吼叫着震撼着描写一种景物

  • 天是那样低沉,云是那样黑雷电雨风吼叫着震撼着仿写_百度问一问
    答:天是那样低沉,云是那样黑雷电雨风吼叫着震撼着仿写【提问】草原是那样的广袤,天空是那样的空阔,白云飘荡着,悠然自得【回答】亲,您看看这一句可以吗?【回答】亲,您是让我看这三个空填的对吗?对就是这三个动词。【回答】下面问题【提问】下面问题【提问】上面的写法表现一种场面【提问】好的稍...
  • 吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着.是什么修辞手法
    答:拟人 解析:原句为雷电雨风吼叫着震撼着,雨点密集的喧嚷着,“吼叫着”“震撼着”“喧嚷着”就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果...
  • ...雷,电,风,雨,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着。是什么句
    答:拟人 解析:雷电雨风吼叫着震撼着,雨点密集的喧嚷着,“吼叫着”“震撼着”“喧嚷着”就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。
  • 雷电雨风吼叫着震撼着.用了什么修辞
    答:拟人 解析:雷电雨风吼叫着震撼着,“吼叫着”“震撼着”“喧嚷着”就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。
  • 部编版小学四年级上册语文第8课《蝴蝶的家》课文原文及教案
    答:(2)天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。(这是一处什么描写?在文中有什么作用?) 预设:首先引导学生抓住句中的核心词语“天、云、雷、电、雨、风、树林”等,可以很...
  • 雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着。(仿写句子)
    答:江、河、湖、海,奔腾着,咆哮着。解析:仿句需要努力从“形似”到“神似”。形似:结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似:语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。
  • 雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着。仿写这样的句子
    答:江、河、湖、海,奔腾着,咆哮着。解析:仿句需要努力从“形似” 到“神似”。 形似:结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似:语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。给仿写的句子“体检”。看它是否有语病,是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。
  • 雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着。仿写
    答:原句:雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着。仿写:雪、霜、冰、雹,怒吼着,疯狂着。
  • 描写春雷的好句子
    答:每到春天,我总会有一种无法形容的快意。是啊!冬天就要过去,温暖的春天轻盈地迈着步子向我们走来。不知不觉,已经是阳春三月了,春雨马上就要前来打节拍,响雷也如约而至。 24、既然已给予了世人以震撼,既然生命的意义已得到了诠释,也就完成了大自然赋予它的使命。雷也就这样逝去了。当然,我不会忘,相信冥冥之中也...
  • 求一些描写火车的句段
    答:【货车】载着矿石的火车,轰隆轰隆穿过山洞,在群山之间绕行。车头冒着浓烟,吼叫着,带头朝前奔驰。铁路两旁的白杨树一棵棵地向后掠去,远处的山头上,笼罩着淡淡的白雾。渐渐地火车速度加快,风驰电掣般地(飞驰向前。【火车】火车带着一阵巨大的轰隆声风驰电掣般地冲过来,机车喷出的一团白雾,罩住...

  • 网友评论:

    贲崔15655346085: 仿照例句,用拟人的修辞方法描写一下风和日丽的景色.例;雷,电,雨,风,吼叫着,震撼着,雨点密集的喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来. -
    53735幸育 :[答案] 白云斜斜地挂在澄净的天空享受着柔和的阳光带来的微笑,风儿也是那么的温柔,似乎预示着明媚的一天.回答完毕,顺祝学习进步!

    贲崔15655346085: 仿写句子.雷、电、雨、风、吼叫着,震撼着. -
    53735幸育 : 红、白、黄、绿的鲜花,争艳着,怒放着.

    贲崔15655346085: 写一个句子和一段话.模仿:天使那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集的喧嚷着.(写一句话)模仿:船夫的驾驶技术特... -
    53735幸育 :[答案] 月是如此的皎洁,星是如此的明,日,月,星,晨,配合着,交织着,流星划过的宁静着着. (第一句)你说可以回答一个的啊,别耍赖皮,给我面小红旗.我想了好久的.

    贲崔15655346085: 蝴蝶的家第一自然段中“吼叫着”“震撼着”喧嚷着”这些词语运用了什么的修辞形象地说明了 -
    53735幸育 : 拟人 解析:蝴蝶“吼叫着”“震撼着”“喧嚷着”就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子. 拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果. 扩展资料: 拟人手法的例句: 1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣. 2、小树在跟小朋友们招手. 3、太阳公公正冲我笑呢! 4、懒狮子说:“我才不吃苦头呢!” 5、看,秋婆婆边走边说:“秋天将要过去,冬天就要来临.赶快穿些衣服吧!” 6、阳光透过窗子,射进了屋子,轻轻地对我说:“美好的一天又开始了,好好加油吧!” 7、一朵朵白云微笑地看着人们劳动.

    贲崔15655346085: 白云是那样黑,雷,电,风,雨,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着.是什么句 -
    53735幸育 : 拟人 解析:雷电雨风吼叫着震撼着,雨点密集的喧嚷着,“吼叫着””“喧嚷着”就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子. 拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果. 扩展资料:拟人手法的例句: 1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣. 2、小树在跟小朋友们招手. 3、太阳公公正冲我笑呢! 4、懒狮子说:“我才不吃苦头呢!” 5、看,秋婆婆边走边说:“秋天将要过去,冬天就要来临.赶快穿些衣服吧!” 6、阳光透过窗子,射进了屋子,轻轻地对我说:“美好的一天又开始了,好好加油吧!” 7、一朵朵白云微笑地看着人们劳动.

    贲崔15655346085: 表现悲伤心情的景物描写 -
    53735幸育 : 悄悄地下了起来. 风划过, 树叶飘旋着坠落,孤独的归如大地的怀抱. 细沙星星点点地被吹起,何时它们又能回到原处? 站在狂风的天台一望无际 这一座孤寂的城市 在天空与高楼交接的尽头 谁追寻空旷的自由阳光覆满这一刻宁静的我 隔绝了喧嚣和冷漠 川流不息的人游荡在街头 谁能听见谁的寂寞 牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子. 仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安. 辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿. 他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远.

    贲崔15655346085: 雷电风雨吼叫着震撼着这句话中震撼的意思是什么? -
    53735幸育 : “雷电风雨吼叫着震撼着”这句话中震撼的意思是震动;摇撼,在原文中指雷电轰鸣声大. “雷电雨风吼叫着正连着一点密集的喧嚷着”中的“吼叫”、“喧嚷”等词语是人的行为动作,剧中将雷电雨风刻画成人的行为,形象地表达了场景的特...

    贲崔15655346085: 雷电雨风吼叫着震撼着.用了什么修辞 -
    53735幸育 :[答案] 拟人修辞手法

    贲崔15655346085: 摘抄一段描写雷鸣的段落 -
    53735幸育 : 1、黑暗的天空,一下给闪电照亮了,对面的楼房,鲜明地显了出来,立即沉没在黑暗里去.跟着一下雷声,把窗子都震得发抖.雨点从房檐上落下来,溅在地上,越发响得厉害.母亲望望窗外,叹气地说:“真是下疯了,越下越大.——艾芜...

    贲崔15655346085: 雷电雨风吼叫着震撼着.用了什么修辞 -
    53735幸育 : 拟人修辞手法

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