七年级上册百家争鸣教案
答：同学们还可绘制漫画,讲故事,写诗以及一切可以表现自己观点的形式都可以用来为自己服务,在形式问题上可以大胆探索,要百花齐放,百家争鸣。 初中七年级上册历史教案2 中华 文化 的勃兴(二) [教学目标] 1、知识目标: 孔子及其仁学说。孔子在 教育 和文化上的贡献。老子和他的辩证思想。战国时期的诸子百家:墨家、儒家...
答：孔子及其仁学说。孔子在教育和文化上的贡献。老子和他的辩证思想。战国时期的诸子百家:墨家、儒家、道家、法家、兵家等。 2、能力目标: 指导学生比较诸子百家各自的主张,培养学生的对比分析能力。 【重点、难点 】孔子和百家争鸣 【教法、学法】 由学生自己阅读课文而后质疑,教师给与点拨。 【教具]多媒体课件、有关...
答：1.七年级上册历史教案范文:多姿多彩的艺术 【教学目标】 一、识记与理解:通过本课的学习,使学生了解并掌握先秦至南北朝时期的艺术成就:战国编钟,秦始皇陵兵马俑,王羲之与《兰亭序》,顾恺之与《女史箴图》、《洛神赋图》。 二、能力和方法:通过指导学生鉴赏战国编钟、秦始皇陵兵马俑、《兰亭序》、《女史箴图》、...
答：⑤不同派别的代表人物竞相著书立说，宣传自己的主张，批评别人，形成了“百家争鸣”的局面。可见，百家争鸣是在社会经济迅速发展、阶级关系剧烈变化、奴隶制度瓦解和封建制度形成的历史条件下出现的。经济、政治和文化三者之间相互关联。（2）、代表利益：墨家代表小生产者、小私有阶层在政治上的代表；儒家孟...
答：二、百家争鸣: 1、儒家学派——创始人是孔子(七上P43),他是春秋时期的人。他在思想、教育、文化上的贡献: ①思想——他提出“仁”的学说,主张“爱人”,“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用,成为统治封建社会的正统思想。 ②教育——A:兴办私学,广收门徒B:他要求学生按时复习学过的知识,“温故...
答：1.百家争鸣促进了思想和学术的繁荣；2.成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；3.为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深刻的影响。百家争鸣的意义是什么 百家争鸣促进了思想上的繁荣，文化的传播。这是中国历史上第一次大规模的思想解放运动。百家争鸣有力地推动了中国历史的发展。是中国...
答：为了保证国家的赋税收入,商鞅制造了标准的度量衡器,如今传世之“商鞅量”,上有铭文记有秦孝公 “十八年”“大良造鞅”监造,“爰积十六尊(寸)五分尊(寸)之一为升”。从“商鞅量”中得知,商鞅规定的1标准尺约合今0.23公尺,1标准升约合今0.2公升。由量器及其铭文可知,当时统一度量衡一事是十分严肃认真的。
答：【答案】C【答案解析】试题分析：本题考查的是中国古代百家争鸣的相关知识，材料中反映的仆人见主人习惯称夫人、老爷；跪拜、作揖等，反映了严格的高低贵贱，这是中国古代的正统思想儒家思想的集中体现，故答案选C。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴 ...
答：孟子 - 儒家代表人物之一 孟子（约公元前372年-约公元前289年），名轲，或字子舆，华夏族（汉族），邹（今山东邹城市）人。他是孔子之孙孔伋的再传弟子。相传他是鲁国姬姓贵族公子庆父的后裔，父名激，母仉（zhǎng）氏。孟子是战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物。与孔子并称"孔孟...
答：二、百家争鸣: 1、儒家学派——创始人是孔子(七上P43),他是春秋时期的人。他在思想、教育、文化上的贡献: ①思想——他提出“仁”的学说,主张“爱人”,“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用,成为统治封建社会的正统思想。 ②教育——A:兴办私学,广收门徒B:他要求学生按时复习学过的知识,“...
网友评论：
巫枝19343883640：
怎样写教学教案 -
61628危咽
： 一、课前系统部分 (一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的...
巫枝19343883640：
七上 历史 百家争鸣 -
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： D吧,兼爱,老子的无为也说得过去,孔子的仁好像也行得通,我推荐D.
巫枝19343883640：
某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后,结合课文内容和生活实际,围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论,产生了若干观点.这些观点... -
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：[选项] A. 儒家组:损害公物属于道德方面的问题,可以通过说服教育解决 B. 法家组:损害公物属于犯罪行为,应依照法律条款惩处 C. 道家组:损害公物属于无意识行为,可以让学生闭门修炼自行解决 D. 墨家组:损害公物属于奢侈浪费行为,要提倡节俭
巫枝19343883640：
七年级上册历史的百家争鸣的现象最为突出的是那些??
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： 孔子《论语 》 老子 《道德经》 韩非子《韩非子》 孙子 《孙子宾法》
巫枝19343883640：
人教版初一上册数学有几个单元分别是什么分别学的是什么 -
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：[答案] 第一章 有理数 1.1 正数和负数 阅读与思考 用正负数表示加工允许误差 1.2 有理数 1.3 有理数的加减法 实验与探究 填幻方 阅读与思考 中国人最先使用负数 1.4 有理数的乘除法 观察与思考 翻牌游戏中的数学道理 1.5 有理数的乘方 数学活动 小结 复习...
巫枝19343883640：
7年级上册上册第二单元早期国家的产生与社会变革单元测试卷答案 -
61628危咽
： 七年级历史上册第二单元《国家的产生和社会变革》测试A卷班级:姓名: 得分:一、单项选择题(每题2分,共40分.每题只有一个正确答案,请把正确选项填在后面的括号内.)1.将“公天下”变成“家天下” 并由此建立我国历史上第一个...
巫枝19343883640：
利润,标价,售货价,折数之间是什么关系(七年级上册
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： 标价乘折数等于售货价 利润等于售货价减成本
巫枝19343883640：
七年级上册历史第九课问题!!! -
61628危咽
： 你不觉得问题略多么 1、有教无类 2、无为而治 3、孟子 儒家 庄子 道家 墨子 墨家 韩非子 法家 孙武 兵家(不确定) 4、百家争鸣 影响翻课本或问老师去 这些问题课本里应该都有 要学着自己找寻答案 而不是小小年纪就养成伸手的习惯 5、至于最后一个问题,这是开放性的,没有标准答案.答案建立在你对百家学说的了解上,结合自己的看法进行分析即可. 祝好.
巫枝19343883640：
七上 题.百家争鸣. “治世不一道,便国不法古”的观点,同下列哪位思想家的政治主张一致( ). -
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：[选项] A. 孔子 B. 韩非子 C. 孟子 D. 墨子 【紧急】
巫枝19343883640：
从百家争鸣到焚书坑儒,再到独尊儒术说明了什么?初一上学期历史 -
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：[答案] 说明: ①中央集权的强化 ②思想控制的加强 ③大一统局面的形成
