蒙氏教具串珠
答：彩色串珠的目的是拓展量的辨认空间，同时结合秩序感的敏感期培养幼儿的秩序感。蒙氏数学教具中的十种颜色的串珠设计非常有特点，它是数学里十以内数与量内容里的材料，目的是帮助孩子认识1-10的数量与数名。那如果加大彩色串珠的量就会转换成倍数的教具材料，它们可以作为倍数的乘法练习来使用或者帮助孩子理...
答：蒙氏教育数学领域。蒙氏教育数学领域的彩色串珠是蒙氏数学教具不可或缺的一部分,它有红、绿、粉、黄、浅蓝、紫、白、棕、深蓝等颜色。
答：1. 在桌上铺块绒布后把教具拿来放好。2. 串珠棒的放置: (1)从彩色串珠棒箱中取适量的彩色串珠棒,任意排成一条长龙,将木箱盖好后放在绒布右上方。 (2)把黑白串珠棒按1～9的顺序在绒布左上方排成一个金字塔形,将盒盖盖好,放在右上方。 (3)将金色串珠棒箱放在1～9的黑白串珠棒旁。3. 彩色串珠棒的连...
答：蒙氏教具有动作教具、感官教具、语言与知识、自由、书写、阅读、做算术及品德教育等。具体教具包括：插座圆柱体、彩色圆柱、构成三角形、色板、几何图形的嵌板、三项式、重量板、几何立体组、触觉板、音桶、粉色塔、嗅觉筒、味觉瓶、温量板、螺丝组盒、三色圆柱嵌盒、神秘袋、布盒、吹起盒、手、眼调节掷...
答：再比如学习1-10数字概念，蒙氏教具金色串珠，用一个粒珠表示“1”，而将十个粒珠串在一起的一根串珠表示“10”...再配合塞根板的练习，孩子就能很轻松的掌握数字1-10的概念。数学教具的操作练习，其目的不仅在于让孩子真正理解和掌握数学概念，同时还有利于启迪孩子的数学性逻辑思维。
答：随意移动左右两边的彩珠，但是要保持两边的平衡。算术天平组，由天平、木棍与彩色串珠组成，学习数量、加减与平衡的关系。教具具有教育孩子了解大小、轻重、高矮、乃至最大、次大……至最小，让孩子能产生次序、顺位等等“秩序”感的教育特质；这种特质不只显现在教具物的本身，也旁及到外围的一切行动。...
答：蒙氏感官教肓是让孩子培养强烈的逻辑性、让孩子学会灵活地操作、可以创造性地工作。孤立化、精确性、美观、自我控制及具有探索性的感官教具设计极具经典，它对帮助孩子整理感官的印象、扩大孩子的直觉领域、丰富感官经验、引导孩子自发性的自我教育起了举足轻重的作用。蒙氏数学教肓是由于数的抽象性幼儿思维...
答：1.学习11——19的数字顺序。2.学习二位数11——20数量与数字的结合。3.学习1——19的数量的意义。操作过程：1.家长向宝宝介绍教具的名称:今天我们来**作“塞根板”.2.家长演示“塞根板”.(1) 将数字板1-9排列好,再将彩色串珠与之对应.(2) 指向塞根板内的10说:这是一个“10”.再去拿金色...
答：在悬挂树的工作中，当孩子拿起带弯勾的串珠，由于弯勾较小，要用食指和拇指对指的方式拿起。这个动作可以帮助孩子锻炼手部肌肉，促进手眼协调能力。后面把带弯勾串珠链挂到对应彩色木夹的过程，更是需要孩子全神贯注。另外，这份工作也可以帮助孩子学习颜色配对。每一样教具都承载了孩子自我教育的功能，...
答：蒙氏教具88件套包括以下教具:日常生活教具3件、感官教具23件、数学教具41件、语文教具5件、自然科学教具16件。 1、插座圆柱体 由四组圆柱体组成,培养儿童辨别大小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力,以圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力;把握圆柄可做握笔练习和写字前准备。2、音桶 两个木箱中各有6个木质...
