诗词专家叶嘉莹
答：叶嘉莹教授的《风景旧曾谙:叶嘉莹谈诗论词》是一本收录她在香港城市大学客座期间演讲内容的著作。在这本书中，叶嘉莹以她深厚的古典诗学素养，为读者勾勒出了一幅中国古典诗词的生动画面。她以深入浅出的方式，细致地讲解了如何解读诗词，如何理解诗词的深层含义，以及如何将诗词与个人生活相联系，这些主题...
答：二人都是叶赫那拉氏后人。清朝灭亡后叶赫那拉氏后人多转为汉姓的叶姓及那姓。著名的叶赫那拉氏后人有：叶嘉莹（驰名中外的中国古典诗词专家，加拿大藉华人学者，南开大学古典文化研究所所长）、叶广芩（著名作家，陕西作协理事，现任西安市文联副主席、西安市作协副主席）、那英（著名歌唱家）、那威（中国五子棋之...
答：99岁叶嘉莹，被诗词拯救的一生，她的晚年生活主要和诗词为伴，生活得比较充实。她在接受采访的时候说：“中国诗词文化博大精深，我还没有读完古人的诗词，在人生有限的时间内，我要抓紧生命中每分每秒畅游诗词。人生虽然很苦，但是有诗词，纵是值得的。”网上视频中，我们也可以看到，叶先生就是在吃饭的...
答：寂寞黄花都老去，是繁华总归尘土。小院低墙，霜阶露砌，多少暗蛩低语。生涯·日月等双箭 日月等双箭，生涯未可知。甘为夸父死，敢笑鲁阳痴。眼底空花梦，天边残照词。前溪有流水，说与定相思。人物经历 1927~1928年，即叶嘉莹3、4岁时，父母就开始教叶嘉莹背诵古诗，认识汉字。1930年，6岁的...
答：总序中，叶嘉莹教授以独特视角，引导我们跨越中西方文论的界限，探讨赋比兴在诗中的运用，揭示其深远的艺术效果。在古诗十九首的篇章中，她揭示了这些作品多义性的深度，让我们体会到诗人如何通过文字，传达出丰富的意蕴和情感。她进一步追溯了诗歌吟诵的传统，强调这种古老艺术形式对于理解诗歌情感的重要性，...
答：叶嘉莹相关信息 1、叶嘉莹是加拿大籍华裔汉学家，中国古典文学专家、诗人，南开大学教授、中国社会科学院文学所研究员、中华诗词学会名誉会长。她出生于北京的一个书香世家，自幼受到良好的家庭教育，对中国古典文学、诗词、书画等方面有深厚的造诣。2、叶嘉莹对诗词有着独特的理解和见解，她认为诗词是中华...
答：叶嘉莹不是中国国籍。1969年，叶嘉莹先生定居加拿大温哥华，从此加入加拿大国籍。叶嘉莹，号迦陵，于1924年出生北京，先祖系蒙古满族叶赫那拉氏，现是华裔加拿大学者。她从小身在书香门第，受父母良好教育的影响，幼承家学，熟读古典诗词。叶嘉莹先生于1941年考入辅仁大学国学国文系，专攻古典文学专业，从此开始了她...
答：这位老人也获得2020年感动中国人物。我认为老人的这种行为非常高尚，也值得我们年轻人去尊重，因为传统文化必须要每一个公民去遵守和保护，而叶嘉莹老人用自己一生的时间只做了一件事情，需要我们年轻人去学习和认真推广。中国有上下五千年的传统文化，而且要有丰富的历史文化底蕴，尤其是以诗词为主的文化，...
答：古诗《生涯·日月等双箭》 - -叶嘉莹 - -日月 - - 日月等双箭，生涯未可知。甘为夸父死，敢笑鲁阳痴。眼底空花梦，天边残照词。前溪有流水，说与定相思。古诗《秋草·西风扫尽一年痕》 - -叶嘉莹 - -西风 - - 西风扫尽一年痕，迢递王孙客梦昏。烧影已空悲去雁，澹烟犹锁认归魂。愁生...
答：这三类不同风格的词，同样具有一种属于词体之美感特质，叶嘉莹对于这种美感特质在词体的演进中，对于歌词之词、诗化之词及赋化之词不同体式的词作中的影响和作用，做了推源溯流的说明。二、她讲的诗词无论是唐诗还是宋词，她的声音总是那么的有韵味，并且在吟诵诗歌的时候，也是做到的古人的吟诵，...
网友评论：
康伟15926294646：
①叶嘉莹解读诗词自成一家,有其鲜明的特色.她讲“秋风吹飞藿”,就一定要仔仔细细告诉你,“藿”是豆叶,到秋天都凋零了,只剩下光秃秃的叶杆;... -
23640柏狠
：[答案] (1)此题考查学生归纳内容要点(或主旨)的基本能力.首先,快速读懂原文,深人理解文意(作者记叙、议论了哪些方面的事);其次,跳出文章,整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题);再次,舍末逐本,归纳要点,把...
