五年级下册22课手指ppt
答：第22课手指的生字组词有：1、拇：mǔ（拇指、大拇指、二拇指头）2、搔：sāo（瘙痒、搔头皮、搔首弄姿）3、痒：yǎng（痛痒、痒痒、无关痛痒）4、秽：huì（秽气、秽物、自惭形秽）5、轧：yà（轧场、轧伤、轧棉花）6、拧：nǐng（拧开、拧紧、拧螺丝）7、螺：luó（螺丝、海螺、螺母）8、...
答：文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。
答：大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。作者运用拟人和排比的修辞手法来描写大拇指，语言十分幽默和风趣，读的时候能让你联想到实际生活中与之相似的人。
答：手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。这句话起到的作用就是：点明中心，总结全文。原文：五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公...
答：从四个并列的分句中，体会到了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。这句话出自人教版六年级下册语文第5课、部编版五年级下册语文第22课的课文《手指》，作者是中国现代画家、散文家丰子恺。全文以拟人的手法写出一只手，五根手指各有不同。
答：他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体啊长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只是在旁略为扶衬而已。此文出自六年级下册语文第5课《手指》...
答：22课手指课文中中指性格是：养尊处优。具体解释如下：1、这源于中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，形成了曲线优美的姿态。这种形象的描绘使得我们可以从中领悟到中指的独立性和优雅性。同时，也通过这种独特的设定传达出中指的自信和独立，展现出其在手指中的重要地位。2、手指是我们身体的一...
答：22课手指中的比喻句如下：1、手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。2、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。3、无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。
答：第22课《手指》这篇课文有风趣的句子如下：大拇指在五指中形状，实在算不上美，身体矮而胖头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个，但在五指中它却是最肯吃苦的。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬曲线。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。舞蹈...
答：文中手指中的意思是说能够突出每个人的想法。
网友评论：
居韵13734647019：
五年级下册人教版中的第22课手指这篇课文有哪些句子风趣的? -
2435拓尤
： 第22课《手指》这篇课文有风趣的句子如下: 大拇指在五指中形状,实在算不上美,身体矮而胖头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个,但在五指中它却是最肯吃苦的. 他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬曲线. 他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福. 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵“兰花”之中最优美的两瓣儿.
居韵13734647019：
五年级语文下册第22课主要内容和段意 -
2435拓尤
： 这篇课文由3个独立的片段组成.《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》《临死前的严监生》《凤辣子”初见林黛玉》这3个片段分别描写了小嘎子、严监生、凤辣子三个人物形象,每一个片段,作家描写人物的方法,侧重点也不尽相同,可以说这3个片...
居韵13734647019：
五年级下册语文22课<<临死前的严监生>>预习
2435拓尤
： 作品中主要写了严监生的三件事:其一是代恶兄严贡生消弭官司,破费银两;其二是扶妾为正,悼念亡妻;其三是弥留之际,伸出“两个指头”.是一个在统治阶级中被人捉弄的人物,他有吝啬、薄情的一面,又不乏人情味. 是古典文学中吝啬...
居韵13734647019：
五年级语文下册第22课 如果赵氏没猜中,严监生会怎么样 -
2435拓尤
：[答案] 如果赵氏没猜中,严监生会:气得直哆嗦,手里的两根指头渐渐地放下,用无奈的眼神望了望灯盏,又望了望赵氏和侄子们及抱着哥子的奶妈,是了全身的力气艰难地喊道:“灯……”.众人恍然大悟,严监生终于重重地放下手,登时就没了气.
居韵13734647019：
人教版五年级下册22课近反义词、多音字 -
2435拓尤
： 近义词:精神抖擞——精神焕发 登时——立刻 纳罕——诧异 反义词:放诞无礼——知书达理 精神抖擞——无精打采 标致——丑陋 词---近义词---反义词 恒常---恒定---不定 高贵---尊贵---卑微 清晰---清楚---朦胧 谦逊---谦虚---骄傲 艳丽---妍丽---朴素 吝惜---怜惜---奢侈 自豪---骄傲---自卑 畏惧---敬畏---胆大 多音字:干gān (相干)gàn干活 屏:bǐng(敛声屏气)píng (屏障) 了liǎo(一语未了)le(好了)
居韵13734647019：
人教版小学六年级下册第5课《手指》主要内容 -
2435拓尤
： 文章通过队五根手指各自特点、用途的描写,说明他们虽然各有特点,但只有团结在一起才能根根有力量.点名了团结就是力量的道理. 绝对正确,老师教过的,请记得给分哦!
居韵13734647019：
小学五年级下册语文书第22课人物分别给我留下了什么印象 -
2435拓尤
： 小嘎子:有心计、灵活、争强好胜.胖墩儿憨厚:沉稳、手疾眼快、老实.严监生:守财奴、吝啬鬼、嗜钱如命、铁公鸡.凤辣子:不拘小节、大献殷情、放纵.
居韵13734647019：
六下语文第五课手指主要内容 -
2435拓尤
： 这个文章是丰子恺先生写的一篇散文.文章指出每人都有十手指,且手指能力各有所长,各有所短,描写五根手指的不同的姿态、不同性格.阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什...
居韵13734647019：
关于五年级语文下册第22课的资料 -
2435拓尤
： 课后题答案 第二题 小嘎子顽皮基民,争强好胜,富有心计.在选摔跤方式是,选择了适合自己特长的【随便摔】,看出他富有心计.在摔跤是采用【总想使巧招,下冷绊子】的战术,处于劣势时,【推拉拽顶】想近各种方法.这可看出他的机...
居韵13734647019：
语文六年级下册第五课主要内容和分段 -
2435拓尤
： 主要内容】介绍了五根手指的外形、性格及其功能,并以手指间的团结协作启迪我们感悟人生哲理 分段】【一】第一自然段:开门见山地指出五根手指各有所长、各有所短. 【二】2-5自然段:具体描写五根手指的不同形态和性格.【三】第6自然段:阐明一个道理:团结力量大.
