阿西莫夫短文两篇课后题
答：练习说明 一、这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问题也不同。试结合课文做具体分析。设计本题的目的是让学生在通读课文的基础上，思考两篇短文共同涉及的问题，比较分析它们各自的说明对象和说明角度，加深对课文的理解。这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，第一篇短文谈到恐龙的...
答：只知道课外语段：一、1、生物获得食物的途径之——自养 2、叶绿体 3、水、二氧化碳是原料 4、D 5、B 二、1、什么是异养以及异养的特点。2、野草 →野兔 ↗ ↘ 细菌 ← 老虎 ← 狼 （意思对即可，形式不拘）3、不能去掉。“所有”包括一切动物。因为事实上，所有动物都离不开植物，所以都是“...
答：阿西莫夫短文两篇写作背景是在阿西莫夫的晚年时期，他在对科学近期进展的回顾的时候产生了新的概念，所以就创作了阿西莫夫短文两篇。阿西莫夫短文两篇分为两个小篇，分别是《恐龙无处不在》、《被压扁的沙子》。课文所选两篇就同一问题从不同角度思考，从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个...
答：这里的每一块大陆指的是因为地壳运动分离以后的大陆板块,大陆板块之间因为有海洋阻止了生物种群之间的基因交流，长期独立进化的产物必然是分化的、不一样的，因为基因的突变和积累在很大程度上是随机的，多向的，虽然生物在适应相同或类似环境时会产生相类似的适应性变化，形成相似的生态型，但是物种之间的...
答：这节课我们一起来学习美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫的科普短文两篇。(板书课题及作者名)三、自读课文，感知内容 1．学生读文，思考讨论：(1)两篇短文各自要说明的内容是什么?(2)两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但说明的角度不同。试比较。(此题意在让学生充分理解课文内容，通过对比阅读，...
答：这是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说的科普论文。：“恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？”对这一问题做出直截了当的回答：“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。”“板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之...
答：《阿西莫夫短文两篇》教学设计 第一课时 一、教学目标 (一)知识目标 1.不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论。 2.短文两篇所说明的研究成果。 3.短文的行文顺序及说明方法、语言特色。 (二)能力目标 培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。 (三)情感目标 1.科学需要大胆的推测,...
答：第一句：作诠释，下定义。好处是是板块运动理论形象化，浅显易懂，使读者可以仅通过自己想象就理解板块构造的理论。第二句：举例子，在举了众多例子后，“等等”二字表明除此之外还有其他地质问题也同样得到了解决，说明具体，令人信服。
答：a．说明顺序：两篇文章采用的都是逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的 科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚。b．说明方法：都采用了多种说明方法。首先都采用了举例子：《恐龙无处不在》列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙 化石”，说明“恐龙确实遍布于世界各地”；举“...
答：不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些...
网友评论：
彭房19744495238：
初二上册18课阿西莫夫短文两篇课后习题答案如题 -
66504雍路
：[答案] 一、这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,第一篇短文谈到恐龙的化石无处不在,是为了证明另一科学理论(板块构造理论)的正确;而在第二篇中,恐龙的灭绝则成为探讨的主题,“被压扁的沙子”则成了证据.由此可见作者具有多角度、多侧面看问题...
彭房19744495238：
今天学了《阿西莫夫短文两篇》,课后第三题,要求举不同科学领域发现相关联的实例,烦请达人帮举两例! -
66504雍路
：[答案] 二、问题研究 1.“不同科学领域之间是紧密相连的.在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响.” 从南极洲发现恐... 而是有其确凿的根据.实际上,第二篇短文也用另一个科学探究的事实进一步论证了这一道理.我们学习这篇课文,不能仅仅局...
彭房19744495238：
阿西莫夫短文两篇课后练习第二题kk -
66504雍路
：[答案] 一、这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,第一篇短文谈到恐龙的化石无处不在,是为了证明另一科学理论(板块构造理论)的正确;而在第二篇中,恐龙的灭绝则成为探讨的主题,“被压扁的沙子”则成了证据.由此可见作者具有多角度、多侧面看问题...
彭房19744495238：
阿西莫夫短文两篇题 的 恐龙无处不在 分成几段 -
66504雍路
：[答案] 分成三段. 第一部分(1~6段),由在南极洲发现了恐龙化石引出本文的核心议题:“恐龙无处不有”是支持“板块构造”的有力证据. 第二部分(7~12段),介绍“板块”学说. 第三部分(13~15段),再次点明南极恐龙化石的发现是“板块”学说的...
彭房19744495238：
阿西莫夫短文两篇课后练习第一题 -
66504雍路
： 第一篇短文谈到恐龙的历史,谈它的化石无处不在,是为了证明“板块构造”的理论正确;第二篇短文则把恐龙的灭绝作为探讨的主题,“被压扁的沙子”则成了证据.
彭房19744495238：
语文8上阿西莫夫短文的课后习题两个. 急急急急!!!!!!!
66504雍路
： 在这里面选:http://wenwen.sogou.com/z/q704444402.htm猜测1是严密,2是准确也可能1有多种,2有多种,上次做这种题,好像还在中学时侯吧,哈哈.
彭房19744495238：
《阿西莫夫短文两篇》的课后第三大题 -
66504雍路
： 例如我们的学科,数学和物理 就是两种学科相关联的 ,如一次函数问题的图像就和运动的关系相连.明白什么是函数图像 自然就知道了路程 速度 和时间的问题.我们今天才学完这一课,语言自己组织吧!
彭房19744495238：
初二上册语文第18课《阿西莫夫短文两篇》作业本中11题的答案题目是:第一段中说:“巨大的流星雨引发的一系列自然灾难是埃及、美索不达米亚和希腊... -
66504雍路
：[答案] 你这书是那个版的,我的是苏教版的找了半天没找到你说的那课
彭房19744495238：
初二上册语文第18课《阿西莫夫短文两篇》上作业本的问题,不难初二上册语文第18课《阿西莫夫短文两篇》上作业本的问题 读罢阿西莫夫的短文,你认为... -
66504雍路
：[答案] 最主要的,我认为是创新、坚持不懈、以失败作为动力等.
