郑振择《猫》文章内容概括
答：《猫》这篇课文的主要内容是：通过叙述了一个发生在一家人与三只小猫之间的故事，真切表现了作者复杂的内心情感。《猫》是现代作家郑振铎于1925年创作的一篇散文。此文被选为2016年人教版语文七年级上册课本的第十六篇课文。行文紧扣“猫”这一题目，细针密线，以“猫”为叙事明线，勾连全篇，而暗线是...
答：1、郑振铎的散文《猫》的中心主旨：借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全，借助形象的刻画和故事的推进，写出了人的恩怨情感，而透过人的感情变化，又极其自然地托出了人生哲思，情深性挚，哲思醒人。2、郑振铎的散文《猫》的主要内容：写到...
答：郑振铎（1898—1958），笔名西谛，福建长乐人。作家、翻译家、文学史家。著有短篇小说集《取火者的逮捕》《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等，编有《中国版画史图录》《中国古本戏曲丛刊》等。本文选自《郑振铎选集》上册（福建人民出版社1984年版）。《猫》是郑振铎早期从事文学创作的作品，适逢五四...
答：1. 故事以一家人和三只猫的经历为线索，展现了作者深刻的内心体验。2. 通过简单易懂的语言，文中描绘了三只小猫的形象，同时通过他们的故事揭示了人性的复杂性。3. 文章不仅传递了深刻的情感，还蕴含了丰富的人生哲理，文笔真挚而引人深思。4. 该文被选为人教版2016年《语文》七年级上册的教材，...
答：d主要通过三次养猫并最终失去猫的故事来一步步演绎作家的心路历程的变化，实际上折射出的是作家深邃的人格思想：人应当善待乃至关爱身边的一切微小生命，同时要学会勇敢的反省自我的过失!揭示了社会弱势群体遭遇苦难的悲剧根源!最后“黄鸟事件”和丑猫的死，才终于使“我”和全家真正认识了这只猫。这只丑...
答：作者第一次抱养了一只花白的新生猫，它非常活泼，“常如带泥土的白雪球似的，在廊前的太阳光里滚来滚去”，作者“在太阳光暖暖的照射下，坐在藤椅上看着三妹逗得小猫扑过来扑过去的情景”“心上感着生命的新鲜与快乐”。第二次作者家又抱养了一只黄色小猫，比第一只更有趣、更活泼，而且还能捕鼠...
答：其实正是作家刻意“淡化了传统小说中的二元对立模式”，《猫》中出现的则是人和猫的命运之间的关系，将叙事内容采用散文化的写法创作。当人和动物对立的时候永远都要比人与人对立起来更能看到真实的“人性”，而且看得更真切。郑振铎，1898年12月19日生于浙江温州，原籍福建长乐。我国现代杰出 ...
答：1. 本文主要描述了四只猫，其中详细描绘了第三只猫。2. 作者对第三只猫表现出深深的愧疚和悔恨之情。3. 文中还谴责了周家姑娘的行为，并对偷猫人进行了鞭挞。
答：郑振铎的《猫》是一篇深情的家庭生活散文，通过讲述作者与三只猫的亲身经历，展现了人与动物之间的复杂情感纠葛。故事中，作者首先养了两只猫，它们或是不幸离世，或是意外失踪，给作者的生活带来了一定的失落。接着，第三只猫的出现引发了误会和悲剧。作者误以为这只捡来的猫咬死了芙蓉鸟，出于愤怒和...
答：郑振铎的散文《猫》通过讲述一家人与三只猫之间的故事，深刻地表达了作者的内心情感。文章以简洁明了的语言描绘了三只小猫的形象，并通过故事的进展，展现了人的恩怨情感。同时，通过人的情感变化，自然地传递了人生哲理，情感真挚，启发人心。文章紧扣“猫”的主题，细腻地叙述了发生在一家人与三只猫之间...
网友评论：
蔚很13376865769：
郑振择的《猫》郑振择《猫》的主旨,分段? -
7939潘震
：[答案] 主旨:生命是美好的,生命也是脆弱的…表现出在或喜或悲的故事中,认识了生命的可爱与美好,认识了人与动物的关系,认识了人的不足和怎样处理问题. 分段:按照作者三次养猫的故事来进行分段.
蔚很13376865769：
郑振铎猫的主要内容? -
7939潘震
： 主要是写了4只猫,主要详写了第三只猫,表现了对第三只猫的愧疚之情和对周家姑娘的行为的谴责,对偷猫人的鞭挞的感情!
蔚很13376865769：
郑振铎 猫 概括全文 -
7939潘震
： 本文是—篇寓意深刻、感情真挚的散文.文章运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事. 作者运用质朴的文字写出了第一只猫的可爱有趣,让人“感着生命的新鲜与快乐.”同口寸,也表达了对第—只猫亡失的酸辛的感情. “周家的丫头”代表着事不关郑振铎 猫 概括全文
蔚很13376865769：
郑振择《猫》? -
7939潘震
： “自此,我家好久不养猫”,这一句包含的思想感情是:那一种失落感久久萦绕于心,缺德的人太气人了,叫人恨恨难消,养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受,干脆不养了.“自此,我家永不养猫”,这一句包含的思想感情是:一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命.
蔚很13376865769：
<<猫>>郑振择课文分析 -
7939潘震
： 本文写了“我”三次养猫的故事.三只猫的外貌、性格、性情各不相同;结局也不同;三次养猫的情趣不同,失去以后的心情也不同.第一回由快乐而酸辛,第二回更加快乐,又时时担心,最后怅然、愤恨.第三回养的猫,猫不招人喜欢,最后受了冤枉,而“我”则有深深的后悔.文章既有生活情趣,又含人生哲理.本文运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事.虽然写的是猫,作者却巧妙地借物抒情,曲折的表达了同情、怜爱弱小者的思想感情,本文分明是一幕世态人情的写真!文章字里行间渗透一种真情,一种感人肺腑的力量.介可是我自己打的哦.我要分..0 0.
蔚很13376865769：
郑振择的文章《猫》想表达的情感?文章主旨? -
7939潘震
：[答案] 对第三只猫的愧疚和作者对自己严以律己的品格
蔚很13376865769：
《典库蓄焦脚虎》作者是如何描写猫的,请结合文章内容进行分析. -
7939潘震
： 正面描写与侧面描写相结合.抓住猫的焦足、形色差、懒惰以及与蛙蝶嬉戏等正面描写,突出猫的独特;“群猫皆废,十余年不闻鼠声”是侧面描写,突出猫的作用之大
蔚很13376865769：
郑振择写的猫 -
7939潘震
： 喜欢的:第二只.“较第一只更有趣、更活泼”,“我回家吃中饭,总看见它坐在铁门外边,一见我进门,便飞也似地跑进去了.”,“饭后的娱乐,是看它在爬树.”,“会捉鼠” 不喜欢的:第三只.“不好看,又很瘦”,“不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的”“毛被烧脱好几块,更觉得难看了”“忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的”误以为“猫咬死芙蓉鸟”
蔚很13376865769：
《猫》的主要内容 -
7939潘震
： 一、教材分析 《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改. 主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情. 段落结构 ...
蔚很13376865769：
求郑振择的散文《猫》,夏丐尊的散文《猫》 -
7939潘震
： 郑振择 《猫》 我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡.三妹是最喜欢猫的,她常在课后回 家时,逗着猫玩.有一次,从隔壁要了一只新生的猫来.花白的毛,很活泼,常如 带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去.三妹常常的...
