苏武原文及朗读

  • 高二语文优秀说课稿范例
    答:(目的:为营造氛围,激发学生学习兴趣。我采用图片展示的方式导入新课,能迅速地让同学们找出“节”是贯穿《苏武传》的一条主线,是苏武伟大精神的核心所在。) 2.浏览全文,梳理情节。 《苏武传》是通过哪些内容展示苏武的崇高气节的?请同学们分小组分角色朗读。 总结:两次XX――刚烈豪壮之节,三次拒降,十九年坚守―...
  • 《苏武传》优质教学设计
    答:通过分角色朗读,我们体会到了每个人物极具个性的语言,那么这些语言都表现了人物怎样的个性? 明确:①卫律:傲慢自大、阴险狡诈,是个卖国求荣的小人。他先是“威逼”苏武,用杀死虞常的行为企图“杀鸡儆猴“结果吓倒了张胜,却吓不倒苏武。接着他又用死亡来威胁苏武投降,谁知苏武毫无畏惧。卫律见”威逼“不行,于是就...
  • 寻一文言文短篇!
    答:同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。苏武迁移到北海后,粮食运不到,只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊,睡觉、起来都拿着,以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。8、燕雀安知鸿鹄之志原文:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰...
  • 《苏武传》教学反思
    答:另外学生还应加强朗读,使之理解课文更深刻。问题讨论环节让学生评价苏武,对他们进行情感态度价值观的引导。在讨论中,学生对“名族气节”有了更深刻的理解。他们觉得那是我们中华民族的思想精髓,也是我们民族不断前进的内驱力。在物欲横流的今日,更有其现实意义。进而引导学生树立正确的价值...
  • 用两个四字词语或者成语来形容苏武的精神
    答:苏武 - 忍辱负重 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 奉公守法 表里如一 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公 毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁,死而后已 襟怀坦白
  • 《苏武传》教学反思(2)
    答:但是由于篇幅较长,课时较多,很熟悉课文的同学显得有些不耐烦,不熟悉课文的同学却不太能跟上课堂的节奏,给我的启示是在预习时间我应该多督促学生做好预习工作,让基础好的同学多带动基础差的同学。另外学生还应加强朗读,使之理解课文更深刻。问题讨论环节让学生评价苏武,对他们进行情感态度价值观的...
  • 声律启蒙原文朗读
    答:离对坎,震对乾,一日对千年,尧天对舜日,蜀水对秦川.苏武节,郑虔毡,润壑对林泉。挥戈能退日,持管莫窥天。寒食芳辰花烂熳,中秋佳节月婵娟。梦里荣华,飘忽枕中之客,壶中日月,安闲市上之仙。 二萧 恭对慢,吝对骄,水远对山遥。松轩对竹槛,雪赋对风谣。乘五马,贯双雕,烛灭对香消。明蟾常彻夜,骤雨不终朝。楼...
  • 初中文言文方法
    答:此外,古文很讲究内在的韵律和节奏,反复诵读可以充分领略作品的音乐美,提高学习兴趣。 4. 初中文言文的翻译技巧 三个“遵照” 1.遵照原文语气 2.遵照原文语义 3.遵照原文习惯 四个步骤 1.审 审清句中语法要点,找准采分点。 在翻译之前,首先要审清文言文句中重要的语法现象。可以先在草稿纸上抄下要翻译的文言...
  • 高中课文必修文言文
    答:二是体会作品中蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础;学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值,从中汲取民族智慧;用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限.这就是说,文言文的教学,首先要克服语言上的障碍.因此,掌握文言文常用词语,理解词义和句式,始终是文言文阅读教学的重点.而朗读、背诵和...
  • 用四字词语来形容西门豹和苏武。
    答:8、从大家的朗读中,老师听得出来,这一招“以其人之道还治其人之身”,同学们都看明白了。老百姓明白了吗?明白了什么?如果你是在旁观看的老百姓,你会怎么说?9、邺地河伯娶亲的迷信被破除,骗钱害人的家伙被惩处,西门豹后来做了什么事?齐读最后一节。补充资料。 四、总结全文 西门豹管理邺地,破除迷信,兴修...

