高中课文《雷雨》教案
答：悲剧是一个民族在某一时期的历史地位，它不应该是由某一个人制造的，而应该是民族悲哀的时代显现，《雷雨》的悲剧，其实就是一个封建民族的悲剧。五、作业 自写一段对话，通过人物动作和语言的描写反映人物的性格。【教学反思】按照本教学设计，进行课堂教学，基本完成了教学目标，通过学生的热烈讨论，...
答：人教版高中必修四语文课文雷雨教案 《雷雨》通过描写周、鲁两家的错综复杂的关系,揭露了人性的多个角度。无论是哪个角色,都有着其可悲可恨可叹的一面。下面是我整理的人教版高中必修四语文课文雷雨教案,大家一起来看看吧。 【教学目的】 1、初步了解戏剧人物的鉴赏方法; 2、通过揣摩戏剧人物语言来探测人物内心世界。
答：《雷雨》语言内涵丰富,主题多元深刻,构思非常巧妙。下面是我为大家整理的高中语文必修四《雷雨》教案教学设计,欢迎参考~ 【教学目的】 1、简介曹禺和他的《雷雨》。 2、了解戏剧的一般常识,理解舞台说明的作用。 3、分析《雷雨》(节选)的戏剧冲突,结构布局特点。 4、体会戏剧中个性化的语言和人物性格。 5、概括...
答：曾有一位年仅23岁的清华大学学生,他给沉闷的中国剧坛带来了强烈的震动,,他就是我国现代著名戏剧作家曹禺,那部戏剧就是他的处女作《雷雨》。曹禺开始酝酿《雷雨》只有19岁,23岁时也就是1933年完成,一年后,当时任《文学季刊》编委的巴金在编辑部的故纸堆里发现了它,并感动得为它掉下了激动的眼泪。在巴金的热忱帮助...
答：有人说,“说到《雷雨》,我应当告白,亏了它,我才相信中国确乎有了近代剧。” 当然也有人说,《雷雨》不过是一部多角爱情剧而已。 也许,正是因为《雷雨》里有无数个难解的谜,有深刻而丰富的内涵,才构筑了作品不可抗拒的魅力。 这是一个青年的激情之作,让我们走近被称为“中国的莎士比亚”的戏剧大师,走近《...
答：二、听话剧《雷雨》录音剪辑二:课文选场部分。感受明星演员们对台词情感的把握。 第四课时 一、探究: 1.鲁侍萍一开始是要带着四凤急于离开周家,并发誓再也不到周家来;可当与周朴园再见面时,她为什么又那么希望自己被周朴园认出来,甚至最后是自报身份? 2.当周朴园知道面前所站的就是日思夜念的梅侍萍时,他...
答：教学目标：1、通过看图、学文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨后，自然界出现的不同景象特点，激发学生观察大自然的兴趣。2、看懂图意，学会通过观察比较找出景物特点的方法。3、会用渐渐、挂造句。4、能流利有感情地朗读课文，背诵课文。5、完成练习。教学重点：图文结合，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后，自然...
答：教师还可印发一些讲义、补充有关本单元四篇课文的背景知识、评论文章(例如《〈雷雨〉导读》《我是怎样创作〈屈原〉的》等),提供几个较有影响的教育网站,教给学生查找、处理网上信息的方法。利用三个中午的时间,播放《雷雨》《茶馆》的话剧录像,初步感受“北京人艺”表演艺术家的演技。 由于是第一次接触,学生一般...
答：高中课文雷雨说课稿 雷雨由剧作家曹禺创作,所展示的是一幕人生大悲剧,是命运对人残忍的作弄。下面是由我为大家带来的关于高中语文雷雨说课稿,希望能够帮到您! 一、 说教材 曹禺的剧作《雷雨》是高中语文第四册第四单元的第一篇课文。这个单元是高中第一个戏剧单元。通过学习本单元,将使学生了解戏剧常识,培养戏剧...
答：第三课时 报 任 安 书 第二部分 开展活动（课外进行）第三单元 雷 雨 第二课时 教学目的：品味戏剧语言，把握人物心理与个性 教学方法：发现探究、讨论点拨、朗读品味 一、导入：《雷雨》的成功，可以说首先就是语言上的成功。曹禺先生的剧作，正是以其精致的语言，塑造了鲜活的人物形象，从而创造了...
