3年级倍数问题
答：2、1倍数×倍数=几倍数；几倍数÷1倍数=倍数；几倍数÷倍数=1倍数。3、速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度。4、单价×数量=总价；总价÷单价=数量；总价÷数量=单价。5、工作效率×工作时间=工作总量；工作总量÷工作效率=工作时间；工作总量÷工作时间=工作效率。6、加数+加数=和；...
答：三年级数学倍数问题解题技巧如下：（1）一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。（2）一个数除以另一数所得的商。如a-b=c,就是说，a是b的倍数。例如：A-B=C,就可以说A是B的C倍。（3）一个数的倍数有无数个，...
答：1、倍的意义：要知道两个数的关系，先确定谁是1倍数，然后把另一个数和它作比较，另一个数里有几个1倍数就是它的几倍。2、求一个数是另一个数的几倍，用除法：一个数÷另一个数=倍数。3、求一个数的几倍是多少用乘法；这个数×倍数=这个数的几倍。一个数的倍数就是这个数乘以1、2、3...
答：步骤1：识别问题中的信息。题目告诉我们有一个数，它是6的8倍。步骤2：使用乘法计算倍数。根据倍数的定义，如果一个数是6的8倍，那么这个数就是6乘以8。步骤3：执行计算。6乘以8等于48。步骤4：检查答案。48是一个整数，符合题目的要求。总之，解决三年级数学倍数问题需要理解倍数的概念，识别问题中...
答：【答案】如果百位是 1，个位上的数是百位上的数的 3倍，个位就是3 ;十位上的数是百位上的数的 2倍，十位就是 2，这个数就是 123.如果百位是2 ，个位上的数是百位上的数的3 倍，个位就是6 ;十位上的数是百位上的数的2 倍，十位就是4 ，这个数就是246 .如果百位是3 ，个位上的...
答：三年级应用题倍数关系解题方法如下：解决差倍问题的关键是找出这两个数的差以及这两个数差相对应的倍数。先求1倍数，再求几倍数。常见的估算方法和技巧：1、分段估算法：将问题拆分成更小的部分，然后分别估算每个部分。最后将这些估算结果合并在一起得到总体估算结果。这种方法可以在问题复杂或数据不完整...
答：三年级倍数关系口诀：若知几倍多多少，1倍数先乘后相加，多倍数先减后相除。 若知几倍少多少，1倍数先乘后相减；多倍数先加后相除。一、倍数的定义 一个整数能够被另一个整数整除，那么这个整数就是另一整数的倍数；一个数除以另一数所得的商。a÷b=c，就是说，a是b的倍数。个数的倍数有无...
答：设甲班原有x人，那么乙班人数为（x-2)（甲班调2人后，甲乙相等）人。 3（x-2-17）+2=x+17解得x=36
答：1、三个公式（一倍量X倍数=总量，总量÷倍数=一倍量，总数÷倍数=一倍量）有相同的三个条件，一倍量、倍数、总量。区别在于他们的位置和乘除符号互换了。孩子们一定要牢记这三个公式，在以后的应用题中都会用到。2、在倍数问题的题目中都会有两种描述方式之一，其分析方法很简单，使用口诀就能快速地...
答：某数扩大3倍再加上8得23，如果这个数先加上8再扩大3倍是多少?答案与解析：(23-8)÷3=5，(5+8)×3=39 【小结】在解还原问题的题目时一般采用倒推法，这种解题方法一般是从结果出发，利用已知条件一步一步倒着分析，推理直到得出答案。20×10÷5+4-3=41 ...