  • 网友评论:

    池海17859433292: 苏武牧羊的全文解释 -
    62105卫和 : 《苏武牧羊》原文和译文1.原文:苏武留胡节不辱. 雪地又冰天,苦愁十九年. 渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边. 心存汉社稷,旅落犹未还. 历尽难中难,心如铁石坚, 夜在塞上时听笳声,入耳心痛酸. 转眼北风吹,群雁汉关飞, 白发娘,...

    池海17859433292: 苏武《结发为夫妻》全文 -
    62105卫和 : 结发为夫妻,恩爱两不疑. 欢娱在今夕,嫣婉及良时. 征夫怀远路,起视夜何其. 参晨皆已没,去去从此辞. 行役在战场,相间未有期. 握手一长欢,泪别为此生. 努力爱春华,莫忘欢乐时. 生当复来归,死当长相思.

    池海17859433292: 苏武牧羊北海上原文:苏武为汉使匈奴,为单于留,使卫律治之.百般胁诱,武终不屈.卫律白单于,单于益欲降之,乃幽武大窖中,无饮食.天雨雪,武啮雪,... -
    62105卫和 :[答案] 苏武替汉朝出使匈奴,被单于留下,让卫律处置他.卫律百般威胁诱惑,苏武始终不屈服.卫律告诉单于,单于更加想要让苏武投降,就把苏武幽禁在大窑之中,没有饮水和食物.天上下雪,苏武咬着雪,和毛毡一起咽下,几天都没有死,匈...

    池海17859433292: 苏武牧羊的原文 -
    62105卫和 : 律知武终不可胁,白单于.愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食.天雨雪,武卧啮雪,与毡毛并咽之,数日不死.匈奴以为神,乃徙武北海.上无人处,使牧羝,羝乳乃得归.······武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草而食之.杖汉节牧羊,卧起操持,节毛尽落.(选自《汉书·苏武传》)

    池海17859433292: 六年级语文——苏武牧羊,我要原文!!要人教版的!!!长春出版社!!! -
    62105卫和 : 苏武留胡节不辱 雪地又冰天 穷愁十九年 渴饮雪,饥吞毡 牧羊北海边 心存汉社稷 旌落犹未还 历经难中难 心如铁石坚 夜在塞上时有笳声入耳痛心酸 转眼北风吹 雁群汉关飞 白发娘,望儿归 红装坐空帏 三更同入梦 两地谁梦谁 任海枯石烂 大节不稍亏 终教匈奴心惊胆碎拱服汉德威 苏武,好样的!

    池海17859433292: 苏武牧羊北海上文言文翻译
    62105卫和 : 原文:苏武为汉使匈奴,为单于留,使卫律治之.百般胁诱,武终不屈.卫律知武终不可胁,白单于.单于愈益欲降之 ,乃幽武大窖中,无饮食.天雨雪,武啮雪,与毡毛...

    池海17859433292: 《苏武牧羊》的译文和原文(急) -
    62105卫和 : 律1.知武终不可胁2.,白3.单于.愈益欲降之4.,乃幽5.武,置大窖6.中,绝不饮食7.天雨8.雪,武卧啮9.雪,与毡毛并咽之,数日不死.匈奴以为神,乃徙武北海10.上无人处,使牧羝11.,羝乳12.乃得归.······武既至海上,廪食不至...

    池海17859433292: 苏武牧羊北海上 -
    62105卫和 : 苏武替汉朝出使匈奴,被单于留下,让卫律处置他.卫律百般威胁诱惑,苏武始终不屈服.卫律告诉单于,单于更加想要让苏武投降,就把苏武幽禁在大窑之中,没有饮水和食物.天上下雪,苏武咬着雪,和毛毡一起咽下,几天都没有死,匈奴以为他是神人.于是把苏武迁徙到北海没有人的地方,让他牧养公羊.说:“公羊生下小羊羔才能回来.”苏武到了北海,挖掘野鼠收藏起来吃,拄着天子授予的符节牧羊,睡卧起身都带着.十九年才得以回到汉朝.

    池海17859433292: 苏武牧羊 班固(八年级上,点击上的) 原文及译文、急、 -
    62105卫和 :[答案] 原文 律知武终不可胁,白单于.愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食.天雨雪,武卧啮雪,与毡毛并咽之,数日不死.匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归.······武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之.杖汉节牧...

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