康伟15926294646：
何以度苍生是谁的诗句 -
23640柏狠
： 叶嘉莹,号迦陵.1924年7月出生于北京书香世家,南开大学中华古典文化研究所所长,博士生导师,驰名中外的中国古典诗词专家,加拿大籍华人学者,加拿大皇家学会院士,曾任台湾大学教授、美国哈佛大学、密歇根大学及哥伦比亚大学客座教授、加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授.1940年的夏天,写了首小诗《咏荷》:植本出蓬瀛,淤泥不染清.如来原是幻,何以度苍生.
康伟15926294646：
91岁诗词大家叶嘉莹:为什么孩子要读唐诗宋词 -
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： 中国古典文学研究专家 古典诗词大家叶嘉莹悉心甄别、挑选出了自己心目中最适合孩子阅读的中国古诗词,今晚,小编选取其中几首精品诗词,与您共享.其中,不仅有叶先生推荐的经典名篇,更有叶先生对中国古典诗歌美感特质的生动诠释,...
康伟15926294646：
感动中国最美教师
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： 叶嘉莹《感动中国》颁奖辞:桃李天下,传承一家.你发掘诗歌的秘密,人们感发于你的传奇.转蓬万里,情牵华夏,续易安灯火,得唐宋薪传,继静安绝学,贯中西文脉.你是诗词的女儿,你是风雅的先生.“因为我们中国的诗里面有这么宝贵的东西,关乎我们整个民族修养品性的培养.我从诗词中看到光明得到力量.”“人的精神品格能够提升,提升以后,他就有他自己内心的一份快乐.他不会每天总是为追求现实的那一点金钱之类的东西而丢掉人生最宝贵的价值.”有一位老师,她爱诗词、讲诗词、传播诗词之美.她用一生时间只做了一件事,将中国古诗词的美带给世人.她叫叶嘉莹.
康伟15926294646：
叶嘉莹讲诗词哪本书好 -
23640柏狠
： 叶嘉莹说汉魏六朝诗 我正看...求了好久才到手. 见解精辟,引用大量诗词做论据..实在是神啊 短短几页就整理出好多诗词,旁征博引,很长见识
康伟15926294646：
女国学大师叶嘉莹是怎么成为国学大师的 -
23640柏狠
： 叶嘉莹是读大学时读了中文专业,自然在中文领域有一定的造诣,达到教授等级,属于教学方面的国文大师.但是在华文的学术研究创新发展方面,还没有达到大师等级.
康伟15926294646：
用生命放歌,为文化传薪 叶嘉莹为什么选择回国教学 -
23640柏狠
： “一个人不经过绝大的困苦,不会觉悟.”感叹“一生劳瘁竟何为”的叶嘉莹说,自己的一生都不是自己选择的,丈夫不是自己的选择,教书和讲座是受别人的邀请,去台湾、去国外都是机缘巧合,但现在,她要做自己的选择——回国,把中国的古典文化传给年轻人.“我不再为自己的家庭、子女所束缚了,我要把我投向古典诗歌,做古典诗歌传承的事业.”虽然在国外生活安稳,但“诗词的那生命、那感情、那文化,它的根,一定是在中国.”
康伟15926294646：
叶嘉莹如何回应捐赠全部财产? -
23640柏狠
： 24日,95岁的叶嘉莹在南开大学接受媒体采访.回顾自己七十多年的执教经历时,她只是说,“我别无所长,就是喜欢诗词,而且愿意把我喜欢的诗词介绍给年轻人”.谈及自己向南开大学捐赠的事情,叶嘉莹坦言,自己“不是一个对现实利益...
康伟15926294646：
叶嘉莹被称为一辈子和诗词谈恋爱,这在文中体现在哪些方面 -
23640柏狠
： 叶嘉莹曾说,她的一生都不是自己的选择,从来都是命运把她推往何处就是何处.“让念书,也就念了.毕业后让教中学,也就教了.一位老师欣赏我,把他弟弟介绍给我,后来也就结了婚.” 刚开始教书时,生活清苦.冬天,叶嘉莹里面穿着...
康伟15926294646：
怎么评价叶嘉莹编的给孩子的古诗词 -
23640柏狠
： 《给孩子的古诗词》是当今中国古典诗词讲坛影响最大、绝无仅有的叶嘉莹先生的心血之作.中国古典诗词中蓄积了古代伟大之诗人和词人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养.中国传统一直有“诗教”之说,叶嘉莹先生亲自甄别、挑选,将自己心目中最适合孩子阅读的兴趣和能力的中国古诗词结集成册.《给孩子的古诗词》共收录作品218首,不同风格的177首中国古代经典诗作、41首经典词作,以古典诗词中所蕴含的一种感发生命,带给孩子感动和召唤,提升孩子的心灵品质,培养他们成长为有感觉、有感情、有修养的人.“给孩子一部好作品”,实现编者长久以来的夙愿.