网友评论：
勾仁17032247361：
蒙氏教学中彩色串珠有什么颜色 -
62021杨怨
： 红、绿、粉、橙、浅蓝、紫、白、棕、深蓝、黄.
勾仁17032247361：
蒙氏教育中的彩色串珠都有什么 -
62021杨怨
： 你这个问题我还真的不知道,但是蒙氏教育对孩子的启蒙教育有很大帮助,和目前普遍填鸭式教育有本质区别.你说的彩色串珠是指对孩子的感官教育进行培养和训练的辅助工具吗?如果是的话,一些网店都是有的,像淘宝之类的,有些店里有一系列教具.不过我觉得,给孩子用时特别要注意安全问题,色彩鲜艳的孩子比较容易含在嘴里,误当糖果!质量也挺重要的
勾仁17032247361：
蒙台梭利教具具体都有哪些呢?
62021杨怨
： 我知道有很多种的,蒙台梭利教具有日常生活教具、感官教具、语文教具、数学教具、自然人文教具.种类多样,可另售散件.具体的有:插座圆柱体、彩色圆柱、色板、吹气盒、嗅觉筒、味觉瓶、触觉板、音桶、布盒、黄色(灰色、黑色)串珠棒、加减法板、乘除法板、十进位法及银行游戏等.更多详询: http://www.yewjw.com TEL:0394-8355011
勾仁17032247361：
幼儿园蒙氏数学《找规律》可以找什么东西当教具 -
62021杨怨
： 蒙氏数学教具的延伸及数学活动设计 结合各年龄段幼儿的发展需求,教师有目标的把比较抽象、枯燥的数学活动设计成幼儿喜欢的生活游戏型学具,使他们在操作形象、具体,趣味性较强的学具过程中,自发的去吸收新知,并建构其数学心智...
勾仁17032247361：
蒙台梭利课室中孩子是怎样学习的?这种学习方法有那些优势 -
62021杨怨
： 蒙台梭利教学中,老师是孩子的引导者和帮助者,为孩子准备完备的环境,通过观察每个孩子的兴趣和动作发展,给孩子示范合适的工作,帮助孩子独立并成功地操作.老师通过环境中的规则帮助孩子建立内在规则. 与其他早教中心或幼儿园为...
勾仁17032247361：
幼儿园合成用什么法 分成用什么法 -
62021杨怨
： 合成分解对吗? 我们是蒙氏幼儿园,经典教具我们有彩色串珠,很好玩的,孩子们也很喜欢. 我们还有延伸教具,如4个苹果要放在来2个篮子里,有几种不同的放法?1和3、2和2、3和1,再有就是重复的了. 还有一些延伸练习单,很好玩的.孩子们熟悉分解合成后,对以后的加减法才能更好理解和运用.你到跨世纪教育的网站上看看吧,蛮多的
勾仁17032247361：
您好,如何教小孩子拆数呀.10以内的. -
62021杨怨
： 今天在论坛上看到一位妈妈的帖子,讨论如何教小孩做十以上的加减法.我认为让孩子早一些摆脱用手指做加减法比较好.毕竟我们只有十个手指,用其它的方法比如用一个拳头代表10,我想这中间多了一个思维的过程.明明学了珠心算后,...
勾仁17032247361：
怎样让幼儿在区角活动中真正动起来 -
62021杨怨
： 一、教师给幼儿创设科学、合理、有趣的活动区幼儿园活动区的设置需要教师根据本班孩子的年龄特点,考虑到幼儿的需要,还要考虑到地域性及幼儿园各方面的具体情况.要让活动区具有本班特色,兼顾有艺术性、教育性、发展性、多样性...
勾仁17032247361：
小孩家的棉裤9月拆了10月可不可以做 -
62021杨怨
： 没有问题的完全可以做的!
