长方体的认识教学视频
答：《长方体和正方体的认识》是人教版小学数学五年级下册第三单元的第一个内容。长方体和正方体的展开图是人教版数学五年级下册第三单元，教学目标如下：1、让学生通过操作、观察等活动认识长方体、正方体的展开图，能在展开图中找到长方体、正方体相对的面，能判断一些平面图形折叠后能否围成长方体、...
答：(一)整体认识长方体的面、棱、顶点。 1、请你拿出自己准备的长方体的物品,用手摸一摸。 师介绍长方体上平平的部分叫作长方体的面。 2、师边指边说:长方体两个面相交的部分叫做长方体的棱。请你找出长方体的棱。 3、指导学生观察:三条棱相交的地方叫作长方体的顶点。用手摸摸看。 4、师:说一说你...
答：(一)新课引入:指着各种形体的教具提问,哪些物体的形体是长方体?请学生把长方体挑出来。在日常的生活中你还见过哪些物体的形状是长方体的?学生举例。 我们为什么把这些形状称做长方体呢?长方体有什么特征呢?下面我们一起来研究。 (二)认识长方体。 1.教师拿出火柴盒的模型,说明面、棱和顶点。 2.学生拿学具...
答：教学过程：一、以旧引新，揭示课题。1.出示常见平面图形——立体图形。2.揭示课题——《长方体的认识》引导探究 1.PPT出示长方体，初步认识长方体的棱、面、顶点。2.自学指导→ 研究手中的学具，以小组为单位，用自己喜欢的方式（数一数，量一量，剪一剪，比一比，算一算）探讨下列问题：长方...
答：【篇一】小学一年级数学《长方体和正方体的初步认识》教案 教学目标: 知识与技能: 让学生通过动手、观察、合作、交流等活动认识长方体、正方体,知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的含义,掌握长方体和正方体的基本特征。理解长方体和正方体之间的关系。 过程与方法: (1)学生在观察与...
答：反思一:长方体的认识教学反思 《长方体和正方体的认识》是人教版小学数学五年级下册第三单元的第一个内容。本单元在学生已经初步认识了长方形和正方形基础上,进一步系统的学习长方体和正方体的有关知识,为进一步认识其他立体图形和学习有关计算打好基础。本课时内容主要探究长方体的特点,为后面学习长方体和正方...
答： 《长方体的认识》这一课是在学生掌握了平面图形以及对长方体有初步认识的基础上进行教学的，是即将学习长方体表面积和体积计算的基础，又是学生认识立体图形的开始，对今后进一步学习立体图形和培养学生的空间观念都起着举足轻重的作用。有幸听了林老师执教这一节课，深深地佩服林老师专业、...
答：《长方体和正方体的认识》教学设计 教学目标: 1.认识长方体和正方体,初步掌握各自特征和内在联系。帮助学生在动手操作的实践中初步建立空间观念,培养学生观察、分析、推理的能力。 2.在认识长方体和正方体的相互联系和变化规律的过程中,初步培养学生辩证唯物主义观点。 教学过程: 一、导入新课,揭示课题 1.师:我...
答：五年级 1.长方体和正方体的认识 第一课 长方体的认识 教学内容 教材27～29页例1、例2练习五第4题。教学目标 知识与技能 （1）理解和掌握长方体的特征，形成长方体的概念。（2）认识长方体各个部分的名称 （3）发展学生的空间观念 过程与方法 经历长方体的认识过程，体验动手操作、观察思考、...
网友评论：
谯安18959377070：
五年级下数学长方体和正方体的认识课件 -
31108叶莉
：[答案] 长方体、正方体的知识点1、长方体正方体的特征:⑴长方体有6个面,都是长方形,也可能有两个相对的面是正方形,相对的面的面积相等;长方体有12条棱,相对的棱长度相等;长方体有8个顶点.⑵正方体有6个面,6个面的面积相...
谯安18959377070：
给幼儿园的小朋友怎样讲什么是长方体 -
31108叶莉
： 最好带上实物吧~ 幼儿教育很特殊 没有实物 只靠讲述是不行的 ,幼儿的理解能力没有那么强.因为讲太多的话幼儿是听不懂的而且有些幼儿调皮也不愿听.你带上实物然后说:＂长方体和正方体都是正形的,但是长方体与正方体比较的话较长,等等 正方体与长方体不同的特征.等等,然后给幼儿们观察,给实物给孩子们接触并且认识长方体与正方体怎么区分.＂ 希望我的能够在教育的方面帮到你啦
谯安18959377070：
长方体和正方体的认识.
31108叶莉
： 长方体表面积公式:. (长* 宽 + 长*高 + 宽*高)*2(56x7+7x4+4x56)x2=1288
谯安18959377070：
小学五年级下册长方体和正方体的认识
31108叶莉
： 110/4=27.5cm 长方体共有四个长 宽 高 先求出一个长宽高的长度 2*1.5+1.5+1=5.5 长宽高共是多少个高 也就是算出27.5里有多少个高的长度 27.5/5.5=5cm 算出了一个高是5CM 1.5*5=7.5cm 这是宽的长度 2*7.5=15cm 这是长的长度
谯安18959377070：
长方体和正方体的认识 -
31108叶莉
： 正方体有12条棱,两个正方体拼成一个长方体后,有4条棱是重合的 长方体棱长就是12+12-4*2=16个正方体的棱长,已知其为80厘米. 则正方体棱长为5厘米.
谯安18959377070：
长方体和正方体认识课堂实录怎么写 -
31108叶莉
： 1、棱长和: 长方体=长*4+宽*4+高*4=(长+宽+高)*4 正方体=棱长*12 2、表面积: 长方体=(长*宽+长*高+宽*高)*2 正方体=棱长*棱长*6 3、体积: 长方体=长*宽*高 正方体=棱长*棱长*棱长 4、自己找一些长方体、正方体实物,根据具体情况找关系.
谯安18959377070：
苏教版六年级:长方体和正方体的表面积 教学实录
31108叶莉
： 《长方体和正方体》第10课时:长正方体体积计算(3) 长正方体体积计算(3) 主备人:高向红 教学内容:补充 教学目标: 1、 加深认识长方体,正方体的表面积和体积的意义,明确表面积和体积的区别和联系. 2、 进一步巩固长方体和正...
谯安18959377070：
生活中什么是正方体《长方体和正方体的认识》教学设计与反思 -
31108叶莉
：[答案] 《长方体和正方体的认识》教学设计和教学反思课题:长方体的认识教学内容:长方体的认识(课文第27页-第29页例题1和例题2以及课文第31页练习五的第1题)教学目标:1、初步认识立体图形,认识长方体的特征.2、通过观...
谯安18959377070：
长方体的长宽高是如何确定的 -
31108叶莉
： 本周开始我们讲第三单元《长方体和正方体》,在讲长方体的认识的时候又出现了一个问题,呢?关于这一点,我们五年级的两个数学老师又有了一点点不同的看法. 我查看了资料,关于这个问题,有多种说法,如下: 说法一(前长侧宽):...
谯安18959377070：
五年级数学长方体和正方体的再认识怎么写?全部的
31108叶莉
： 长方体:有6个面,8个顶点,12条棱 正方体:有6个面,8个顶点,12条棱 长方体在一般情况下6个面都是长方形的,长方体相对的面面积相等,形状相等,12条棱可分为三组,那三组分别是长方形的长、宽、高. 正方形的六个面形状、面积相等,且都是正方形.正方形又叫立方体,它是特殊的长方体. 长方体的面积公式:(长x宽+长x高+宽x高)x2 英文:(axb+axh+bxh)x2 正方体的面积公式:棱长x12
