语文20分钟微型课堂
答：微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。微型课上课时间一般只有20分钟，其中15分钟用于上课，5分钟用于答辩评委的现场提问；教学内容集中，一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面；教学形式简单，一般没有学生，只是面对评委授课；教学性质上，具有甄别评估功能。微型课现场抽取课题，在规定...
答：问题一:怎样上好20分钟微型课 一、要把握一个特点。 微型课是“形体齐备”课。微型课是一个完整的教学过程的浓缩。课的基本环节如导入、开讲、总结,板书、练习、作业,组织教学、评价等要素,在组织者没有特殊要求的情况下,一般都应该有。当然,也有特殊情况。有时,组织者出于特殊的培训目的或考察目的需要,会选取某...
答：微型课，从内容上来说少，一般只安排一个知识点的讲授，从时间来说，因为没有学生的真正参与，期间学生答疑或活动的时间是节约下来的，所以15-20分钟是足够了。它不在乎教学环节的完整性，但课的基本环节如导入、开讲、总结，板书、练习、作业，组织教学、评价等要素，在组织者没有特殊要求的情况下，一...
答：我教《守株待兔》——微型课教学随笔 作者：章伟钰 时间：2008-8-19等级：★★★ 守株待兔 宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。20分钟的微型课，我预设这篇古文的教...
答：由于微型课要求时间的短少，必须要求切入课题要迅速，同时还能吸引学生，所以对切入课题的方法大有必要作些文章。可以设置一个题目引入课题；可以从以前的基本内容引入课题；可以从生活现象、实际问题引入课题；也可以开门见山进入课题，或设置一个疑问，悬念等等进入课题。切入题目的方法是灵活的，切入题目的...
答：课前谈话 师：上课之前王老师跟大家说几句废话，可以吗？（生：可以。）师：知道王老师吗？（生：知道。）师：认识王老师吗？（生：认识。）师：见过王老师吗？（生：没有。）师：喜欢王老师吗？（生：喜欢。）师：这叫一见钟情，又叫爱你没商量。（众笑）师：既然喜欢王老师，那么多看几眼王老师...
答：最后，"拓展与延伸"板块强调了课内外知识的融合，以及纵向和横向知识的综合运用。它鼓励学生跳出教材，开阔视野，培养创新意识，提升解决问题的能力。总的来说，这本教材旨在通过系统且有趣的学习方式，帮助2年级小学生在每日的20分钟里，扎实语文基础，提高理解力和创新思维。
答：小讲课是近期出现的一种新的考评形式。主要用于教师招聘和各层次的教研活动及教学评比中，已作为一项主要手段渐渐被教师们普遍接受和广泛采用。小讲课时间安排一般为15-20分钟。也有个别地方安排10分钟。这种上空课的形式比说课更为先进。因为它毕竟是真实的上课，跟以往的说课有很大的区别。小讲课着眼于实际...
答：一、准确把握课堂教学节奏 二、合理驾驭课堂，合理分配教师活动和学生活动的时间，坚持每堂课教师的引导、点拨不超过8分钟，大部分时间让学生思维和巩固。突出精讲精练，突出重点，突破难点，重在引导 三、充分利用资源 多利用现代教具。如小黑板、挂图、投影仪等，提高课堂效率的有效手段。四、灵活运用课堂...
答：既然是教学技能大赛，那么比的是技能。学生是课堂的重要组成部分，所以内容要让学生有兴趣，并且在这20分钟内学生们表现专注。如果讲课文，那么可以选择有趣的引导方式，如果讲字词可以采取活跃点的方式讲。
网友评论：
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讲语文八年级上册的《大自然的语言》的20分钟的微型课,怎么讲?选择第6至9自然段,在课前导入时该怎么样导入呢?需要给同学们讲些什么呢? -
44799全飘
：[答案] 1,这应该是第二课时. 2,接着上节课的来,既然大家知道什么是物候、物候学和物候的作用.很自然的想到,影响物候的因素有哪些.让学生阅读课文找答案,讨论,总结. 3,走进生活,让学生说说,生活中哪些地方能体现这四方面的因素,加深理解...
