自然角创设的意义

幼儿园自然角的意义幼儿认识自然、了解自然知识的窗口,蕴藏着无限的教育契机。

作用如下:

一、对幼儿进行体育教育的作用。

自然环境中的山山水水都是幼儿进行体育锻炼的良好条件。幼儿成天在室内身体得不到锻炼,只有在户外活动,呼吸新鲜空气,沐浴到虫族的阳光,通过跑、跳、攀、爬等动作充分锻炼身体的协调性和灵活性以及神经系统的调节能力。

二、对幼儿智力教育的作用。

大自然是幼儿最初获取知识的丰富源泉,自然环境中的万事万物直观具体,使幼儿在接触中懂得了这是什么,那是什么,大自然促进幼儿认知和思维的发展。

儿童通过亲身体验、自食其果,感到不方便或痛苦之后,他就会自己发现错误,改正错误。因此,在教育过程中,要充分利用室内自然角和走向大自然的室外教育功能,一年四季应多带幼儿走出去,提高幼儿的认识辨别能力,锻炼幼儿感知觉,发展幼儿思维。

三、对幼儿进行德育的作用。

自然环境可以建立幼儿对祖国和家乡的热爱之情。自然环境还可以促进幼儿社会性情感的发展,幼儿在大自然的活动中,需要有一定的毅力,不怕吃苦,还需要同伴间的相互团结与合作,培养合作精神与相互帮助对德育发展有积极作用。

四、对幼儿进行美育教育的作用。

现代人常说自然美,意即未加任何修饰雕刻的美。而这一点恰恰是自然环境中所具备的。自然环境中的色彩、声响、形态、芳香,都是实实在在的。

如蔚蓝的天空,变化多端的云彩,青青的绿草,鲜艳的花朵,丰硕的果园,茁壮的庄稼,壮丽的山河以及鸟儿的歌唱等等,这一些都对幼儿产生巨大的感染力,使幼儿感受都什么是美,使情操得到陶冶,审美能力得到培养。



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