大班建构游戏《城堡》
答：《城堡》大班教案2 活动目标: 1、 在打”城堡”活动中锻炼幼儿跑、钻等能力,培养幼儿的协调能力及合作能力。 2、 体验游戏的乐趣,养成幼儿遵守纪律的习惯。 3、 能以筒管想出多种玩法,提高幼儿的创新意识。 活动准备: 平整场地一块,红、绿圆卡片各35个,筒管每人两个,大纸箱两个,红小旗一面。 活动过程...
答：《指南》社会领域中提到：建构游戏能锻炼幼儿的语言交往能力、合作能力、解决问题的能力等，而对于大班的孩子来说，应为他们提供能吸引幼儿在一起合作的材料，并视主题需要提供不同材质的游戏素材，让孩子们在游戏中针对遇到的平衡、空间和结构的难题，能共同动手操作尝试解决。活动目标：1.感知材料的特征、...
答：大班幼儿的建构游戏不在以单独游戏为主,而更趋向与群体化,这就让幼儿感觉到了合作的重要性,合作成为了游戏成功的“阶梯”。要想使建构内容不断丰富,就要让幼儿学会与同伴、老师交往,学会合作。 在幼儿结伴共同建造某一组复杂的建筑群时,教师要培养他们的集体意识,注意引导幼儿分工合作,当组内出现不同意见时,要及...
答：建构游戏《垒城堡》积木是孩子们最喜欢的玩具，在建构活动中总能用上各种好的点子。在“安吉游戏”中，幼儿是游戏的主宰者，而我们做的是要为孩子提供材料、创设环境并保证他们游戏的时间及安全。同时，我们要做到从多角度观察解读出孩子游戏行为背后的发展。下面就是今天建构区游戏《垒城堡》的几个案例...
答：从大班幼儿建构的水平来看，经过一段时间搭建活动的开展，孩子们已经基本能够按自己的意愿进行搭建。而且能搭建出各种各样的物品，房子、城堡等，作为教师可以在此基础上应该给孩子提供更充足的时间和空间，根据幼儿已有的经验，鼓励幼儿再进行大胆创造用各种搭建材料，自由自主地进行搭建。大班的孩子在建构游...
答：幼儿园大班教案 篇4 活动目的: 1、复习9以内的加减,提高幼儿的运算速度和解决问题的能力。 2、培养幼儿团结、协作、机智的品质。 3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 4、引导幼儿对数字产生兴趣。 活动准备: 自制大棋谱一张、骰子、操作卡、笔、投影仪等。 活动过程: 一、引起兴趣 ...
答：建构游戏大班教案1 活动目标: 1.能根据设计主题,幼儿自主选择各种材料进行创造性的建构游戏。 2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上,整体合理布局,发展美感。 3.在“动物世博园”的建设和完工的游戏过程中,增强合作能力,享受成功的喜悦。 活动准备: 策划部:有关动物知识的书籍、各种建筑物的书籍。 设计...
答：幼儿的结构活动逐渐有了主题，但还不稳定。三、大班年龄阶段建构游戏的特点：1、结构的目的性、计划性和持续性增强。2、能合作选取丰富多样的材料进行建构。3、能综合运用各种建构技能：平铺、垒高、架空、围合、封顶、对称、转向、穿越等。4、能根据游戏情节需要，不断产生新的建构主题。
答：大班表演游戏活动教案 篇2 一、游戏内容 1、玩沙:自由玩干沙、玩湿沙——城堡 2、宇宙飞船(2个课时) 3、停车场 二、游戏目标; 1、在模拟构造和自由构造中继续学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法,学会看简单的结构平面图。 2、学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造。 3、在小组集体构造...
答：大班阅读区域观察记录跟分析措施的编写方式就是根据孩子实际画画的情况去进行记录，比如举个例子就是幼儿在初次进行画画的时候能够很耐心地学习画画的内容，然后大部分幼儿都能够完成的比较好，而且完成度都比较高。然后某某小朋友画的一些内容可能没有那么好，但是经过耐心的一个教学之后也能够跟得上其他小...
网友评论：
裴服13692726533：
请问一下,有什么游戏适合幼儿园大班室内的数字游戏,最好是材料简单些的. -
20598桑衬
： 《敲铃》——游戏目的:1、训练幼儿听声音记数,初步培养幼儿的心算能力;2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容:1、在游...
裴服13692726533：
幼儿园非结构材料概念? -
20598桑衬
： 操作材料都比较分散;8195;3.主题游戏综合性强.引导幼儿间的横向交流,不受外力约束,教师也可以给幼儿建议活动内容.以获得自我满足和愉悦为目的的活动、有顺序地创设游戏活动区,活动时间比例最大、形式等;8195,完全由自己做...
裴服13692726533：
大班有哪些亲子户外游戏 -
20598桑衬
： 大班亲子体育游戏 1 、游戏名称: 袋鼠妈妈和小袋鼠游戏目标: 练习孩子动作的灵敏性和掌握能力,培养家长孩子之间的协调性.游戏方法: 孩子扮演小袋鼠站在前面, 妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面, 双手搭在孩 ...
裴服13692726533：
幼儿园城堡与护城市教案课后反思 -
20598桑衬
： 活动目标: 反复练习扔球的动作,让孩子感受破坏与重组的趣味,同时宣泄紧张与焦虑的情绪. 适合年龄: 3-6岁 准备道具: 小球、积木若干个. 游戏说明: 1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡,等城堡盖好之后,告诉孩...
裴服13692726533：
幼儿园区域活动中怎样引导幼儿合作搭建 -
20598桑衬
： 域活动作为一种教育思想,由蒙台梭利首次提出,即尊重幼儿的需要和兴趣,自由组合,采用不同的学习方式、内容和进度,开展适合个别需要的活动.相应地,教室空间分割成几个“活...
裴服13692726533：
幼儿很认真搭建的城堡被另外一个小朋友毁坏了+++教师应该怎样做 -
20598桑衬
： 作为一个家长先要稳定他们2个人情绪然后对自己的孩子说还想要城堡吗如果不想了就去跟那个小朋友说没事如果说还想要我会对破坏城堡的孩子说你不应该这样做如果你想弥补就和我的孩子一起在做一个城堡
裴服13692726533：
卡夫卡的《城堡》想要表达什么 -
20598桑衬
： 卡夫卡的《城堡》就完全体现了他的思想.一个土地测量员想尽各种方法要进入城堡,却不得其门而入.那个城堡到底代表着什么?是那个时期虚伪狡诈的资本主义的统治者吗?也许是的.一个没有任何关系、背景的人——K一直想进入另外一...
