蒙特梭利环境适应理论
答：一样。蒙台梭利和蒙特梭利指的都是玛利亚蒙台梭利博士，是一样的，蒙台梭利是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家，也是意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士，教育方法源自于其在于儿童工作过程中所观察到的儿童自发性学习行为总结而成，特别注重儿童自主性、个体差异和环境适应性，提出了...
答：玛利娅·蒙台梭利是意大利幼儿教育家，是蒙台梭利教育法的创始人。她的教育方法源自于其在于儿童工作过程中，所观察到的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出了吸收性心智、敏感期等概念。蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的...
答：蒙特梭利认为孩子是环境的一部分，也是文化的一部分，如果他们对文化认同越多，就越能适应所生存的环境。地理文化教育既包括天文学、地质学、地球科学、地理、动植物学、历史，还包括音乐和美术，几乎涵盖了宇宙上的一切。蒙台梭利教育特点：1、以儿童为中心 反对以成人为本位的教学观点，视儿童有别于成人...
答：儿童在自我练习的过程中发展智力、注意力、持久的心理平衡、抽象思维和自然创造，可以说，教具正是蒙特梭利博士环境理论物化的结晶。具体来说，按照教学内容的不同，在Casa环境中，蒙特梭利教具可以分为日常生活教具、感官教具、语言教具、数学教具和科学文化教具。在教室里每个教具只有一份，教室不能变成...
答：NIDO婴儿之家（0-1岁）：幼儿特性：此阶段的幼儿的发展伴随着运动敏感期（0-18月）及语言敏感期（0-6岁），这一阶段的幼儿喜欢抓握、触摸，完成从翻身到爬行，站立到行走的过程。开始了独立探索世界之旅。环境创设：蒙特梭利众多完备环境中，第一个就是NIDO，意大利文“鸟巢”的意思，参照母体的子宫...
答：蒙特梭利国际幼师证。教育内容 1、日常生活 培养幼儿独立工作，确立自信，体验成长的喜悦。独立解决问题的能力，耐心、专注力、秩序感，合作与创造的能力。2、感官 培养幼儿的适应力、辨别力、智能概括形成（思考力、专注力、独立），也是语言的预备。3、数学 直接目的：透过幼儿期的生活经验，让孩子熟悉...
答：蒙特梭利教育强调每个儿童都具有巨大的潜能，其成长过程应导向独立。通过各种实践活动，如生活技能训练、感官体验和智能发展（如语言、数学和科学），儿童在蒙氏教室中逐步形成健全人格，学会尊重、分享和领导他人。这个环境不仅培养情感智商，也关注个体的全面发展，"自由"与"纪律"、"个性"与"群体"在此得以...
答：在蒙特梭利环境中,我们会按照一定的频率迎进新生,当这个新生基本适应了新环境后,再引进下一名新生。这样做的好处有两点: 1、帮助孩子获得足够的安全感 我们对新生100%的陪伴让ta能够获得足够的安全感,并且能够让孩子与我们建立非常深厚的感情连接。孩子是通过成人与环境做连接的,因此,这也能帮助孩子更好的与教室...
答：蒙特梭利教育理念由玛利亚·蒙特梭利的教育理念发展而来,基本原则是“追随孩子”。同大部分学数学、学英语并声称教导孩子多少基本知识的幼儿教育不同,蒙特梭利教育中最重要的方面与学业无关。蒙氏教育注重的是孩子的个人发展并培养与提升每个孩子对快乐与惊奇的感知能力。在蒙特梭利环境的学习过程中,孩子应该享受自己...
答：这是幼儿高级的智力活动和思维发展的基础,也是蒙特梭利教育的一个重要目标。 再次,蒙特梭利教育强调实际生活练习。蒙特梭利教育中实际生活练习可以分为两类,一类是与儿童自己有关的,另一类是与环境有关的。通过实际生活练习,幼儿可以培养独立生活和适应环境的能力。 最后,蒙特梭利教育还包括初步知识教育。对于3—6...
网友评论：
申裕13027697673：
急求!!!蒙台梭利的主要幼儿教育理论有哪几点? -
37877宫奖
： 1、 以儿童为中心 反对以成人为本位的教学观点,视儿童有别于成人的独立个体. 2、 ＂不教的教育＂ 蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学,主张由日常生活训练着手配合良好的学习环境、丰富的教育,让儿童自发地主动学习,自己建构完...
申裕13027697673：
简述蒙台梭利的教育理念 -
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：[答案] 蒙特梭利所倡导的教育理念是＂教育不是为上学作准备,而是为未来生活作准备.＂其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善.具体的说就是让儿童获得身体、意志、思想的独立,达到人格、心理、智力、精神的完善. 蒙特梭利教学法有两...
申裕13027697673：
蒙特梭利认为什么是人的一生中最重要的时期 -
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： 蒙氏教育的理念,下载下来,慢慢读,也给妈妈们借鉴.第一部分 关于蒙特梭利蒙特梭利(Maria Montessori 1870-1952)意大利第一位医学女博士,继福禄贝尔后又一位杰出的幼...
申裕13027697673：
蒙台利梭一生经历了几个阶段?简单描述每个阶段发展的情况? -
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： 发现一:儿童具有与生俱来的吸收性心智 孩子一出生,感觉器官就开始感知、吸收周围环境中的信息.孩子有视觉、味觉、嗅觉、触觉和听觉等基本的感觉能力.这些感觉能力就决定了孩子可以依靠这些能力接受环境中的信息.因此,蒙特梭利...
申裕13027697673：
跪求:儿童的心理敏感期有哪些? -
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： 掌握幼儿九大敏感期根据蒙特梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究,可以归纳出下列九种:语言敏感期(0至6岁)婴儿开始注视大人说话的嘴形,并发出牙牙学语声时,就开始了他的语言敏感期.学习语言对成人来说是件困难的工程,但幼儿...
申裕13027697673：
敏感期儿童的心理你了解吗 -
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： 小宝宝的心理其实是很奥妙的,想要教育出一个优秀的宝宝,那么就需要去了解宝宝不同的敏感时期! 儿童的心理敏感期包括感知觉发展敏感期(0-6岁)、书写敏感期(3.5-5岁)和社会规范敏感期(2.5-6岁).儿童出生头两年,敏感期基本...
申裕13027697673：
蒙特梭利的教育理念是什么 -
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： 蒙台梭利博士相信,没有一个人是由别人教育出来的,他必须自己教育自己.一个真正受过教育的人,即使在结束蒙台梭利教室的课程后很长的一段时间,仍能持续不断地学习,因为他具有一股发自内心对于知识的好奇于热爱,不断激发他的学...
申裕13027697673：
蒙台梭利教育理念 -
37877宫奖
： 蒙特梭利所倡导的教育理念是＂教育不是为上学作准备,而是为未来生活作准备.＂其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善.具体的说就是让儿童获得身体、意志、思想的独立,达到人格、心理、智力、精神的完善. 蒙特梭利教...
