韩愈认为老师的职责是
答：在著名的《师说》一文中,韩愈提出了他对教师问题的独特看法.他认为,教师的职责,在于“传道,授业,解惑”.由于人不是生下来就无所不晓的,故而必定有对事物迷惑不解的时候,这时,如果不去求师,则那些疑惑就不会得到消除.但韩愈并没有清楚地解释“传道,授业,解惑”的确切含义,只是从他习惯于把“道”...
答：韩愈在《师说》中明确说道：师者，所以传道授受业解惑也。就是说老师的职责是“传道授业解惑”，即“传授道理，教授学业，解答疑惑。”韩愈在《师说》中提出的择师标准是：道之所存，师之所存也。师说原文节选 师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终...
答：《师说》作者认为教师的职能是“传道、授业、解惑”。意思是传授道理、教授学业、解答疑难问题。原文简介 《师说》作于唐贞元十八年（公元802年）韩愈任四门博士时，这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。此文抨击当时“士大夫...
答：师者，所以传道受业解惑也——老师，是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的人。师说 韩愈 〔唐代〕古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师...
答：其思想包括：（1）人性论：性三品说：上品、中品、下品；（2）教育目的：明天王之教，学所以为道；（3）教育内容：儒家经典；（4）尊师重道：①教师的基本任务：传道、授业、解惑；②师生关系：弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。故表述正确。
答：在这里，韩愈将老师的职责定义为三项：传道、授业、解惑。就是说，老师，是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的人。其实严格地说，三者也不是完全并列的，而是“传道”、“授业”并列，然后作为一个整体，再与第三项“解惑”并列的，即：老师的作用是传道、授业的，老师的作用同时也是解惑的，是解释...
答：韩愈的教师思想是：教师的作用为“古之学者必有师”。教师的任务为“传道、授业、解惑”。择师的标准为“道之所存，师之所存”。师生关系为“闻道 有先后，术业有专攻”。1、韩愈的经历：贞元八年（792年），韩愈登进士第，两任节度推官，累官监察御史。后因论事而被贬阳山，历都官员外郎、...
答：【答案】：韩愈提倡尊师重道。其教育思想突出体现在他的《师说》一文中。 (1)尊师原因。首先，教育的过程是一个先知传后知的过程，教师闻道在先，在教学 活动中起主导作用。学生要学知识，就应该尊师重道。其次，“天地君亲师”，师道体现君 道，能尊敬师长，就能效忠皇帝。这是他提倡师道的深层原因...
答：《师说》中陈述教师职责的句子是:师者,所以传道受业解惑也。择师标准的句子是： 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
答：韩愈认为，传授学生道德、教给学生知识、解答学生的疑惑是教师的基本任务，这三项任务是相互联系的。（二）关于择师标准关于谁可以成为教师这个衡量标准，只要自己拥有渊博的知识，兼具德行与才华，其实都可以成为别人的老师。韩愈提出这种标准是为了激励人们学习，开阔他们的视野，促进知识、文化等的交流和传播...
网友评论：
庞田13997022731：
在《师说》一文中,韩愈认为教师的职责是什么 -
61340弘茂
：[答案] 在著名的《师说》一文中,韩愈提出了他对教师问题的独特看法.他认为,教师的职责,在于“传道,授业,解惑”.由于人不是生下来就无所不晓的,故而必定有对事物迷惑不解的时候,这时,如果不去求师,则那些疑惑就不会得到消除.但韩愈并没...
庞田13997022731：
韩愈认为教师的职责是什么 -
61340弘茂
：[答案] 韩愈在《师说》中明确说道:师者,所以传道授业解惑也.就是说老师的职责是“传道授业解惑”,即“传授道理,教授学业,解答疑惑.”
庞田13997022731：
韩愈在《师说》中写道:师者,所以传道授业解惑也.这表明() ①教师是人类文明的传播者 ②教师承担着教书育人的使命 ③教师的责任是传授知识 ④教... -
61340弘茂
：[选项] A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
庞田13997022731：
韩愈说老师是干什么的
61340弘茂
： 师者,授业解惑也.
庞田13997022731：
《师说》中,韩愈认为老师的作用是那三点?就其中一点谈谈你的理解. -
61340弘茂
： 传道 受业 解惑传道就是说教给人知识和做人的道理,是老师之所以是最神圣的职业的重要原因!
庞田13997022731：
韩愈在《师说》一文中对“师”的职责有独到的见解____,____. -
61340弘茂
：[答案] 见标题下说说:在韩愈的《师说》里开明宗义“师者,所以传道、受业、解惑也.”全篇即以此紧紧的围绕“儒”、“六艺”和“答疑”等“老师”的责任来讲.实属一篇序.
庞田13997022731：
唐代韩愈在《师说》一文阐述了教师的职业特点,他认为“师者,传道,授业,解惑也”,你认为教师的职业是() -
61340弘茂
：[选项] A. 教师的工作,只是传授知识,把我们培养成有文化的一代新人 B. 教师的工作是充满闲情逸致的,有时间读书看报 C. 教师是人类文明的传播者,既教给我们文化知识又教给我们做人的道理 D. 随着信息技术的突飞猛进,现代社会人们获取知识的增多,教师职业最终会被计算机多媒体与网络信息技术所代替
庞田13997022731：
韩愈在《师说》中点明老师的职责和作用的句子 -
61340弘茂
：[答案] 师者,所以传道受业解惑也.
庞田13997022731：
韩愈的《师说》中概况老师职能的句子是 -
61340弘茂
： 传道授业解惑也
庞田13997022731：
老师的职责究竟应该是什么?这个问题实在太大了,韩愈的答案太老了,
61340弘茂
： 老师的职责只是帮同学点拔一下,但并不能代替学生学习,作为老师,关键培养的是学生的独立思考能力,而不是学生的死记硬背能力.
