观书有感其二道理短写
答：答：我联想到的读书体会是：读书做学问，要日积月累，积聚雄厚的基础，这样才能读得畅快，写得得心应手，再大的困难也会迎刃而解，才会其乐无穷。答：从这首诗中,我联想到读书做学问，要日积月累知识，打下雄厚的基础，才能够有丰富的知识，再大的困难也会迎刃而解，才会成功 书读多了，知识也...
答：这满江的春水就像人所学到的知识，行进中的大船亦如日常的实践。如果没有充足深厚的知识，日常实践就会浪费很多精力。而一旦打好了深厚的基础，一切将会变得异常轻松，毫不费力。做学问也一样，没有任何捷径可走，只有功夫到家了，才能有所突破。这是诗人读书的感想，但借用春景写出来，更增添了它本身...
答：这两首叫做《观书有感》，可见，诗中的形象，未必是作者见到的形象，而是作者在读书时心中想到的景象。我觉得，写第一首诗的时候，作者大约在读二程的书。比如《伊川先生文集》《经说》《周易传》等。写第二首的时候，我觉得他很可能是读了《庄子逍遥游》而有所感。其中有且夫水之积也不厚，则其...
答：公元1196年（庆元二年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山双林寺侧的武夷堂讲学。应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。这是组诗的第二首。
答：今天却能在江水中央自在地顺漂。全文：昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。《观书有感二首》是宋代学者朱熹的组诗作品。借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理于生动形象的比喻之中，不堕理障，富于理趣，一直为人传诵。
答：“半亩方塘”像一面镜子那样打开了。第二首诗也是借助形象说理的诗。它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”，因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“艨艟巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。“向来枉费推移力，...
答：《观书有感二首》是宋代理学家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘作者“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。第一首诗借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借事说理，借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要...
答：《观书有感》的道理：源源不断的活水才能使池塘变得如此清澈，人也需要不断读书，不断汲取新的知识，不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步，心智才能更加开豁、更加敏锐。做学问也一样，没有任何捷径可走，只有功夫到家了，才能有所突破。全诗内容：其一：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那...
答：观书有感二首(其二)宋-朱熹 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。《观书有感·其二》的前两句通俗易懂，是写事。事情发生的时间是春天，地点是江边，事件是江水涨了，大船就像一片羽毛漂浮在江面上，轻盈自在，不用任何力量，也可顺流而下。春水，就是春天的江河之...
答：朱熹的《观书有感·其二》中心思想：艺术创作是需要灵感的。《观书有感·其一》【作者】朱熹 【朝代】南宋 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会...
网友评论：
浦舍13545753484：
观书有感(二)告诉我们( )的道理 -
3388离勇
： 这也是一首借助形象说理的诗.它以泛舟为例,62616964757a686964616fe78988e69d8331333332643238让读者去体会与学习有关的道理.诗中说往日舟大水浅,众人使劲推船,也是白费力气,而当春水猛涨,即使艨艟巨舰也如羽毛般轻,...
浦舍13545753484：
观书有感二给人的启示写得好些哦! -
3388离勇
：[答案] 这是一首借助形象说理的诗.它以泛舟为例,让读者去体会与学习有关的道理.诗中说往日舟大水浅,众人使劲推船,也是白费力气,而当春水猛涨,即使艨艟巨舰也如羽毛般轻,自由自在地飘行在水流中.诗中突出春水的重要,意在强调做学问要功夫...
浦舍13545753484：
观书有感其二+昨夜江边春水生+寄托了一个什么道理?
3388离勇
： 译文:昨天夜晚江边的春水大涨,那艘庞大的战船就像一根羽毛一样地轻.以往花费许多力量也不能推动它,今天在水中间却能自在地移动.第二首诗叙述今日之情形比喻入诗,涨潮之境昨夜江边春水生春水喻读通书,能一以贯之比喻顺境蒙冲巨舰一毛轻喻读通书,无所滞碍今昔对比说昔日之情向来枉费推移力喻读不通书之苦境说今日之境此日中流自在行喻读通书之乐境.
浦舍13545753484：
《观书有感其二》的道理,注意,只要道理.不要别的,限时五分钟,回答到点子上的加分~ 只有五分钟 -
3388离勇
： 从以'巨舰大船'作比喻,可能是朱熹所品评的是榜书大字的创作.此诗的寓意也很深,以水涨船高则能够行驶自在,形象地比喻书法艺术创作一旦灵感勃发,则能够使书写一下子变得流畅自如,这不仅仅是书法艺术的一个本质过程,也是一般艺术创作的重要本质.当然,该诗也可以从另外一个角度理解,即朱熹看见书法作品的技艺精炼且生动流畅,品味出熟能生巧的艺术道理. ..
浦舍13545753484：
观书有感》.第二首诗让我们懂得了什么? -
3388离勇
： 第二首诗也是借助形象说理的诗.它以泛舟为例,让读者去体会与学习有关的道理.“昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻”,其中的“艨艟”也写作“蒙冲”.因为“昨夜”下了大雨,“江边春水”,万溪千流,滚滚滔滔,汇入大江,所以本来搁浅的“艨艟巨舰”,就如羽毛般那浮了起来.“向来枉费推移力,此日中流自在行”,说往日舟大水浅,众人使劲推船,也是白费力气,而此时春水猛涨,巨舰却自由自在地飘行在水流中.诗中突出春水的重要,所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发,足以使得艺术创作流畅自如;也可以理解为创作艺术要基本功夫到家,则熟能生巧,驾驭自如.这首诗很可能是作者苦思某个问题,经过学习忽然有了心得后写下来的.
浦舍13545753484：
观书有感 后两句的评析与说明的道理 -
3388离勇
：[答案] “问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,水之清澈,是因为有源头活水不断注入, 暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识. 因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界. 人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成...
浦舍13545753484：
观书有感后两句中告诉了我们什么道理 -
3388离勇
： 只有不断读书,不断汲取新知,心智才能更加开豁,更加敏锐. 真的,老师讲过的!
浦舍13545753484：
观书有感(二)告诫我们什么 -
3388离勇
： 只有不断学习新知识才能不被时代所淘汰.读书做学问,要日积月累,积聚雄厚的基础,才读得畅快,写得得心应手,才会感到其乐无穷的妙趣.
浦舍13545753484：
观书有感其二你能悟出哪些道理 -
3388离勇
： 这首诗用水上行舟作对比,说明读书有个循序渐进的过过程,要在渐进中穷尽事理,初学时需要“推移”之力,到后来探得规规律,懂得事理之时,就能“自在”而行了. 朱熹在这首诗中是讲读书的方法,但一样无怎样读书的影子.用一种比喻的方法,很通俗告诉了人们怎样读书.是的,现代社会日新月异,人们要学的知识太多了,各种各样的书让人们目不暇接.如果人们急于求成,不花功夫去一点点的积累知识,就不能取得好的学习方法.要读大量的书,没有好的学习方法不成,人们只有在学习中摸索一套对自已有意的方法,才能扩大知识面,让那些知识象个图书馆一样存贮在人们的脑中,这样人们就学倒了大量的知识,并学有所用.
浦舍13545753484：
《观书有感其二》读后感 -
3388离勇
： 第一首诗是抒发读书体会的哲理诗,描绘事物本身感性的形象时,又蕴涵了理性的东西.“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”,半亩的“方塘”不算大,只有半亩地的一个方方的池塘,但它像一面镜子那样地澄澈明净,“一鉴”的“鉴”,就...
