古诗与数学题的结合

  • 数学遇上古诗词的诗词
    答:1.《山村咏怀》宋 邵雍 一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。诗人用“小学数数”的方式将乡村美景一一道来,通俗易懂,仿若画面就在眼前一般。2.《百鸟归巢图》宋 伦文叙 归来一只复一只,三四五六七八只。凤凰何少鸟何多,啄尽人间千石食。此篇题目为何是“百鸟”?诗中自有答案。
  • 古诗中的数学妙用
    答:一、当古诗词碰上数学 1、《山村咏怀》:一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。赏析:数字诗是将数字嵌入诗中,与其它词语组合,全诗融为一个整体。这首《山村咏怀》,诗人用“小学数数”的方式将乡村美景一一道来,通俗易懂,仿若画面就在眼前一般。2、《雪梅》:一片二片三四片,五...
  • 数学与古诗有怎样的联系?
    答:春季:春暖花开时节到,算数妙题积心机。一减即得春景好,二加多看花香齐。古诗中的春,充满活力,万物复苏,繁花似锦。而在数学中,春季表示为一次函数,求导后得到斜率和曲率,令人眼花缭乱,与春季的生机勃发有异曲同工之妙。夏季:夏来炎炎思避暑,数学题目秀才趣。圆周率求得周长精,八九不离十难...
  • 当数学遇上古诗词,会发生怎样的碰撞呢?
    答:清朝诗人赵翼在《论诗》中谈及文学天赋,也用了一道数学题,原句是“到老始知非力取,三分人事七分天。”宋代诗人叶清臣有一首《贺圣朝》,包括了一首幼儿计算题,“三分春色二分愁,更一分风雨。”其实,诗词里的分数题比较多,比如佚名《解佩令》“春色三分才过二&r...
  • 从古诗中引出的数学知识
    答:从古诗中引出的数学知识如下所述:一、从诗词中学习数学的数字。1、把1至10的数字都写进诗词中了。北宋邵雍《山村咏怀》:一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。2、把数的范围从有穷拓展至无穷的概念。明林和靖《雪梅》:一片二片三四片,五片六片七八片。九片十片无数片,飞入梅...
  • 包含数学概念的诗
    答:回答:卓著。这本书由程大位花了近 20 年完成,他原本是一位商人,经商之便搜集各 地算书和文字方面的书籍, 编纂成一首首的歌谣口诀, 将枯燥的数学问题化成美 妙的诗歌, 让人朗朗上口, 加强了数学普及的亲合力。 程大位还有一首类似的二 元一次方程组的饮酒数学诗: " 肆中饮客乱纷纷,薄酒名醨...
  • 当数学遇上古诗词,会碰撞出怎样的火花?太神奇啦!
    答:小学数数 数字诗 山村咏怀 宋•邵雍 一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。数字诗是将数字嵌入诗中,与其它词语组合,全诗融为一个整体。诗人用“小学数数”的方式将乡村美景一一道来,通俗易懂,仿若画面就在眼前一般。数学找规律 杂数诗 百鸟归巢图 宋 • 伦文叙 归来...
  • 能体现数学之美的古诗是什么?
    答:能体现数学之美的古诗如下:1、《山村咏怀》作者:邵雍(北宋)一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。译文:一眼看去有二三里远,薄雾笼罩着四五户人家。村庄旁有六七座凉亭,还有许多鲜花正在绽放。2、《题秋江独钓图》作者:王士祯(唐)一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一...
  • 古诗中的数学 古诗中的数学知识
    答:古诗中的数学:1、一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。2、归来一只复一只,三四五六七八只。3、一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。4、一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。5、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊...
  • 数学晨颂——古诗词中的数学美
    答:古时候,每到过节,繁华的城镇都会有些花灯或者其他活动,猜字谜等都是将问题嵌入一两句古诗中,这种文字与数学题的结合在现在看来,是多么有趣。        元朝时,著名数学家朱世杰的名著《四元玉鉴》中有一首诗:我有一壶酒,携着游春走。遇店添一倍,逢友饮一斗。店友...

  • 网友评论:

    伯堂17012016136: 一道古诗数学题巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧.三百六十四只碗,看?
    2212郝重 : 设寺内有X个僧人.x/3 x/4=364x=624得出有624个僧人

    伯堂17012016136: 有没有古诗和理科知识结合毫无违和感的例子 -
    2212郝重 : 石灰吟 于谦 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.跟化学有关

    伯堂17012016136: 填写诗句(要快) -
    2212郝重 : 1、当你取得成绩时,老师说:“虚心使人进步 ,骄傲使人落后 .”当你遇到困难时,老师说:“胜不骄 ,败不馁 .”当你没有一个明确的人生目标时,老师说:“ , .” 2、小明整天不思学习,这时你对他说:“少壮不努力 ,老大徒伤悲 ....

    伯堂17012016136: 诗歌知识题及答案 -
    2212郝重 : 1、在期末写评语时,老师会祝你来年:(“更上一层楼.”)2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:(“少壮不努力,老大徒伤悲.”)3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:(“谁知盘中餐,粒粒...

    伯堂17012016136: 十五道古诗运用方面的题 -
    2212郝重 : 在下面的句子里填上合适的诗句.1、当你取得成绩时,老师说:“ , .”当你遇到困难时,老师说:“ , .”当你没有一个明确的人生目标时,老师说:“ , .”2、小明整天不思学习,这时你对他说:“ , .” 3、当我们浪费粮食时,爷爷说:...

    伯堂17012016136: 初一语文古诗题
    2212郝重 : 凉州词 王之涣 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山. 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关.

    伯堂17012016136: 如何在古诗词教学中进行美育教育 -
    2212郝重 : 小学语文教材中,古诗词是必不可少的重要内容.古诗词不仅是一种语言的艺术,还是一种包容了音乐、绘画等在内的一种综合艺术,是一个丰富的艺术宝库,有着巨大的美学价值、特殊的审美功能和强大的艺术魅力,是我们实施美育取之不尽...

    伯堂17012016136: 【几道6年级奥数题】用假设法或者方程,高手来! -
    2212郝重 : 1.假设做对:x,做错:y,不做z,则:5x-y=76 -->y=5x-76 首先,y在0 ~ 20之间,则5x-76也应在0 ~ 20之间 假设5x-76=0-->x=15.2 假设5x-76=20->x=19.2 因此最对的 题目x应在16 ~ 19之间 ① 因为x+y在 0 ~ 20之间,即(5x-76)+x=6x-76 也应在...

    伯堂17012016136: 小学四年级语文和数学的高分学习方法分享
    2212郝重 : 四年级数学学习方法方法一:记笔记这方法其实很普遍也很简单,但恰恰是很多同学... 在平时要多记忆字词古诗,学校每周都会要求孩子记忆一定量的字词古诗,所以这时...

    伯堂17012016136: 古诗题的答案 -
    2212郝重 : 1“谦虚使人进步,骄傲使人落后”“世上无难事,只要肯登攀”“业无高卑志当坚,男儿有求安得闲?”2“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随”3“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”4“旁观者清,当局者迷”“不识庐山真面目,只缘身在此山中...

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