要下雨了课文思维导图
答：要下雨了思维导图怎么画内容如下：1.确定雨的主题，把主题进行发散，把各个主题之间进行发散，形成知识网络。2.雨水蒸气液化成小水滴或冰晶熔化成的小水滴落到地面成为雨雪：水蒸气凝华成的冰晶落到地面上云：水蒸气液化成的小水滴或凝华成的小冰晶漂浮在空中。3.在纸的中心画一个雨滴，然后在中心往...
答：“今天学习的课文《要下雨了》跟现在的情况差不多”,我边说边在黑板上写上“下雨了”,再用红笔加上一个“要”字,学生很聪明,马上明白了:下雨了,就是已经下了,而要下雨了,就是还没有下,马上要下了。经过这么一比较,课题《要下雨了》用词的准确性就体现出来了。 “要下雨之前,大自然会给我们哪些提示呢?
答：近几天深圳天天下雨，刚好趁着这个机会利用思维导图给栱做一个关于“雨”的知识普及。首先，栱背过不少关于“雨”的古诗，让他一首首温习背诵。一共有五首，孟浩然的《春晓》、杜甫的《春夜喜雨》、韩愈的《初春小雨》、杜牧的《清明》和赵师秀的《约客》。接着，和栱一起列举了和“雨”有关的成...
答：思维导图绘制三要素是指文字、图像、线条。文字、图像和线条是构成思维导图的三个基本要素。这里所讲的文字是指文字在思维导图中的书写方式。所有的文字要写在线上，并且字的大小和线条的长度要协调。要使用关键字、关键词，而不是句子。书写的时候要尽量工整，所有的字都要朝上，这样方便阅读。可以在...
答：到二下《蜘蛛开店》一课中课后思维导图的形式，学生需要根据课文内容自己完成一张表格式图案，再根据图案来说说蜘蛛开店的过程，由此来理清文章脉络。不难发现，同样是理清文脉，从二上到二下教学目标一步步提升，在教学中，一线教师要发现并遵循目标的延续和递进，并设计有效的教学活动，展开教学。（二）...
答：先画太阳，再画天气：这天气先画太阳，晴的天气再画下雨的天气，再画吹风的天气，最后画阴天
答：蝴蝶的家思维导图怎么写如下：1、首先画上中心，写上“蝴蝶的家”就行了。手绘的话，画个图也行。2、画出几个分支，写上关键词。3、在关键词后面画上小分支，补充内容。分支可以写的方面：1、课文结构梳理。第一段（1）：写“我”常想，下大雨的时候，蝴蝶要怎么办？第二段（2-4）：具体写...
答：图书管理系统，是一个由人、计算机等组成的能进行管理信息的收集、传递、加工、保存、维护和使用的系统。利用信息控制企业的行为；帮助企业实现其规划目标。本思维导图对初中区一至四书架，各种图书分布位置作出了整理（2019年1月21日），大家可以借鉴。
答：可以创新思维导图的形式很多，比如可以采用灵感思维 、联想思维 、想像思维、超前思维 、发散思维 、 求异思维、逆向思维等方法。常用以下具体方法：仿生法 、微创新法、组合法、列举法 、检核表法 、和田十二法等。本讲，摩西老师布置了以下作业：一、圆形、矩形、三角形，三种图形，各画九个。在这...
答：如下图的“空雨伞”。空代表事实现状——天空有乌云；雨用于解释分析——可能要下雨了；伞代表解决方案和行动——要带伞。一个好的笔记标注出这三部分，从现象到本质，从分析到行动，它是一种典型的收敛思维。三、什么人适合方格笔记本 ？所有学习者，做笔记的人，商务人士。即使没有正规的方格笔记本...
网友评论：
桑秋15886812554：
《要下雨了》燕子 .蚂蚁 .小鱼 .天气 .这道题怎么做 -
67417孔欣
： 要下雨了,远处的高山连绵不断,树木高大苍劲,燕子哥哥对燕子妹妹说:“妹妹,我们这样飞太累了,我们还是飞低一点吧?”燕子妹妹说:“好吧,这样我们还可以多吃虫子呢.”池塘里,小鱼很不高兴地对妈妈说:“妈妈,我好闷呀,都不能透过气了!”鱼妈妈说:“那你跟妈妈跳上海面去透透气吧!”小鱼答应了,他跟妈妈跳上了海面,海面荡漾起了两朵水花,小鱼又说:“现在,我舒服多了.”山坡上,三只小蚂蚁在搬家,最前面的那只小蚂蚁扛着一袋粮食,后面两只小蚂蚁在搬一个小箱子,最前面的那只小蚂蚁说:“伙计们,加油,我们尽快找到新家吧!”另一只蚂蚁说:“嗯,加油!”不一会儿,雨,就哗哗地下了起来了.
