陶行知四块糖果感悟
答：陶行知曾讲述过一个关于如何教育学生的故事，令人深思。故事中，一名男生因用泥块砸同学而受到校长陶行知的制止。陶行知在放学后叫住了这名男生，却出乎意料地给了他一颗糖果，理由是男生按时到达校长室，而自己却迟到了。男生惊讶地接过糖果。接着，陶行知又给了他第二颗糖果，赞扬他听从了自己停止...
答：男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”四颗糖的故事感悟。在这个顾世忠陶行知先生善于发现...
答：懂得尊重学生，维护学生的尊严。
答：著名教育家陶行知“四块糖”的故事，对我们父母和“代理家长”如何运用心理疏导，驾驭批评艺术很有启发。“四块糖”故事说的是陶行知担任育才小学校长时的一则教育学生的故事：有一名男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现制止后，告诉他放学时到校长室去。放学后，陶行知来到校长室，这名学生...
答：陶行知“四块糖果”的故事，包含着很高的教育艺术，它带给我们教育工作者的启示是深远和巨大的。不可否认，在当前大力推进素质教育的形势下，我们仍有许多教师对待犯错误的学生，不是狂风暴雨、疾言厉色地训斥，就是一味贬低挖苦学生，结果使学生产生了较强的逆反心理，既导致了教育的效果大打折扣，也...
答：陶行知四颗糖的故事是陶行知在学校遇到一个打人的孩子，他教育孩子没有选择责备，而是用四颗糖奖励孩子在这个事情中的优点，让孩子自己觉得自己不对，达到了更好的教育效果的故事。有一天，陶校长看到一个男孩子在打另外一个男同学，他上前去制止打人的那个男同学，说“请你下午三点到我办公室来一趟”...
答：感悟：从这篇文章中，我们能明白教育者需要善于从日常生活中发现学生的优点，及时激励学生，使学生明白真理。而学生应该孝敬父母，宽容他人。这类题目很好写。
答：这篇我考试时看过。敢于承认错误，承担责任的，都是有责任心的人。而且陶行知先生并没有不分青红皂白批评处罚学生，而是采用奖励的方式教育学生，使学生自己认识错误，这是一个很好的教育方式
答：是啊,陶校长正是用他的名言与他的“四块糖”去“教人求真”,教人去“学做真人”。 《陶行知》读后感6 我阅读了陶行知一连串的故事,其中给我印象最深的是陶行知四颗糖的故事。 通过这个故事让我知道陶先生的教育观:学生在犯错教育他们的时候,不能采用暴力的教育方式,要根据当时的情况,在错误中发现同学们积极...
网友评论：
云可15137278066：
陶行知与四颗糖的故事带给我们什么启示[急】 -
50629爱新觉罗饱
：[答案] 给成功的人以尊重和理解,表明对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重和理解,表明对别人失败后的东山再起充满信心,是对失败者心灵创伤的良好医治. 对人的信任,对人的支持,是翅膀赖以飞翔的空气.后进生往往缺点不足较多,他...
云可15137278066：
读《四块糖果的故事》有感 -
50629爱新觉罗饱
： 许多人都知道教育家陶行知先生“四块糖果”的故事.他在育才小学当校长时,一天发现一个学生用泥块砸同学.他当即予以制止,并令这个学生放学后到校长办公室来.刚一放学,这位同学就等在办公室门口,陶行知立即掏出一块糖果奖励他...
云可15137278066：
陶行知先生为什么不批评这个孩子,反而用糖果奖励他从 四块糖果 这个故事中,你得到了哪些启示 -
50629爱新觉罗饱
：[答案] 批评学生重要的是唤醒学生的良知,启发学生的觉悟,让学生从心灵深处产生改正缺点和错误的愿望.这需要教师要善于发现学生的闪光点,要在赏识学生的基础上批评学生,教育学生.具体而言,一是要求教师在批评学生时,...
云可15137278066：
《四块糖果的故事》谈感受 -
50629爱新觉罗饱
： 这篇我考试时看过.敢于承认错误,承担责任的,都是有责任心的人.而且陶行知先生并没有不分青红皂白批评处罚学生,而是采用奖励的方式教育学生,使学生自己认识错误,这是一个很好的教育方式
云可15137278066：
陶行知“四颗糖果的故事”读后感 -
50629爱新觉罗饱
： 陶行知来到校长室,王友己等在门口旌备挨训了.设想到陶行知却给了他一颗糖,并说:这是奖给你的,因为你很准时,我却迟到了.;王友惊疑地瞪大了眼睛.陶行知又陶出第二颗糖对王友说:“效第二颗糖也是奖给你的,因为我不让你在打人时,你立即就停止了.;接
云可15137278066：
读了陶行知四块糖果的故事后你觉得陶行知是一个怎样的人 -
50629爱新觉罗饱
： 陶行知是为教育有方的人,他尊重学生,和蔼可亲的给孩子讲道理,起到事半功倍的作用,很值得人尊重.
云可15137278066：
对陶行知四块糖的故事有什么看法 100 - 200字 -
50629爱新觉罗饱
： 陶先生以出其不意的奖励感化教育,轻而易举的功破了学生的心理,圆满的达到了教/育的目的. 想要教育一个人首先要树立平等的心态,宽容的胸怀,对事不对人,设喻服其心.凌驾他人对立斥责只会产生相反的效果,教育孩子更是如此,逆反心理就是这样累积而成的.所以,教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式,而应平心静气,换位思考,旁敲侧击,对比设喻,导化对方心理.很多时候,微笑比严酷更有力量,赏识比批评更具激励.
云可15137278066：
陶行知的四块糖表达的是什么教育思想 -
50629爱新觉罗饱
：[答案] 教育方法以表扬和鼓励为主,尊重学生,理解学生,热爱学生,设身处地去体会学生的感受和需求,同样一种教育场景,从不同的角度处理问题,教育效果大不相同.
云可15137278066：
四块糖的故事,得到这种奖励,以后会怎样 -
50629爱新觉罗饱
： 当年陶行知先生任育才学校校长.一天,他看到一名男生用砖头砸同学,逐将其制止,并责令他到校长室等候.陶先生回到办公室,见男生已在等候.陶先生掏出一块糖递给他:“这是奖励你的,因为你比我按时到了.”接着又掏出一块糖给他...
云可15137278066：
陶行知四块糖的故事可看出他是个怎样的人 -
50629爱新觉罗饱
：[答案] 陶行知用奖励的办法让孩子认识到自己的错误,这充分说明他是一个富于爱心和智慧的教育家,他的教育是艺术.现在我们有多少教师在用简单粗暴的方式教育学生啊,我们怎的应该扪心自问,我们的工作不仅仅是教授知识,更是塑造灵魂.我们的教...
