《最可爱的人》课文生字
答：一、《谁是最可爱的人》课文中的多音字：1、载：千载zǎi 载体zài 2、豁：豁亮huò 豁口huō 3、耙：犁耙pá 耙地bà 4、看：看望kàn 看门kān 二、课文中的生字 摁èn 掰bāi 坚韧rèn 淳朴chún 谦逊xùn 覆灭fù 过瘾yǐn 豁亮huò 犁耙pá 军隅yú 汹涌xiōng ...
答：摁èn耙pá掰bāi迸bèng坚韧rèn隅yú淳chún膛táng逊xùn憋biē覆fù歼jiān瘾yǐn掐qiā豁huò塞sāi《谁是最可爱的人》是作家魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学，最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。后入选中学语文课本，影响了数代中国人。从此之后，志愿军广泛地被人们亲切地称为“最可爱...
答：回答：谁是最可爱的人?课后读读写写当中的生字是22个,那么你可以根据这个生字表进行书写,这里我友情提示您,因为书下注解当中也有非常重要的词,没有列到生字表中,你也可以一起写一写,增加你的识字量
答：羁第二段(第4—8自然段)讲了两个典型的事例表现志愿军战士崇高的思想品质。肇第三段(第9自然段)联系我们的幸福生活,号召大家热爱志愿军战士,因为他们确实是最可爱的人。薅教学目标:袄1、学会本课生字和新词。会用“坚韧”、“谦逊”造句。蒀2、认真阅读课文,深刻体会最可爱的人——中国人民志愿军...
答：沪教版初中七年级下册语文语文谁是最可爱的人ppt课件，作者：魏巍。语文课本中第一次出现了“巍”字。所以说，“巍”应该是七年级下册的生字。
答：yù]释义：亦作“譬谕 ”。比喻。引证：秦牧 《花城·思想和感情的火花》：“人们把牡丹譬喻为‘木芍药’，把芍药譬喻为‘草牡丹’，把煤譬喻为‘黑色的金子’。”五、淳朴[chún pǔ]释义：亦作“淳朴 ”。敦厚，质朴。引证：魏巍 《谁是最可爱的人》：“他们的气质是那样的淳朴和谦逊。”
答：《再见了,亲人》选自随军战地记者魏巍的《谁是最可爱的人》一书。课文叙述了1958年最后一批志愿军离朝回国时与朝鲜亲人依依惜别的情景,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的深厚情谊。作者在众多告别场面中,选取三个最有代表性的镜头,集中表现中朝人民不是亲人而胜似亲人的深情厚谊 。《再见了,亲人》大娘,停住您送别的...
答：我不知道应该用什么样的语言去赞美、去歌颂那些最可爱的人：我们的亲人解放军。当然不仅仅是他们，还有如此壮大的队伍：武警、消防队员、民兵预备役部队以及无数的志愿者们。还记得小时候学过一篇课文叫《谁是最可爱的人》。说实话，当时学了也就学了，分一分段落，学几个生字生词，总结一下中心思想，...
答：“1950年美帝国主义悍然发动了朝鲜战争”？实际情况是：1950年6月25日凌晨，在得到斯大林的支持后，北朝鲜金日成下令朝鲜军队越过三八线，不宣而战，发动了对 南朝鲜的突然进攻。当时北南朝鲜的军力对比为：兵力2：1；火炮2：1；机枪7：1；坦克6.5：1；飞机6：1。而且南朝鲜三分之二 的军队尚未进入...
答：唐窦梁宾《喜卢郎及第》诗:“手把红笺书一纸,上头名字有郎君。”魏巍《谁是最可爱的人》:“假若需要立纪念碑的话,让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拚死在一起的烈士们的名字记下吧。” 3. 名称;名号。 《东观汉记·马援传》:“天下反覆自盗名字者,不可胜数。”《南史·齐纪下·废帝东昏侯》:“又有...
网友评论：
庄固15243031650：
七年级下册人教版语文书谁是最可爱的字词拼音 -
16482步奔
： 《谁是最可爱的人》字词拼音如下:摁(èn) 掰(bāi) 坚韧(jiān rèn) 淳朴(chún pǔ) 谦逊(qiān xùn) 覆灭(fù miè) 过瘾(guò yǐn) 豁亮(huò liàng)犁耙(lí bà)
庄固15243031650：
七年级下册 语文书 第七课 谁是最可爱的人 课后词语谦逊的意思? -
16482步奔
： 意思是谦虚、不浮夸、低调、为人低调,不自满;是一种自我的认识,良好的品德.
庄固15243031650：
《谁是最可爱的人》是初中学过的还是小学学过的? -
16482步奔
： 人教版小学五年级下册 14课 作者:魏巍 《谁是最可爱的人》,是中国作家魏巍的一篇散文,这篇散文以朝鲜战争为背景,赞颂了中国人民志愿军.这篇文章于1951年4月11日被发表于《人民日报》头版,后来入选中国大陆的语文课本,影响过许多大陆读者. 望采纳,O(∩_∩)O谢谢
庄固15243031650：
你是在几岁的时候认识并会写“巍”这个字的?或者说“巍”这个字是我们几年级的课本里学的生字呢? -
16482步奔
： 沪教版初中七年级下册语文语文谁是最可爱的人ppt课件,作者:魏巍.语文课本中第一次出现了“巍”字.所以说,“巍”应该是七年级下册的生字.
庄固15243031650：
魏巍写过一篇文章《谁是最可爱的人》,你知道“最可爱的人”是指() -
16482步奔
：[选项] A. 中国人民解放军 B. 中国人民警察 C. 中国人民志愿军 D. 医务工作者
庄固15243031650：
三上语文第七单元练习同步练习答案
16482步奔
： 三年级上册语文第七单元练习同步练习答案一、职员 持久 附近 蜂拥而至讲述 伤势 ... “三步生字学习法”的第一步是“识别字音,字形,这都在预习课文里进行,使学生对...
庄固15243031650：
谁帮我填一下《谁是最可爱的人》等课文的作者、选自? -
16482步奔
： 《谁是最可爱的人》选自 魏巍 .《阿长与<山海经>》作者 鲁迅,选自《朝花夕拾》.《一面》作者阿累,选自《中流》.《我的信念》作者 玛丽·居里,选自《现代人的智慧》.《吴家有女初长成》作者程乃珊,选自《青年一代》.《荔枝蜜》作者杨朔,选自《杨朔散文选》.《猫》作者郑振锋,选自《郑振锋》.《斑羚飞渡》作者沈石溪,选自《和乌鸦做邻居》. 应该是对的...
庄固15243031650：
课文《谁是最可爱的人》主要是通过那些事例来表达中心思想的?
16482步奔
： 第一个事例表现了志愿军战士对敌人的恨,有我无敌的革命英雄主义精神;第二个事例表现了志愿军战士对朝鲜人民的爱,也就是国际主义精神;第三个事例表现了志愿军战士为了祖国人民忍受艰苦的无私胸怀,赞扬了志愿军的革命乐观主义精神和爱国主义精神.在写法上,第一个事例主要写行动,写英雄的壮举;第二个事例写行动和心理;第三个事例则是通过语言、动作的描写展示人物的心理世界.追问:不要多字啊,发少字就行追答:从里面选取重要的,我的答案比较详细追问:....,可以