网友评论：
蒋闸17163126907：
小学三年级倍数问题 求详细的讲解 急!!!!!!!期中考试数学得满分的人数甲班是乙班的2倍期末考试时乙班得满分的人数增加了7人甲班减少了1人结果... -
49463况皆
：[答案] 乙班得满分的人数增加了7人 甲班减少了1人 相对甲班,乙班的人数就增加了7+1*2=9人. 以前甲班是乙班的2倍,现在乙班反而是甲班的2倍, 相对甲班,乙班的人数就增加了2*2-1=4-1=3倍. 所以 乙班:(7+1*2)/(4-1)=3(人),
蒋闸17163126907：
小学三年级倍数奥数题 -
49463况皆
： 把原来彩色粉笔看作1倍数,则原来白粉笔为4倍数 两种粉笔各购进12盒后,将原来的彩色粉笔加12盒看成新的1倍数,这样白粉笔中原来的1倍数加12盒是新的1倍数,从而原来剩下的3倍数就是新的1倍数的2倍,可见原来的1倍数是12的2倍,即原来的彩色粉笔有24盒,白粉笔是24*4=96盒
蒋闸17163126907：
小学奥数三年级关于倍数问题 -
49463况皆
： 1、新注入水:(300-70)÷(3-1)-70=45(立方米) 2、(50-30)*8÷(3-1)=80(吨)(80+50*8)*2=960(吨)
蒋闸17163126907：
小学三年级数学和倍问题 -
49463况皆
： 答安提示:从第一筐拿出9个橘子放入第二筐,两筐橘子的个数相等,说明第一筐原来比第二筐多9+9=18(个).如果从第二筐拿出12个放入第一筐,那么第一筐橘子的个数是第二筐的2倍,则第二筐给第一筐12个橘子后,第一筐就比第二筐多18+12+12=42(个).这与倍数差2-1=1倍相对应,这样可以求到第二筐现在的橘子个数是42÷1=42(个),它原来就是42+12=54(个),第一筐原来是54+9+9=72(个) 算式:第一筐:(9*2+12+12)÷(2-1)+12=54(个) 第二筐:54+9+9=72(个) 这是一道三年级的差倍奥数问题,希望我的解释你听得懂.祝学业进步.
蒋闸17163126907：
2,3题三年级的倍数,用简单易懂的方式,谢谢各位哥哥,姐姐. -
49463况皆
： 设乐乐有x元,欢欢2x元,2x+x=45 x=15所以乐乐有15欢欢有30欢欢比乐乐多15
蒋闸17163126907：
小学三年级倍数问题 求详细的讲解 急!!!!!!! -
49463况皆
： 乙班得满分的人数增加了7人 甲班减少了1人 相对甲班,乙班的人数就增加了7+1*2=9人. 以前甲班是乙班的2倍,现在乙班反而是甲班的2倍, 相对甲班,乙班的人数就增加了2*2-1=4-1=3倍. 所以 乙班:(7+1*2)/(4-1)=3(人),
蒋闸17163126907：
小学三年级倍数奥数题,不要方程,谢谢 -
49463况皆
： 1.两个人加起来是45支,除以9就是每一份的量5支,小青拿一份,剩下的8份给小明,也就是小青给小明10支就可以满足条件2.与上题同一思路,两个加在一起除以3等于35,也就是满足条件的时候甲水池中有35吨的水,减少了69-35=34吨的水,每分钟2吨,34除以2等于 17分钟.
蒋闸17163126907：
如何能让三年级的小朋友更好的明白倍数问题稍微具体点啊 跪谢 -
49463况皆
：[答案] 用木棍的个数的倍数变换 让他具体了解啊 比如说一根棍子的2倍是2,2根棍子的2倍是4..我觉得这样具体的东西会让他更容易明白
蒋闸17163126907：
三年级数学, 倍数的认识 1,怎么导入? 2 - 请问1的一倍是多少? -
49463况皆
： 1.用乘法导入 比如如2x3=6,我们可以说6是2的3倍,那3就是倍数,也可以说6是3的2倍,这时2就是倍数了. 2. 1的一倍是1
蒋闸17163126907：
小学三年级和倍(差)问题 -
49463况皆
： 由于自然练习比妹妹做算术练习多用48分钟,比妹妹做英语练习多用42分钟,所以自然时间-算术=48 自然时间-英语=42 2个自然时间-算术-英语=48+42=90,一个自然就是(90+44)/2=67,所以英语练习用了67-42=25分钟
