马说ppt课件一等奖
答：《马说》是唐代著名文学家韩愈的一篇文章,原为韩愈所作《杂说》的第四篇,大约作于贞元十一年至十六年间(795—800)。 文章表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨。“说”是古代的一种议论文体,用以陈述作者对社会上某些问题的观点。 写作背景 韩愈(768—824),字退之,河南河阳(今河南省...
答：18.可以围绕千里马应充实自己并主动抓住机遇展露才华,而伯乐应该是不拘一格来发现人才。 19.《马说》强调的是要善于发现人才,重用人才;而龚自珍则要不拘一格降人才,是呼唤能拯救天下的人才。 20.言之成理即可。如:我认为千里马自身素质更重要。千里马应具备自人推销的能力,不应一味等待伯乐的赏识,应主动地寻找机会...
答：5.《马说》说谁呢?屏显资料: 韩愈资料(一): 韩愈资料(二): ①25岁中进士。 ②文起八代之衰,位列“唐宋八大家”之首。 ③有大量诗文作品:《马说》《师说》《进学解》《早春呈水部张十八员外》…… ④是一代语言巨匠,其语句形成 成语 的有:一视同仁、异曲同工、垂头丧气、袖手旁观、弱肉强食、落井...
答：〈陋室铭〉015857郭维永.zip 2.2 MB 《百草园》.025211乔红卫.ppt 701 KB 《背影》ver2.0013740胡永忠.rar 3.3 MB 《济南的冬天》025438张斌.zip 768 KB 《绝唱》017451李文彪.exe 1.1 MB 《狼》课件017835薛小玉.exe 2.2 MB 《桃花源记》2.0018601胡永忠.exe 3.3 M...
答：②一食或尽粟一石(《马说》)译文:“吃东西有时能吃完一石粮食” 3. 古文中 定语后置与状语后置 定语后置: 在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象。定语后置一般有三种情况: 1)、中心词+定语+者或中心词+之+定语+者 楚人有涉江者。(《察今》) 石之铿然有声者,所在皆是也。(《石钟山记》) 大...
答：(1)只辱于奴隶人之手《马说》 (2)得幸于武宗《乐工罗程》 四、倒装句 现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要,但在古代,倒装句是正常的句法,所以在文言文翻译时有时要作适当的调整.古汉语中的倒装句通常有以下几种形式: 1.主谓倒装 (1)甚矣,汝之不惠《愚公移山》 (2)悲哉世也《公之侨献琴》 ...
答：关于子路曾皙冉有公西华侍坐知识点整理ppt这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的通假字、古今异义、特殊句式、一词多义如下：一、通假字鼓瑟希（稀）2、莫春者（暮）3、唯求则非邦也与（欤）二、词类活用端章甫（...
答：多媒体PPT课件 活动过程: 一、导入活动: 师:听,这像是什么动物发出的脚步声?小马来了,它还带来了一个好听的故事。 二、分段播放PPT理解故事内容 1、第一段 师:故事中有谁?老马对小马说了什么?老马让小马做什么呢?(把这半袋麦子驮到磨坊去吧)那有谁知道磨坊是用来干什么的?(磨坊是用来加工麦子的.地方)...
答：马说(韩愈) 22. 与朱元思书(吴均) 23. 送东阳马生序(宋濂) 25. 诗词六首 关雎 兼葭 钱塘湖春行(白居易) 江城子·密州出猎 (苏轼) 第七单元 28. 出师表(诸葛亮) 30. 诗词五首 行路难(其一)(李白) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 (辛弃疾) 7. 语文《古文二则》的思考与练习解释 《四知》译文大...
网友评论：
仲知18752092970：
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24416雍姣
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仲知18752092970：
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24416雍姣
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仲知18752092970：
《马说》背景
24416雍姣
： 《马说》大约作于贞元十一年至十六年间(795~800),其时,韩愈初登仕途,很不得志.曾三次上书宰相求擢用,“而志不得通”;“足三及门,而阍人(守门人)辞焉”.尽管如此,他仍然声明自己“有忧天下之心”,不会遁迹山林.后相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下,郁郁不乐,所以有“伯乐不常有”之叹. 跟《马说》同期的作品还有《龙说》(即《杂说一》).文章以龙喻圣君,以云喻贤臣,借“龙嘘气成云”,然后“乘是气,茫洋穷乎玄间(宇宙间)”的传说,阐明贤臣离不开圣君任用,圣君也离不开贤臣辅佐的道理,可以视为《马说》的姊妹篇.
仲知18752092970：
初中文言文《马说》这一课千里马被埋没的根本原因是什么?直接原因又是什么?急~~~~ -
24416雍姣
： 《马说》一文主旨是:其真不知马也; 描写千里马终身遭遇的句子是:祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间; 写出千里马被埋没的根本原因的句子是:食马者不知其能千里而食也; 千里马被埋没的直接原因是:食不饱,力不足,才美不外见;千里被埋没的具体表现是:策之不能其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意; 怀才不遇的人常慨叹的两句话是:千里马常用,而伯乐不常有.
仲知18752092970：
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24416雍姣
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仲知18752092970：
初二语文~关于《马说》一课~要分的来~~1千里马常有,而伯乐不
24416雍姣
： 《超越自我》 ---谈“千里马常有,而伯乐不常有” 谈起马,什么“一马当先、万马... 最先认识伯乐,是唐宋八大家之一的韩愈《马说》,文曰:“世有伯乐,然后有千里马...
仲知18752092970：
八年级下册23课《马说》一文的所有通假字和一词多义的有多少?知道就全发给我!
24416雍姣
：《马说》韩愈 通假字:1.才美不外见.(“见”通“现”,显露,表现) 2.食马者不知其能千里而食也.(“食”通“饲”,喂养) 3.食之而不能尽其材(“材”通“才”) 4.其真无马邪?(“邪”通“耶”,相当于“吗”) 一词多义: 1.“策之不以其道”(策:鞭策,驱使,动词.) “执策而临之”(策:马鞭,名词.) 2.“一食或尽粟一石”(食:餐,顿,量词.) “食之不能尽其材”(食:通“饲”,喂养.) 3.“安求其能千里也?”(能:能够,助动词.) “虽有千里之能”(能:能力,本领,名词.)
仲知18752092970：
《马说》课后练习1.千里马和伯乐谁更重要,为什么?2.假如你是文
24416雍姣
： 伯乐,伯乐善于发现人才,否则千里马回被埋没 我是千里马,不是一般的马,请你好好看看我 将自己的才华展现出来,让别人看到自己的优点
仲知18752092970：
《求一个数是另一个数的几倍是多少》教学PPT -
24416雍姣
： 求一个数是另一个数的几倍;比如:甲数是210,乙是70,甲数是乙数的(3倍)210÷70=3 求一个数是另一个数的几倍 就用一个数÷另一个数.