桑秋15886812554：
二年级下册语文书课文要下雨了.怎么写 -
67417孔欣
： 今天天气特别晴朗,突然天渐渐黑下来了,有很多小动物在准备下雨时用的东西. 两只快活的小燕子从窝里钻出来,飞来飞去到处找虫子,它们把找到的食物送回家,小燕子真勤快.再往小河里看,一条小金鱼从蓝色的河水里跳出来,好像在对它的同伴说:“要下雨了,要下雨了.”水面上溅起白色的水花.远处的小蚂蚁把准备下雨用的食物,一个一个往山坡上运,蚂蚁们有的用麻袋运粮食,有的用箱子运蔬菜,还有的口袋运水果,有的东西太沉,一只蚂蚁搬不动,大家就一起帮助它,它们齐心协力,团结一致,终于把食物运到了山顶上的新家,还有许多小动物也在准备下雨时用的东西. 不一会儿,天上下起了瓢泼大雨,电闪雷鸣. 这个故事说明了,不管做什么事,只要大家齐心协力,就一定能做好.
桑秋15886812554：
小学一年级语文下册第16课要下雨了,下雨有什么好处 -
67417孔欣
： 下雨的好处雨水可以灌溉农作物,利于植树造林,利于水库蓄水,能够减少空气中的灰尘,能够降低气温,可以补充地下水,可以补充河流水量利于发电和航运,可以为恋人制造浪漫气氛,可以隔绝嘈杂的世界营造安宁的环境,可以催眠,可...
桑秋15886812554：
四年级上册,语文第一单元.思维导图怎么画? -
67417孔欣
： 四年级上册,语文第一单元,画思维导图的方法: 可以从阅读理解和写作文两方面画. 思维导图在小学语文中的应用分为两支,一是阅读理解,也就是题目会出的,像这段话讲的什么意思,用什么修饰手法之类.还有一种是写作文.前一种是...
桑秋15886812554：
怎样把一篇课文制成思维导图 -
67417孔欣
： 思维导图就是思路的形象化体现,画课文思维导图首先要理解课文:中心思想、段落大意、关键细节;然后用思维导图的形式画出来,中心就是中心思想,首层分支上的就是段落大意,其他发散分支上的就是关键细节. 这里要注意的是:要理解作者写文章的思路,对应首层分支的顺序.
桑秋15886812554：
求一段关于即将要下雨的描写,原创 -
67417孔欣
： 《要下雨了》是一篇科学童话故事,用浅显的文字,生动、形象的语言形式描写了下雨前的一些自然现象,通过小白兔和小鱼、燕子和蚂蚁的对话,让人明白了自然界一些动物的异常行为,往往预示着某种变化,读来饶有趣味.课文配以四幅插...
桑秋15886812554：
什么自然现象知道天要下雨 -
67417孔欣
： 1、燕子低飞 快下雨时,天气闷热,天空中的一些小飞虫翅膀沾上空气中的小水滴而飞得很低.燕子为了捕食这些小飞虫,所以也就飞得很低.另外,在快要下雨时,空气中的气流动荡不定,燕子受到气流的影响,总是上上下下、忽高忽低地飞...
桑秋15886812554：
下雨前动物们会有哪些征兆? - ---学习课文《要下雨了》 -
67417孔欣
： 下雨前,大部分的昆虫、鸟类、部分水生动物会有特殊反应. 下面是动物异常行为与天气变化的内容: l、猪.“猪衔草,寒潮到”.“猪筑窝,下大雪”.这是因为猪的鼻、嘴部无毛,直接接触空气,对寒冷特别敏感,在寒潮到来之前它有先...
桑秋15886812554：
一年级要下雨了一课中动物们很焦虑还是很慌张?? -
67417孔欣
： 一天,青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客.忽然,天上一片乌云飘了过来,马上就下起了倾盆大雨.小动物们只能冒雨走着.小动物们经过小花猫的家时,小花猫正好看见它们冒雨走过,连忙进屋拿了一把雨伞.可是,这把雨伞该给谁呢?小花猫心里想:青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨,因为它们生活在水里.所以这把雨伞应该给大公鸡.于是,小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡,大公鸡很感动.就这样,小动物们顺利地到达了小山羊的家.
桑秋15886812554：
当我们知道燕子低飞,蚂蚁搬家,就知道要下雨了,我还知道什么 -
67417孔欣
： 下雨前有这几种: 1、燕子低飞:因为要下雨的时候,空气湿润小虫子的翅膀占了. 空气中的小水滴,燕子低飞是为了逮小虫子. 2、小鱼游到水面透气:因为下雨前,水里气压变大,水中缺氧. 3、蚂蚁搬家;因为蚂蚁一般住得比较低,雨水...
