讲古诗的步骤
答：小学古诗教学的五大步骤包括了解背景；诵读，悟情感；析诗题，知内容；品意象，准确把握；抓诗眼，品感情。一、了解背景 分析鉴赏古典诗歌，一般要联系其写作背景，才能从深层次准确地把握主题。了解作品的｀时代背景，有助于学生走进作者的内心世界与作者谈心。学生对作者所处的社会环境、作者个人经历和思想...
答：学生在介绍杜甫及写作的时代背景时，便培养了口头表达能力及听说能力，明白了题目的意思，又为理解古诗的内容做好准备。三、质疑讨论明诗意 这个环节中，训练学生理解古诗的方法，培养合作精神。先让学生在朗读的基础上划出不懂的字词，提出疑问后，再让学生小组讨论。然后多让学生交流、评议。整首诗重点...
答：细细品味，发挥想象力，在脑海中浮现出诗中描写的景象，产生身临其境的感觉。5、善于发现诗眼，诗眼往往体现一首诗的感情基调，是全诗思想的凝聚点，情感的爆发点，揭示全诗的主旨。6、加强诵读，提高能力，在读中有所感悟，培养语感，反复诵读，读中悟情，体会古诗的韵律、意境，进而自然成诵。
答：学习诗词创作几个步骤：一、先辨别平仄 学诗不可不知平仄，一开始可以先从新韵学起。简单说普通话的一声、二声是平，如，诗、时；三声、四声是仄，例如：使、是。为什么一定要知道平仄呢？因为最简单的古体诗也对平仄有要求。二、古体诗学起 最早学诗的时候，如果一开始就对平仄格律深入研究，有...
答：其一，“问题导向”的导语设计 每首古诗的开篇处都精心设计了导语，导语均由经典问题串联而成。其二，“诗内有料”与“诗外有料”的解读设计 在解读的过程中，没有常规的字词句释义（此类古诗教参已多如牛毛），而是围绕着“诗内”与“诗外”两个维度，对古诗进行交互式解读。其三，“小初衔接”的...
答：2.分析名句。很多时候，诗歌的名句就是“诗眼”，是理解整首诗歌的关键或中心。所以，在某种程度上讲，当你读懂了这某个名句，就基本上理解了整首诗歌。3.背诵名句。背诵名句实际上是对理解名句的深化和巩固，如果我们不能背诵，就不能真正领会诗句其中的奥秘；当我们真正惊叹并领略了某句诗的奥妙，...
答：总之,教师要通过有效的教学活动,将古诗词教学的作用显著发挥出来,确立其在小学语文教学中的重要地位,使学生在接受教师开展更好的古诗词教学中提升自身的审美水平,开拓自身视野。 古诗教学六步步骤 一、激趣导课,揭课题 古诗导课的方式与阅读教学的导课方式类似,即:间接导课与直接导课。间接导课即通过创设一定的教...
答：古诗词是中国古典文学中一朵绚丽的奇葩，是中华民族传统文化的精髓, 历经时代浮沉、大浪淘沙, 无数好诗词沉淀为古典文学宝库中的瑰宝, 成为课堂教学必不可少的组成部分。教会学生如何学习古诗词,培养学生有效的学习方法,不仅有利于弘扬中华民族优秀文化，提高学生的语文素养,而且能够培养学生的审美意识,提升...
答：1、激兴趣 兴趣是探究某种事物或进行某种活动的心理倾向。2、读诗文 “读书百遍，其义自见”，古诗文的教学也同此理。让学生反复吟诵，自己发现问题、提出问题并解决问题，把教师的不厌其烦讲解变成学生相互间的讨论、启迪和学习。3、明诗意 新的语文课程强调全面提高学生的语文素养，发展学生的思维。4...
答：学习古典诗词,要反复朗读,熟读成诵,在反复读背的过程中,慢慢品味。 对于觉得陌生的诗词要先自己理解、体味,查文学史和有关注释,再回过头来对照自己的理解对不对。有的诗词,不同的版本注释也不一样,这就要认真加以分析比较,判断哪种注释更合乎作者原意,更合情理。 我的引导步骤如下:一、简单的回忆作者的简介。二...
