黄河颂笔记整理展示图
答：望黄河 颂黄河 学黄河 我们初一学这篇课文时记的笔记~
答：1939年，诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸边，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲的大型组诗《黄河大合唱》，共由八个乐章组成，我们今天学习它的第二乐章《黄河颂》。
答：强调。反复强调，突出作者情感，给全文奠定基调。“啊，黄河！”在诗中反复出现，在结构上体现了的提示作用，整体看是重章复唱的手法，起到不断强化，递升诗中对黄河的热爱赞美之情的作用！三个“啊！黄河！”反复出现，与后面的比喻句结合体现了全诗的感情基调。《黄河颂》的作者借歌颂黄河来歌颂中...
答：.《黄河颂》巅diān：山顶。澎湃pãnɡ pài：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟。狂澜kuánɡlán：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。屏障pínɡ zhànɡ：像屏风那样的遮挡、护卫作用的东西。哺育bǔ：喂养，培养。九曲连坏：本意指黄河的地理、自然特征。现在是形容很曲折、...
答：6、《黄河颂》：(1)抓住关键诗句，体会意味;(2)领会诗句的语言美、哲理美、情感美;(3)学会读现代诗。7、《最后一课》：(1)人物塑造 方法 ：外表——内心品质、思想感情;(2)品悟语言，领略以小见大的艺术美;(3)细节描写与前后照应。8、《艰难的国运与雄健的国民》：(1)饱含哲理的语言，...
答：利,认为……有利可图。 扳pān:通“攀”,牵.引。 环谒yè:四处拜访。 称chèn:相当。 泯然mǐn:完全消失。 6.《黄河颂》 烽火发fēng:古时边防报警点的烟火,也用来比喻战火或战争。 气魄pò:做事的魄力。 巅:山顶。 澎湃péng pài:形容波浪互相撞击,比喻声势浩大,气势雄伟。 狂澜lán:巨大的波浪,比喻...
答：回头来,再和那黄河怒涛决一死战! 决一死战!决一死战!决一死战!咳!划哟…… 第二乐章:《黄河颂》 朗诵词: 啊!朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野 它象征着我们民族的精神:伟大而崇高! 这里,我们向着黄河,唱着我们的赞歌。 歌词: 我站在高山之巅,望黄河滚滚奔向东南。 金涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛...
答：“兴趣是最好的老师”在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,比如在教《黄河颂》一文我利用多媒体展示有关黄河的画面,播放有关“黄...
答：可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,比如在教>一文我利用多媒体展示有关黄河的画面,播放有关“黄河颂”的歌曲,从视觉和听觉调动学生的情感;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念、引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。 (2)培养积极探究习惯,发展求异思维能力。 在语文...
答：《伊索寓言》——伊索——公元前6世纪古希腊人,善于讲动物故事 《智子疑邻》——《韩非子·说难》——韩非——战国末期著名思想家 《塞翁失马》——《淮南子·人间训》(《淮南鸿烈》),西汉淮南王刘安等编著七年级下文学常识 1、《假如生活欺骗了你》的作者是 俄国 (国别)诗人 普希金 ,代表作有《自由颂...
网友评论：
訾厕13224377653：
光未然的<<黄河颂>>如何分段?怎们概括段意? -
8325乜之
： 【结构分析】 《黄河颂》以“我”为抒情主体,由黄河的形象,写到黄河的精神,由“我”的“望”,写到“我”对黄河的赞颂,再写到“我们”的决心.全诗—气呵成,激情澎湃,气贯长虹.全诗可以分为三个层次:第一层(从“我”到...
訾厕13224377653：
《黄河颂》有感 -
8325乜之
： 《黄河颂》在体裁上是一首颂诗,着眼于“歌颂”,在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的.《黄河船夫曲》描写:“乌云满天,惊涛拍岸,黄河的船夫,在暴风雨中搏战,经过千辛万苦终于到达了彼岸.这象征着我们伟大的民族...
訾厕13224377653：
黄河颂每一节诗都写了什么内容(啊,黄河后为一段) -
8325乜之
： 黄河颂原文: 啊,朋友! 黄河以它英雄的气魄, 出现在亚洲的原野; 它表现出我们民族的精神: 伟大而又坚强! 这里, 我们向着黄河, 唱出我们的赞歌.(歌词) 我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南. 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜; 浊流...
訾厕13224377653：
黄河颂梳理作者思路,明确划分序曲——主题——尾声三个部分,并概括大意【在线等!急!】 -
8325乜之
： 序曲———————→ 主体 —————————→尾声 黄河伟大坚强 望黄河—→颂黄河 学习黄河精神
訾厕13224377653：
黄河颂 段意 -
8325乜之
： 第一段(第1~4自然段):写一只羊皮筏子在湍急的黄河上破浪前进. 第二段(第5、6自然段):写坐在羊皮筏子上人们的沉着与从容.第三段(第7、8自然段):揭示了艄公被誉为“黄河的主人”的原因.
訾厕13224377653：
《黄河颂》歌词可分为哪几部分 -
8325乜之
： 1:朗诵词是一种呼告 调动一切读者的思想感情 为下面歌词歌颂黄河蓄势 这是一中常用的写作方法2:诗中所“望”的内容,既有写实的成分,也有雄奇瑰丽的想象,条理清晰,章法严谨先是近镜头描写_惊涛澎湃,掀起万丈狂澜.在是俯瞰全景式的总写_浊流宛转,结成九曲连环.然后是纵向描写黄河的流向_从昆仑山下奔向黄海之边最后横向展开到黄河流域的两岸_把中原大地劈成南北两面
訾厕13224377653：
《黄河颂》的语言上有什么特点? -
8325乜之
： 首歌词写得明快雄健,兼以长句,音节洪亮.同时,隔二三句押韵,注意营造歌词的画面之美;结成九曲连环”等句.以短句为主.长短结合;掀起万丈狂澜:“黄河滚滚”“金涛澎湃,形成了自然和谐的韵律,/,在读者面前展开一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画,自由奔放并且错落整齐.在韵脚上;/浊流宛转,十分注意刻画黄河形象,/,节奏鲜明 参考资料:zhidao.baidu.com/...0&si=1
訾厕13224377653：
黄河颂的文章结构 -
8325乜之
： 全诗可以分为三个层次: 第一层(从“我”到“南北两面”),写“我”所看到的黄河形象,突出了黄河不可阻挡的气势. 第二层(由“啊!黄河!”到“发扬滋长”),从三个角度讴歌黄河的伟大精神. 第三层(最后四行),表达祖国儿女的决心.
訾厕13224377653：
黄河颂是按什么顺序展开的 -
8325乜之
： 分段:1.开始到＂劈成南北两面＂.2.第一个＂啊,黄河＂到完. 段意1.黄河的样子.2.黄河对中华民族的贡献.第二段是作者感受,所以没顺序,第一段是记叙所以有顺序,是先后顺序,是看黄河的先后顺序!我们老师讲了的!希望能帮助你!!!
訾厕13224377653：
七年级下册黄河颂词句赏析 -
8325乜之
： 一、课文导读(一)文题诠释“黄河颂”着眼于“歌颂”.课文选自组诗《黄河大合唱》第二部.诗人作为时代的歌手出现,代表祖国英勇的儿女,向着黄河唱出了颂歌.他歌颂黄河气势宏伟,源远流长,并且要以它为榜样,像它一样伟大坚强...