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20分钟的语文课堂该怎么把握 -
44799全飘
： 一、准确把握课堂教学节奏二、合理驾驭课堂,合理分配教师活动和学生活动的时间,坚持每堂课教师的引导、点拨不超过8分钟,大部分时间让学生思维和巩固.突出精讲精练,突出重点,突破难点,重在引导三、充分利用资源多利...
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中学语文20分钟的试讲能讲些什么?截取一部分?还是从头说,可是无论说哪部分都不完整而且不好把握时间 -
44799全飘
： 我是中学语文教师.以前我试讲是一整节课.现在可能都在运用所谓的高效课堂模式,提倡教师少讲,把大部分时间交给学生,也就是说40(45)分钟里,教师只能讲20分钟.但你说的20分钟,可能是整个试讲过程只有20分钟,这个怎么处理,我...
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示范课如何讲讲20分钟语文示范课,请高手指教:什么内容最合适? -
44799全飘
：[答案] 古文,古文最合适, 找一篇有趣的古文来讲吧, 既你显示出你的人文功底, 学生自然会配合的比较好~~~ 把古代的事跟现代的事结合着讲同学们最爱听 关键激发同学们学习的兴趣,课堂气氛很重要~~~~
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微型课怎么上 -
44799全飘
： 微型课,从内容上来说少,一般只安排一个知识点的讲授,从时间来说,因为没有学生的真正参与,期间学生答疑或活动的时间是节约下来的,所以15-20分钟是足够了.它不在乎教学环节的完整性,但课的基本环节如导入、开讲、总结,板书、练习、作业,组织教学、评价等要素,在组织者没有特殊要求的情况下,一般都应该有.实际上,微型课没有学生的真正参与,教师的活动安排是作为假设来进行的,由下面的评委教师来判断这个问题及活动的可行性.
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讲语文八年级上册的《大自然的语言》的20分钟的微型课,怎么讲? -
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： 1,这应该是第二课时.2,接着上节课的来,既然大家知道什么是物候、物候学和物候的作用.很自然的想到,影响物候的因素有哪些.让学生阅读课文找答案,讨论,总结.3,走进生活,让学生说说,生活中哪些地方能体现这四方面的因素,加深理解.4,做练习.
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如何上好微型课和如何评价微型课 -
44799全飘
： 1 如何上好微型课和如何评价微型课一、如何上好微型课微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课.微型课上课时间一般只有 20 分钟, 其中 15 分钟用于上课, 5 分钟用于答辩评委的现场提问. 微型课是课堂教学过程 的再现,与常...
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今天要去试讲,小学语文,请给我些介意,老师说是零时给我个课题讲20分钟. -
44799全飘
： 1.注意一定别紧张,要大方,这样才让人觉得你有经验. 2.先和学生沟通,因为只有二十分钟课,所以要对学生微笑,问好 3.课堂环节要紧凑,内容不要太多,太多了学生容易不明白.多让学生发言,学生回答的答案不是你想要的,你可以引导、提醒. 4.现在你可以准备一些套路,也就是说一般的课都可以用的东西,比如说引入语和结束语,总结语等. 补:仪表要端庄,附和身份. 最后祝你成功.
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高分紧急求助:微型课堂十分钟内语文教案 -
44799全飘
： 微型课堂重要的是考核教师的能力和水平,所以课程本身,环节是否完整都是次要的了.一般来说推荐讲解短小精悍的古文课文(如《滕王阁序》《鸿门宴》等)或者经典现代文课文的经典段落.具体的教案,用百度的文档搜索能搜到很多,百度文库里也收藏不少.不过真正你用的时候,都需要去节选,并加入自己的思考和创新!关于如何进行教案设计,我选了一篇文章,在参考资料的链接里,希望能帮助你!自己修改过的教案,才能帮你顺利的赢得大赛!
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什么是微型课堂 -
44799全飘
： 微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课.微型课上课时间一般只有20分钟,其中15分钟用于上课,5分钟用于答辩评委的现场提问;教学内容集中,一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面;教学形式简单,一般没有学生,只...
