集体备课评价与建议
答：第二步让参与教师逐一评价,并提出自己的修改建议和抛出自己困惑的问题,全体教师共同参与讨论解决,不能解决的将进一步研究。最后,主持人进行总结,并提出下一次集体备课的活动建议。 三、集体备课研讨扎实有效。 由于准备工作充分,主讲人进行了深入的研究教材、教参、查阅了大量的资料、研究了新课程标准和教学策略,因此,主...
答：1、每1-2周开展一次集体备课(讨论)活动;2、组长或主讲人精心准备,确定备课任务,在集中前安排组内每位教师进行某一指定内容的教学设计方案的构思;3、组长召集组员集中研讨活动,每位组员各抒己见、交流观点、并对各人构思的教学设计方案进行讨论、评价、取舍,然后初步定稿;4、在讨论会后,由组长或指定的教师按照讨论...
答：集体备课是一种有效的研修方式，可以提高教师的备课能力和课堂教学效果。在组织集体备课时，应注重以下几个方面：备课内容要具有针对性和实用性。备课内容应紧密结合教师的实际教学需求，关注课程改革的重点和难点问题，注重培养学生的核心素养和能力。备课过程要注重交流和讨论。在集体备课中，教师应积极分享自...
答：4、认真进行二次备课,定期进行集体备课,讨论及反思教学过程中出现的问题,组织组员讨论教学案在实践中应用的情况,并对下周所教内容集中研讨。 5、重视信息技术与英语学科的整合,搞好教学手段现代化的研究与推广,提高现代化教学媒体的使用效率,组内资源共享,提高了组内成员自制的课件在课堂上的利用率。 6、本节课非常...
答：1、对教材内容及特点的研究是有效完成集体备课任务的重要前提。在研究教材工作中必须安排教师个体对教材内容进行充分的学习。教师在集体备课前必须知道教材的整体内容包含什么，教材中知识点的分布，本册教材内容与前后教材内容的承接关系（即教材内容的编排体系），教材的整体内容及具体内容的相关特点。2、要...
答：2、电子备课的老师二次修改应及时,并针对学生及上课后的反思去修改,建议修改要有一定的幅度。 3.电子备课的老师教学反思要及时上传到OA平台,做到教后及时反思,并及时上传,以备检查。 学校常规备课检查评语4 一、总体情况 11月26日下午,教导处组织教研组长和部分骨干教师对全校教师的备课笔记进行检查。本次检查,共...
答：在小组间引入竞争意识,看哪个小组合作学习得好,及时搞好对小组的评价。当然还有很多小组合作学习的对策还需要我们的实践和探究。 总之,学校开展集体备课活动,对于每一位教师来说,无论在备课方法,还是课堂教学中都有很大的帮助。 篇三:教师关于集体备课心得体会 通过这一次备课后,我对这节课的最后案有如下的感觉体会...
答：1．集体备课的步骤： （1）第一次集体备课我们主要备好三种计划，那就是学期计划、单元计划以及课时计划。“学期计划”和“单元计划”就是学科教学进度计划，它往往是针对长达一学期的课程教学，主要考虑我们这门学科的教学时间安排和相应内容的安排，要确定有多少周、多少天、多少课时可以用于教学，日常假...
答：组织教师学习讨论集体备课的意义和作用,交流使用集体备课后的收获,使教师进一步认识到集体备课应是教师个体思维的碰撞,是教师共同智慧的结晶。 2.改革评价制度,激发教师备课热情。 总之,经过这一学期的集体备课,大家都受益匪浅。我们不仅发挥了集体的智慧和力量,而且提高了我校整体授课水平,大面积提高了教学质量。 集体...
答：现将这个学期的集体备课做一个阶段总结。 一、制定制度,进行操作 1、固定时间、地点、人员:以年级组为单位。 2、我们年组根据科计划制定年级备课计划,安排好备课内容和中心发言人,让每个教师都心中有数。这样,每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时,我们主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及...
网友评论：
离征13616391312：
您对集体备课有何看法?您认为集体备课应该如何进行才更有效? -
16835海竖
： 集体备课是集众人智慧采众家之长,加强集体备课可以提高教学效益,实现资源共享.集体备课对课程改革、学校发展、教师成长所起的作用不可否认,但集体备课在实施过程中的形式化、低效化、教条化现象也日益严重,使集体备课流于形式...
离征13616391312：
如何写集体备课、评课活动 -
16835海竖
： 集体备课要写清时间 地点 主持人 主讲人说课 听讲人评析 达成一致整改意见 评课要评出课的成功之处和不足之处 为什么成功 为什么不足 理论联系实际 并 提出合理化建议
离征13616391312：
如何提高集体备课的有效性 -
16835海竖
： 教师集体备课,是教师继续教育,实现专业成长的一种重要形式,是提高课堂教学有效性的重要途径,是教育教学实践的需要.目前,小学数学教师的备课活动,流于形式,费时低效,不但不能成为教师的有益活动,反而成为负担,那么怎样改...
离征13616391312：
陈美英语培训
16835海竖
： 英语教研组长演讲稿(精选3篇) 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文... 二、优化课堂 1、集体备课,资源共享.一枝独秀,不是春,万紫千红春满园.备好...
离征13616391312：
如何开展有效的集体备课及搞好集体备课的意义 -
16835海竖
： 如何开展有效的集体备课及搞好集体备课的意义 1.有效凝聚集体智慧.“三人行,必有我师”,没有绝对的权威、专家,有的人对这个问题研究得深,有的人对另一个问题研究得透,大家在互相交流和学习中,取长补短,优势互补,共同成长,...
离征13616391312：
教师如何开展集体备课? -
16835海竖
： 答:教师集体备课的优点不言而喻,不仅能集思广益,发挥集体的力量,提高整体教学质量;同时也有助于教师之间相互学习,取长补短.为防止集体备课流于形式,笔者提出几点建议,供大家参考.(1)教研室或教学组的成员,人人均可参与...
离征13616391312：
如何发挥集体备课的作用? -
16835海竖
： 集体备课是促进教师互助合作和专业发展的有效形式,有的教师认为集体备课是一种教研幻想,再怎么改也没有实际意义;还有人认为,“集体备课形式主义严重,如此备课不如不备”.我认为,产生这些想法的一个重要原因就是一些教师对集...
离征13616391312：
如何让“集体备课”更有效更实效 -
16835海竖
： 作为教师校本教研、合作研讨的一种有效形式,集体备课要求同学科或相关学科的教师,通过集体讨论、共同研究、合作攻关、智慧碰撞、专家引领等形式,制订教学预案并共同实现相同的教学目标和教学任务.在这个过程中,教师们有效地对...
离征13616391312：
如何加强教研组建设与管理 -
16835海竖
： 1、处理好教研组和年级组的关系 学校年级组与教研组并不是对立的机构,作为学校工作的两个重要支柱,不可偏废.年级组基于学校行政管理权而存在,目的在于督促教师更有效地完成教学任务;教研组则基于学校教师专业发展权而存在,目...
