连续的长期的照顾动植物能够渐渐地影响孩子的性格，培养了孩子的良好品质，使他们懂得劳动的艰辛及节俭等。节俭是中华民族的传统美德，而现在的家庭生活富足，孩子的节约意识非常淡薄，因此我们要对孩子进行节俭教育，培养孩子们的...
答：1、巧用环境，巧饰材料，自然角创设应体现其美观性，能起到修饰、美化活动室的作用，在创设自然角时，教师可充分发挥才智，选择多样化的材料来装饰，提高幼儿的审美情趣。2、丰富内容，整合资源，教师可在创设前进行“种什么”调查，根据幼儿想了解的内容，将自然角分成幼儿喜欢并且符合小班年龄特点的六大...
答：自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列幼儿收集来的无生物等用品场地，是幼儿开展非正规性科学活动的场所。自然角是幼儿最感兴趣的活动区之一，也是最能激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要渠道。自然角的精心创设，既可美化环境，也可使幼儿...
网友评论：
党元18131828481：
如何对幼儿园自然角进行日常管理 -
64942高惠
： 一、自然角的意义: 幼儿一般都喜爱大自然,对饲养、种植等活动有极大的兴趣,为了帮助幼儿认识自然,同自然界有更多的接触,在班级中开辟一角,放置或种植一些既适合室内生长,又易于管理的植物;饲养一些性情温顺,又易于照顾的...
党元18131828481：
自然角是研究自然科学的处女地. -
64942高惠
： 自然角对城市的孩子来说更为重要,他们远离农村,对自然界比较陌生.所以我们要在孩子们的活动室里开辟一个自然角,作为饲养小动物、栽培植物之用. 这些东西展示于幼儿眼前,使幼儿能逐一进行细致地观察,也为幼儿带来较自由地观察和操作探索的可能. 孩子们可以了解到金鱼的饮食习惯、小兔的生理变化、青蛙的生长过程,可以观察植物的生长规律和四季变化等.
党元18131828481：
小班 自然角 如何创设 -
64942高惠
： 《 纲要3—6岁儿童学习与发展指南》中对3—4岁儿童在探究认识周围事物和现象中提到了:“认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的,初步了解和体会动植物和人们生活的关系”.自然角是幼儿了解自然的最好实验基地...
党元18131828481：
如何设置班级自然角 -
64942高惠
： 一、要有明确的目的性和计划性教师对班级为何要创设自然角、自然角对幼儿的教育作用应有正确的认识.在创设班级自然角时应考虑到了三点:遵循幼儿的年龄特点;根据不同季节替换内容;根据主题开展需要及时补充,从而确定...
党元18131828481：
幼儿园班级环境文化创设的目的和意义 -
64942高惠
： 幼儿园班级环境创设的重要性环境是重要的教育资源,就像是一位不会说话的老师.幼儿园的班级环境创设更是作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用.我们来看几个关键词:班级环境创设...
党元18131828481：
环境设计在学前教育中有何重要意义 -
64942高惠
： 环境是影响幼儿身心发展的主要因素之一.幼儿园的教育环境包括两方面:一是物质环境,二是心理环境.物质环境主要是指可见的、有形的环境..心理环境实际上指的是幼儿与周围人的人际关系.即教师与幼儿、幼儿与幼儿、教师与家长的关...
党元18131828481：
科学区域幼儿园有哪些 -
64942高惠
： 自然角和科技角.自然角是大自然的一个缩影,主要让幼儿了解自然世界的奥秘,帮助他们建立对自然科学的兴趣,因此,内容以植物和动物为主,活动以观察、体验为主.科技角的设置主要是为了满足幼儿旺盛的求知欲,为他们提供一个探索的天地.科技角是幼儿直接接触当代科技、感知当代科技的环境区域,内容较为广泛并具有时代性.
党元18131828481：
如何设计与指导自然角科学教育活动 -
64942高惠
： 自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,供饲养小动物、栽培植物、陈列幼儿收集来的无生物等用品场地,是幼儿开展非正规性科学活动的场所.自然角是幼儿最感兴趣的活动区之一,也是最能激发幼儿观察、探究,促进创新能力发...
党元18131828481：
如何树立幼儿的环保意识 -
64942高惠
： 第一,让孩子认识大自然,热爱大自然,了解人与自然的关系 1、教师可在园开辟自然角、种植园、饲养区,经常带孩子们参与其中的管理,他们在摸一摸、闻一闻,尝一尝中了解自然界,从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲望,熏陶他们...
党元18131828481：
为幼儿园大班创设秋天自然角,应注意哪些问题 -
64942高惠
：[答案]一、要有明确的目的性和计划性教师对班级为何要创设自然角、自然角对幼儿的教育作用应有正确的认识.在创设班级自然角时应考虑到了三点:遵循幼儿的年龄特点;根据不同季节替换内容;根据主题开展需要及时补充,...
