蒙台梭利的三大要素
答：蒙台梭利认为，发展由三个要素构成：儿童、环境、成人。在这个三角形当中，首先是儿童，他们带着生命密码而来，带着内在的神秘的驱动力而来，每到一个阶段，儿童本能的知道要做对这个阶段发展至关重要的事情，这就是敏感期。在敏感期到来时，儿童在一段时间内，表现出一些特定的行为、对特定事物的兴趣。
答：接下来还可以用平面三角嵌入木制的拼图板里，再将它覆盖在纸上涂满颜色的三角形上，接着在覆在纸上以粗线画出的三角形轮廓上，最后再覆以细线画出的三角形轮廓上。从以上的过程进行中，儿童会从具体的教具中把握其中抽象的要素，以前对具体物的依赖与兴趣也就消失了。(五)错误控制原则 第五，错误...
答：准备的环境、教师、教具。根据查询华图教育官网显示，蒙台梭利教育法的构成要素是准备的环境、教师、教具。蒙台梭利教育法是由意大利教育家玛莉亚蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。
答：蒙台梭利老师的培训是一个艰难的蜕变过程,在这个过程中,老师和家长需要磨掉自己的棱角,让自己的行为无偏差。 “不说、不教,让自己在无形中影响孩子!” 蒙台梭利教师培训主要分为以下几个模块: 一、蒙氏教育三要素 环境 教师 儿童 三者的关系:教师准备环境,环境吸引儿童,教师观察并反馈儿童;环境调整教师,儿童与环境...
答：蒙特梭利的三要素 蒙氏的课程教学可以划分成三个要素:一为预备的环境、二为指导者、三为教具等。三个要素分别代表头、胸、腹等联成一体。 论及蒙特梭利的教育,就必须提及她的教具,提教具又必须提环境和指导者。 所谓预备的环境,在蒙氏教学中是非常重要的,它包括了教室及户外的环境,儿童的组成等。 蒙氏曾指出...
答：蒙台梭利教育环境的六要素包括社会性发展、结构与秩序、美和环境氛围、自由、真实与自然、操作教具。蒙特梭利所倡导的教育理念是"教育不是为上学作准备，而是为未来生活作准备。"其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善。具体的说就是让儿童获得身体、意志、思想的独立，达到人格、心理、智力、...
答：以推进我国蒙氏教育的健康发展.蒙台梭利教育法以培养儿童健全的人格为目标,主张让儿童处在“有准备的环境”之中,通过“工作”的方式,自由、自主地发展.儿童、教师、环境和教具构成了蒙氏教法的四要素,这四要素的有机结合是蒙氏教法得以成功的关键所在.诞生于上世纪初的蒙氏教法,进步性与局限性俱存,但是其...
答：(孟母三迁) 蒙特梭利将环境列为教育的第一要素,并更进一步地儿童成长法则,设计出了适合孩子个别差异并能激发孩子成长的各类教具,使孩子在环境中真正地适应进而利用环境。 二、独立成长论 孩子一出生,生理的各项功能尚未健全,心智也还没有成长,当然无法独立生存,他必得靠着亲职人员的照料,提供给他生存的必需品,才能...
答：【答案】：A,B,D 蒙台梭利教育的方法包括：有准备的环境、教师和教具。
答：教育有两方面的目的：一是生物的目的，即帮助个人的自然发展；另一个是社会的目的，即个人能适应并利用环境。而“教育的基本任务”是使二者结合，使每个儿童的潜能都能得到充分发展。蒙台梭利博士认为教育应当包括教师、环境和儿童三个因素，三者之间彼此都会发生作用。在一个经过精心设计、会引起学习者兴趣...
网友评论：
苗和14791809586：
简述蒙台梭利的教育理念 -
33937徒姜
：[答案] 蒙特梭利所倡导的教育理念是＂教育不是为上学作准备,而是为未来生活作准备.＂其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然... 达到人格、心理、智力、精神的完善. 蒙特梭利教学法有两个主要的要素:一是环境(包括教具与练习),另一个是预备这...
苗和14791809586：
解释蒙台梭利教育法四要素! -
33937徒姜
：[答案] 蒙台梭利教育法是世界著名的幼教模式之一,由意大利著名教育家蒙台梭利创立.该教育法自二十世纪产生以来直至今日,在世界范围内产生了广泛的影响.中国引进蒙台梭利教育法的时间虽然较短,但是国人对于蒙氏教法推广的热情极高,已有众多...
苗和14791809586：
蒙台梭利教具与游戏的区别 -
33937徒姜
： 蒙台梭利教具,也称为蒙台梭利教材、工作材料,是蒙台梭利教育环境中最重要的组成部分.蒙台梭利教具的设计与制作都独具匠心,它是建立在对儿童认真观察与仔细思考的基础之上,它给儿童提供了精神和物质结合的最佳方式.通过蒙台梭...
苗和14791809586：
急求!!!蒙台梭利的主要幼儿教育理论有哪几点? -
33937徒姜
： 1、 以儿童为中心 反对以成人为本位的教学观点,视儿童有别于成人的独立个体. 2、 ＂不教的教育＂ 蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学,主张由日常生活训练着手配合良好的学习环境、丰富的教育,让儿童自发地主动学习,自己建构完...
苗和14791809586：
什么是蒙台梭利教育法?
33937徒姜
： 蒙台梭利教育法是以科学的方法为根本教育,对幼儿实施素质教育及潜能开发的优绣教育模式,主要特点如下:尊重孩子的学习与成长步调把握儿童的敏感期,即0- 6岁的...
