蒙氏教案彩色串珠梯

  • 蒙氏数学操作2:彩色串珠阶梯,金色串珠组,九的排列,数字卡片
    答:1取到桌子上,语言:我们做这个工作呢,需要有一张工作垫(桌面的工作垫) 2语言:你看哦,这个盒子里有很多彩色串珠,这个呢,叫数珠片,它有个小名字哦,你有没有小名的?嗯,它也有,我们叫它,小桥。 3取出小红珠,问颜色,语言:我们可以叫它红色的1。 4取绿色,问数量(这里有几个珠子),问颜色,语言:我们可以叫它...
  • 如何让孩子快速认识1到10
    答:比如拼接或搭建的积木等:教具2:彩色串珠梯 这也是一款蒙氏教具,由9串颜色不同的串珠组成,每一串都比上一串多一颗珠珠。它与数棒的作用类似,体积小了很多,色彩上更丰富。我们还可以用纸壳剪一个“数珠片”,方便孩子用小手一个一个去数每一串珠珠的数量。这款教具也可以有很多扩展的玩法,就不...
  • 蒙氏数学的害处
    答:3、多方面考虑,设计了复习单双数这次活动首先,我吸取蒙台梭利的教育理论和方法,他认为人的肌肉是有记忆的,丰富的感官经验是幼儿学习数学的基础,因此在这次教学活动中,我通过让幼儿看教师两个两个地摆珠子,并听教师讲;大班的孩子随着抽象逻辑思维的发展已经对一些比较基本的事物进行归类,比如能区分动...
  • 幼儿园大班教案
    答:1.通过操作彩色串珠,进一步了解10以内数的分解组成; 2.通过实物操作,能进行10以内数的简单加减运算。 活动准备 1.教具准备:彩色串珠;10以内的算式卡若干。 2.学具准备:图片、作业纸、铅笔若干。 3.《数学心智开发》第6册。 活动过程 1.常规活动——问候,走蒙氏线。 线上游戏;是个小朋友。 2.集体活动。
  • 怎样快捷的教会小朋友1——10的数字?
    答:1、初次教导时,家长只需要和孩子数一次到两次。家长可以每天和孩子练习,不过必须转换一 下教具。在未能掌握一对一对应概念时,孩子很多时候连没有摆放蓝莓的位置也会数。2、如孩子表现如此;建议家长继续引领孩子旨着数。其实;教导孩子数数可以是非常愉快 和活动化的,而且练习的时间也不超过五分钟。

  • 网友评论:

    宁易17168111716: 蒙氏教育中的彩色串珠都有什么 -
    36922奚图 : 你这个问题我还真的不知道,但是蒙氏教育对孩子的启蒙教育有很大帮助,和目前普遍填鸭式教育有本质区别.你说的彩色串珠是指对孩子的感官教育进行培养和训练的辅助工具吗?如果是的话,一些网店都是有的,像淘宝之类的,有些店里有一系列教具.不过我觉得,给孩子用时特别要注意安全问题,色彩鲜艳的孩子比较容易含在嘴里,误当糖果!质量也挺重要的

    宁易17168111716: 蒙氏教学中彩色串珠有什么颜色 -
    36922奚图 : 红、绿、粉、橙、浅蓝、紫、白、棕、深蓝、黄.

    宁易17168111716: 中班群数教案10以内游戏 -
    36922奚图 : 1、能手口一致点数10以内物品并说出总数. 2、在操作中让幼儿感知1—10的数量关系. 3、乐于参与数学活动. 准 备 彩色串珠;“数字卡片”;圆点.科学领域:10以内的点数(蒙氏) 活动过程: 1.预备活动. 师幼互相问候. 走线,...

    宁易17168111716: 幼儿园蒙氏数学《找规律》可以找什么东西当教具 -
    36922奚图 : 蒙氏数学教具的延伸及数学活动设计 结合各年龄段幼儿的发展需求,教师有目标的把比较抽象、枯燥的数学活动设计成幼儿喜欢的生活游戏型学具,使他们在操作形象、具体,趣味性较强的学具过程中,自发的去吸收新知,并建构其数学心智...

    宁易17168111716: 中班蒙氏数学数字相加彩色蛇变金色蛇 -
    36922奚图 : 老师先将代表算式中各个数字的彩色串珠棒排成了一条长龙(即彩色蛇),接着用辅助工具“桥”从左往右数,每数一个10,就用一根金色串珠代替,这样一共替换了4跟金色串珠(每根金色串珠代表10),剩下不足10的用灰色串珠代替,这时把原来所有的彩色串珠全部拿走,数数替换来的串珠,(金色+灰色)答案就出来了,不过在数数时要10个10个的数,如10、20、30...很快小朋友们就报出了答案35.

    宁易17168111716: 中班数学教案10以内的按物点数设计意图 -
    36922奚图 : 活动目标: 1.能手口一致点数10以内物品并说出总数. 2.在操作中让幼儿感知1—10的数量关系. 3.乐于参与数学活动.活动准备: 1.教具准备:“彩色串珠”;“数字卡片”;圆点卡 2.学具准备:“彩色串珠”;“数字卡片”. 3.《操作册》...

    宁易17168111716: 幼儿园合成用什么法 分成用什么法 -
    36922奚图 : 合成分解对吗? 我们是蒙氏幼儿园,经典教具我们有彩色串珠,很好玩的,孩子们也很喜欢. 我们还有延伸教具,如4个苹果要放在来2个篮子里,有几种不同的放法?1和3、2和2、3和1,再有就是重复的了. 还有一些延伸练习单,很好玩的.孩子们熟悉分解合成后,对以后的加减法才能更好理解和运用.你到跨世纪教育的网站上看看吧,蛮多的

    宁易17168111716: 中班数学10以内的点数怎么教? -
    36922奚图 : 先教他们什么是数和如何数数,例:拿一些东西如苹果,“这是**个苹果”“这里有1、2、3……**个苹果” 教会后,教他们认数“这是阿拉伯数字:1”……循序渐进

    宁易17168111716: 说说蒙氏教具具有什么作用
    36922奚图 : 蒙氏教具里的棕色梯;由10块长方体组成.透过触觉、视觉的辨别在知觉上对等次的差异有充分的认识,发展眼、手、肌肉的动作协调;了解递进、递减的关系;学习长方体的概念;培养逻辑思考顺序性和专注观察能力.

    宁易17168111716: 小丽有一串彩色的珠子,按下面的顺序排列,灰灰白白白黑灰灰白白白黑…… -
    36922奚图 : 第37颗珠子是灰色的.灰珠子有34颗白珠子有50颗黑珠子有16颗

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