网友评论：
东启19314851968：
跪求高中语文必修4《雷雨》的诵读mp3格式的 -
43802羿希
：[答案] 18.雷雨教学设计(第二课时)教学目标: 1、会认4个生字,会写12个字. 2、默读课文,能边读边想象.有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象. 3、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记.重点难点...
东启19314851968：
关于《雷雨》一课 -
43802羿希
： 全本雷雨梗概:资本家周朴元与侍女侍萍私通,生子周萍.后周遣弃侍萍与繁漪结婚.侍萍正怀二子大海,悔恨无路,乃投河自尽.被救后生大海,嫁于鲁贵,在鲁家又生一女名四凤.17年后,侍萍在外做佣人,鲁贵在周朴元公馆做仆人,大海...
东启19314851968：
如何确定一篇课文的教学目标 -
43802羿希
： 许多老师没有认真思考过这个问题.实际教学中,或者生搬硬套教育教学理论,设计的目标大而无当;或者完全依据教学经验,设计的目标主观随意.教育教学质量当然无法保证.那么针对一篇具体的文章,究竟要依据哪些因素来来确定教学目...
东启19314851968：
高中语文必修四第二课《雷雨》主要讲述的是什么 -
43802羿希
： 内容概括周家的老爷周朴园有两个儿子,大儿子周平是他和前妻所生,小儿子周冲是他和现妻所生.周萍爱上了周家的女仆四凤,但是他还同时跟他的父亲现在的妻子也就是他的继母私通,他觉得他跟继母的这种关系是不对的,想要结束它,但...
东启19314851968：
高中语文必修四 《雷雨》戏剧开头的“舞台说明”有什么作用 -
43802羿希
： 一舞台说明对介绍时间、地点、场景,渲染气氛:展开故事情节,深刻表现主题起重要作用 如课文一开头的舞台说明:“午饭后,天气更阴沉,更郁热.低沉潮湿的空气,使人异常烦躁……”这段文字首先点明了故事发生的时间,是阴沉郁热的下午,为后文的雷雨之夜埋下了伏笔.其次渲染了一种沉闷、压抑、令人窒息的气氛,这种舞台气氛同悲剧剧情紧密配合,为剧中人物的内心活动定下烦躁不安矛盾的基调.
东启19314851968：
高中语文必修四雷雨背景介绍 -
43802羿希
： 《雷雨》以现实与往事相间的手法,写了一个封建资产阶级大家庭中的种种矛盾.这个家庭的主人,某煤矿公司董事长周朴园在三十年前,还是个地主大少爷的时候,曾引诱女仆梅妈的女儿侍萍,生了两个孩子.后来,他为了娶一位“有钱有...
东启19314851968：
课文内容我最熟. 1.《雷雨》这篇课文写了“雷雨______——雷雨______——雷雨______”的景象. 2.闪电______,雷声______,雨越下______,树... -
43802羿希
：[答案] 1.前 中 后 2.越来越亮 越来越响 越大 看不清 3.挂 叫 坐 满 叫 ...
东启19314851968：
16雷雨读了这个课文的收获是什么? -
43802羿希
： 《雷雨》这篇课文描述雷雨的前后景象.课文通过雷雨前、雷雨中、雷雨后的先后顺序描写了当时的景象,让我们清楚地了解了雷雨这一概念.
东启19314851968：
高中雷雨课文好词好句 -
43802羿希
： 高中《雷雨》课文的好词好句: 《雷雨》的好词: 一见如故 一见钟情 一箭双雕 一举成名 望眼欲穿 十全十美 十万火急 拾金不昧 情同手足 情投意合 情真意切 全神贯注 全心全意 热情洋溢 仁人志士 物美价廉 喜出望外 喜怒无常 喜气洋洋 一丝不苟...
东启19314851968：
高中课文《雷雨节选了哪一部分?高中课文雷雨》节选了哪一部分
43802羿希
： 节选部分结构 节选自第二幕,主要写周朴园与鲁家母子的对话,分两部分.第一部分 三十年后周朴园和侍萍再次相见.第一层侍萍以叙述别人故事的口吻,揭露周朴园的罪恶,诉说自己的遭遇.写他们过去的矛盾第二层通过周朴园态度的变化,暴露他的伪善面目,表现侍萍这个劳动妇女的阶级本色.写他们现在的矛盾
