虽有嘉肴名句赏析
答：《虽有嘉肴》译文:虽然有美味可口的菜肴,不吃,就不知道它味道甘美;虽然有最好的道理,不学习,就不知道它的好处。所以学习以后知道自己的不足之处,教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处,这样以后能够反省自己;知道自己困惑的地方,这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人,也能增长自己的学问。
答：所以通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。知道自己学业的不足，才能反过来严格要求自己；感到困惑然后才能不倦的钻研。所以说，教与学是互相促进的。
答：学生回答:是以食用嘉肴,才知其旨,类别,学习至道才知其善。这句是为论点的提出做铺垫,使读者较为容易接受后文的论证。 结论: 类比引入:为论点的提出做铺垫,使读者较为容易接受。 引用:引用名人名句,起到加强论证,增强说服力的效果。 《虽有嘉肴》,以嘉肴,至道引出后面的论点:教学相长。层层推进论述,使文段...
答：虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。——《礼记·学记》 [解读]虽有精美的食物,如果不吃它,就不知道它的味道美;虽有很好的道理,不学它,就不知道它的高妙。这句话强调重在实践,重在参与,重在学习,重在汲取。在当今这样的信息时代,资源是非常丰富的,你不去学习就得不到。旨:味美。 ...
答：世界上的知识是无穷无尽的，学然后知不足。用这句来勉励自己。
答：虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。【译文】即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处。因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透。知道了自己...
答：比较论证 引用论证 类比论证
答：虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。 ——《礼记·学记》学,然后知不足;教,然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。 ——《礼记·学记》建国君民,教学为先。 ——《礼记·学记》学而时习之,不亦说乎。 ——《论语·学而》学者不患才之不赡,而...
答：7、虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。 （《礼记·学记》）【译文】虽有美食，不去吃就不知道它的美味；虽有极高明的道理，不学习就不知道它的益处。8、学然后知不足，教然后知困；知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。（《礼记·学记》）【译文】...
答：60、虽有嘉肴,弗食。不知其旨也,虽有至道。弗学,不知其善也。戴圣 61、理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰 62、学而时习之,不亦说乎?孔子 63、天才是用劳动换来的。童第周 64、正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。列夫托尔斯泰 65、求知的目的不是为了吹嘘炫耀,而应该是为了寻找真理...
网友评论：
聂媚14745203731：
虽有嘉肴说明了什么道理? -
65110屈群
：[答案] “虽有嘉肴”一句出自《礼记学记》: 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:教学相长也. 意思是:即使有美味的食物,不去品尝,...
聂媚14745203731：
出自《虽有嘉肴》的名言警句是什么 -
65110屈群
：[答案] 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也
聂媚14745203731：
虽有嘉肴文章怎样论证观点的?请结合相关语句分析. -
65110屈群
：[答案] 1、类比论证:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也. 2、比喻论证:事故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也. 3、引用文章:故曰:”教学相长也.“《兑命》曰:”学学半”. 【参考答案...
聂媚14745203731：
《虽有嘉肴》的最后一句起了什么作用? -
65110屈群
：[答案] 虽有嘉肴(2),弗食,不知其旨也(3).虽有至道(4),弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困(5).知不足,然后能自反也(6)其此之谓乎!
聂媚14745203731：
虽有嘉肴,弗食不知其旨也,虽有至道,弗学不知其善也体现了什么思想 -
65110屈群
： 译: 虽有美食嘉肴,不去吃它,则不知它的滋味美得如何;虽有很好的知识学问,不去学习它们,则不知它好在什么地方.因为上面的缘故,学的人深入进去,学了以后才明白自己的不足,教的人在教他人解困的过程中,也会碰到自己不明白的地方.知道自己不足的学子,定能自我反省;明白自身困惑的教者,也一定能自强不息.上面说的就是教育和学习相互促进,相辅相成的道理.这句话强调重在实践,重在参与,重在学习,重在汲取
聂媚14745203731：
《虽有嘉肴》 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能... -
65110屈群
：[答案] (1)本题考查对文言实词的理解能力.作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断. ①虽然有... 长,促进.句子翻译为:所以说教和学是相互促进的. (3)本题考查归纳文章主旨的能力.“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;...
聂媚14745203731：
虽有嘉肴本文说理解也逻辑严密条理分明文章开头作者为什么要以虽有嘉肴 -
65110屈群
： 虽有嘉肴是出自一个古文言文,原句是虽有嘉肴,弗食,不知其旨也,意思是虽然有美味佳肴放在你面前,但是不去品尝它,就不知道它的味道是如何鲜美.
聂媚14745203731：
礼记中虽有嘉肴什么意思礼记中虽有嘉肴这句话什
65110屈群
： 虽然有美味的食物
聂媚14745203731：
虽有嘉肴弗食不知其旨也一句有什么作用 -
65110屈群
： 虽有嘉肴弗食不知其旨也一句 作用 嘉肴比喻至道,这句话与后面的那句话相照应,道理上是为了衬托至道的好处.
聂媚14745203731：
“虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也”的含义是什?
65110屈群
： 嘉肴:美味的菜肴.弗: 不.旨:美味.至道:最好的学说、道德 或政治制度.虽有美味的菜肴,不品尝 就不知道它的美味;虽有极好的学说,不 学习就不知道它的好处.指治学贵在实 践.这句话出自《礼记•学记》:“虽有嘉肴,弗 食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善 也.是故学然后知不足,教然后知困.”