网友评论：
靳修18866345974：
名师如何讲古诗 -
61888俟芬
： 一、先弄清写了什么? ??1.写了什么内容? ??这里内容可以是作者的某种感情,如乡情、伤离、怀古、吟边、忧思;也可以是作者对生命、社会、生活的某种见解. ??2.如何确定写了什么内容? ??(1)注意诗歌的题目 ??诗歌的...
靳修18866345974：
讲解古诗时应注意什么?讲解的顺序该是怎样的?如题,给大家讲解古诗时应注意什么问题?讲解的顺序该是怎样的? -
61888俟芬
：[答案] 所有汉字根据四声分为两类:一二声为平声,三四声为仄声.古音的入声也属于仄声. 诗词创作是要讲究平仄协调的.这种协调的原则就叫格律(即平仄). 诗词格律的最基本原则就是平仄相粘的规律,即一联的对句要与出句相对,下一联的出句与上一...
靳修18866345974：
怎么样讲解古诗词 -
61888俟芬
： 主要围绕四个方面: 1、要解释清楚诗句的字面意思; 2、要讲清楚诗人要表达的思想; 3、要介绍诗人创作诗作的背景; 4、要讲解诗、句的语言美特点.
靳修18866345974：
小学语文古诗如何讲解 -
61888俟芬
： 1、要调动起小学生的生活经验来体会诗句,所讲内容勿太超出其认知范围; 2、将词句内容形象化,图像化,要善于作画面的描述; 3、老师的语言要绘声绘色.
靳修18866345974：
古诗怎么讲解 -
61888俟芬
： 古诗讲解主要 围绕四个方面:1、要解释清楚诗句的字面意思;2、要讲清楚诗人要表达的思想;3、要介绍诗人创作诗作的背景;4、要讲解诗、句的语言美特点
靳修18866345974：
古代诗词赏析方法及步骤有那些 -
61888俟芬
： 诗歌鉴赏常常包括两个方面: 一是鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧; 二是评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度. 三是考虑诗歌的表现手法,1、直抒胸臆3、情景交融5、用典抒情7、叙事抒情2、借景抒情4、托物抒情 答题步骤...
靳修18866345974：
如何进行古诗教学方法 -
61888俟芬
： 古诗中的字音字意与现代文差异甚远,古诗的年代和历史背景又需要掌握一定的历史知识,这些都为古诗教学设置了障碍.如何开展古诗教学便成了一个值得关注的问题,现结合教学际,我探索研究了小学古诗教学方法主要有以下几点:一、激发兴趣,谈话导入 .二、弄懂诗题,感知内容.三、了解作者和写作背景,理解诗人的心境.四、重点诵读,培养语感.五、精心设计,利用情境教学古诗.六、学会想象、体会感情.
靳修18866345974：
讲解古诗时应注意什么?讲解的顺序该是怎样的? -
61888俟芬
： 所有汉字根据四声分为两类:一二声为平声,三四声为仄声.古音的入声也属于仄声.诗词创作是要讲究平仄协调的.这种协调的原则就叫格律(即平仄).诗词格律的最基本原则就是平仄相粘的规律,即一联的对句要与出句相对,下一联的出句与上一联的对句要相粘,并把这个规律贯穿全篇.如:(仄)仄平平仄仄平,(平)平(仄)仄仄平平.(平)平(仄)仄平平仄,(仄)仄平平仄仄平.这是一个基本的讲解.如果你还有什么更进一步的问题,请直接向我提问.如果你足够坚强,你就是史无前例的.
靳修18866345974：
如何给孩子讲古诗词 -
61888俟芬
： 步骤/方法教孩子吟诵诗歌入情悟境.俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.”有感情的吟诵不仅可以激发学生的想象, 还可以更好地使学生领会诗的音乐美.出声诵读,要力求读得清晰、准确、有节奏,读出思想感情.这种有规律的...
