蒙台梭利儿童观论述题
答：一、有吸收力的心理——转变我们的儿童观蒙台梭利认为,儿童的心理不同于成人的心理,成人通过运用心理来获得知识,然而儿童吸收知识直接进人其心理生活①。我们接受印象并将其存储于大脑之中,但我们自己依然与其保持分离,然而婴儿却要经历一个转化过程,印象不仅进入其心理而且形成其心理,儿童创造了自己的“心理肌肉”用于...
答：(1分)(5)社会及成人对儿童的要求和期望不同。(1分) 五、论述题(共2题,每题15分,共30分) 1.联系实际谈谈教师在组织上课(集体教学)时,应注意哪些方面的问题。 答:(1)关注幼儿的内在动机和需要。要注意激发幼儿的学习动机和需要。集体教学由于幼儿人数多、个体间差异大,要能够及时正确发现和把握来自幼儿的...
答：蒙台梭利儿童观的核心内容可以概括为以下几个方面：1、儿童是独特而独立的个体蒙台梭利认为。每个儿童都是一个独特的个体，具有自己的天赋、兴趣和潜力。儿童不是成人的缩小版或附属品，他们拥有自己的思想、感受和行动能力。这意味着，教育者应该尊重儿童的独特性，理解他们的需求，为他们提供发展的环境和...
答：4. 试述蒙台梭利教育的基本内容。蒙台梭利教育的基本内容包括肌肉练习、日常生活训练、初步的知识教育和文化历史教育。四、论述题：1. 当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括哪些?答：当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括：儿童的发展是生物因素和社会因素多层次的相互结合、相互作用的...
答：蒙台梭利是20世纪杰出的幼儿教育家，也是西方教育史上与福禄培尔齐名的幼儿教育家之一。蒙台梭利的儿童观的要点及重要特色是：①重视早期教育；②认为儿童心理的发展具有独特的节律性、阶段性、规律性；③强调生命力的冲动是儿童心理发展的原动力，同时又强调儿童心理的正常发展必须依靠环境和教育的及时、合理的...
答：儿童发展就是建立在敏感期所打下的基础之上；儿童发展具有阶段性：蒙台梭利认为儿童处于一个不断发展的过程中，这种发展呈现出阶段性，在发展的每一阶段，儿童的生理、心理和社会性发展的特点都和前一阶段不同，而每一阶段的发展又为下一阶段的发展打下基础；儿童发展是通过工作实现的：蒙台梭利认为活动在...
答：6. 1882年，普赖尔的《儿童的精神》标志着实证的儿童心理学的创立。7. 19世纪向20世纪过渡，杜威和蒙台梭利等教育家强调尊重儿童，出现了空前的儿童研究盛况，皮亚杰等创立了各具特色的儿童心理发展理论。中国儿童观的演变历史 1. 传统“子子”儿童观，子女在父亲面前没有自身权利，父母可以随意打骂子女，...
答：四、简答题(每题5分,共20分) 1.简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观。 2.谈谈幼儿教师的基本权利和义务。 3.简要叙述幼儿游戏的特点与功能。 4.如何理解幼儿教育的全面发展观。五、论述题(每题8分,共1 6分) 1.要保证教育目标的实现,幼儿教师应注意哪些问题? 2.试述家园合作对于幼儿园教育的意义。六、...
答：在蒙台梭利看来，幼儿教育是人类最重要的一个问题，它的目的是两重性的：生理的和社会的。从生理方面看来，是协助个人的自然发展；从社会方面看来，是使个人为适应环境作好准备。在幼儿的教育中，要注意两条原则：1． 自由的原则 根据蒙台梭利的儿童观，幼儿的内在激动是通过自由活动表示出来的，他能根据...
网友评论：
赫往15531564001：
蒙台梭利是怎样看待儿童的? -
38059蒲景
： 建议去读《童年的秘密》.蒙台梭利认为儿童是自己的创造者,在《童年的秘密》中,她指出: “儿童将在与环境的关系之中有意识地发展他自己的所有功能,儿童将是他自己的创造者.”蒙台梭利还提出儿童是观察者 是探究者 同时也是受害者,因为成人没有认识到儿童是创造者、工作者、探究者的必然后果.
赫往15531564001：
蒙台梭利认为儿童发展具有什么特点
38059蒲景
： 蒙台梭利认为儿童发展具有阶段性,第一阶段0—6岁,是儿童个性形成的最重要时期;第二阶段6—12岁,是儿童增长学识和艺术才能,有意识地学习时期;第三阶段12—...
赫往15531564001：
简述蒙台梭利关于儿童发展观和感官教育的基本观点 -
38059蒲景
： 蒙氏感官教育内容主要包括以下几方面: (1)触觉:帮助幼儿辨别物体的光滑、粗糙;辨别温度的冷热;辨别物体的轻重、大小、厚薄、长短以及形体. (2)味觉、嗅觉:通过让儿童去尝、闻各种物体来提高幼儿的味觉、嗅觉的灵敏性. (3)视...
赫往15531564001：
著名意大利教育家蒙台梭利认为儿童的本质是什么?
38059蒲景
： 著名意大利教育家蒙台梭利认为:儿童的本质即是工作(活动),工作即游戏,玩具就是儿童工作的材料,有玩具,其工作才不致落空;有玩具,才能引起儿童工作的兴趣,也才会专心地去操作学习,也才能帮助其自我建构与神经发展
赫往15531564001：
蒙台梭利的儿童发展观是什么?
38059蒲景
： 本来生命力或内在潜力,以及人类的潜能确实客观存在,但是,蒙台梭利却用宗教神秘主义的观点加以解释和描述,不仅使人们难以捉摸,而且也是不科学的
赫往15531564001：
简述蒙台梭利认为儿童工作有怎样的特征 -
38059蒲景
： 蒙台梭利的教育理念是启发幼儿的潜能,所谓的儿童工作是为了促进儿童的心智发展和肢体的协调,儿童工作没有目的,工作本身就是锻炼了幼儿的内在本能,有助于形成自己的独立人格和意志力.蒙氏教育对幼儿教师有很高的要求,具体内容可以在网上搜索查阅,我国许多幼儿园和蒙氏班,往往把蒙氏理念作为一个招牌,一个卖点,在具体的推行中还是老一套的做法.
赫往15531564001：
蒙台梭利是怎样看待儿童的?这些观点对现代儿童有什么价值启示? -
38059蒲景
： 蒙台梭利注重的是让儿童在玩耍中学习知识.
