小猴子下山教学不足
答：作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是我整理的一年级下册语文《小猴子下山》教学设计模板,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 一年级下册语文《小猴子下山》教学设计1 【...
答：小学语文课件篇一:《小猴子下山》 [教学目标] 知识与技能 1.会认“猴、结、掰”等生字,会写“块、非、常”等生字。 2.正确、流利地朗读课文,并能结合插图讲述故事。 情感态度与价值观 懂得做事情要有恒心、有始有终,而不应这山望着那山高。 [教学重难点] 重点:识字、写字,朗读课文。 难点:理解小猴子...
答：《小猴子下山》是小学语文教材中的一篇传统课文。新大纲指出： “ 提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕围绕展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。 ” 本册是低段的第二期，阅读训练的重点只是在教学活动中，注意诱发学生的兴趣，采取多种措施促进学生主体性的发挥，同时也创设情境，引发参与...
答：3、知道小猴子下山教给的道理:做事不能三心二意,见义思迁,应该一心一意。 4、能续编故事《小猴子第二次下山》 教学重点: 能用“走到……看见……”的句式复述故事。 知道做事不能三心二意 教学过程: 一、激趣引题 1、示图,小朋友看,这是谁啊?喊喊它的名字吧。(猴子、小猴子) 2、听过有关猴子的故事...
答：小猴子下山教案1 教学目标 通过本课文的教学让学生做到：（1）学会8个生字、词。（2）能熟练朗读课文、理解句子。（3）懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高。教学重点、难点 重点：能读、写，并在适当的语言环境中运用8个生字、词。难点：能概括小猴子为什么一无所获。课时安排：...
答：一年级语文下册《小猴子下山》教学设计 一、教材分析 《小猴子下山》是统编教材一年级下册第七单元的第四课。本课通过小猴子下山的故事，让学生学习生字词，理解动词的意思，并懂得做事要有目标，要有始有终。二、教学目标 1. 认识并正确书写本课生字词。2. 能正确、流利地朗读课文，理解课文内容。3...
答：教学目标：1．知道做事要有始有终的道理。2．理解“只好，空着手……”辟词的意思，会看图正确选用动词“扛、捧、抱、扔、检、摘”，会用“又……又……”的句式说话。教学过程：（一）复习检查 （1）认读生字卡片，并组词读。（2）看了课题《小猴子下山》，你有什么想问的？（小猴子下山干...
答：小猴子又走到瓜地里,小猴子只好扔了桃子摘西瓜,抱着大西瓜往回走时,看见一只小兔很可爱,于是把西瓜扔了开始追小兔。小兔跑的快,一溜儿进了小树林,不见了。小猴子什么都没有得到,只好空手回家了。 本册是低段的第二期，阅读训练的重点只是在教学活动中，注意诱发学生的兴趣，采取多种措施促进...
答：在教育学的视角下，《小猴子下山》这篇课文是培养学生专注力和决策力的好教材。新大纲鼓励学生在阅读理解的基础上，主动思考和交流，培养独立思考的能力。在低年级的教学中，教师注重激发学生兴趣，通过多种教学方法如讨论、图文结合等方式，引导他们理解并掌握课文内容，从而提升他们的学习自主性和参与性。
答：2. 目标明确：小猴子盲目跟随兴趣，不断改变目标，最终一无所获。这启示我们要明确自己的目标，不能盲目从众，看见别人干什么就去干什么。三、教学指导 《小猴子下山》作为小学语文教材，旨在培养学生的阅读兴趣和独立思考能力。教师在教学过程中应引导学生围绕故事主题进行思考和讨论，激发学生的参与意识和...
网友评论：
尉郎19257806328：
如何搞好小学低段作文教学 -
17615瞿卷
： 一、故事仿写法:顺从小学生爱听故事的特点,选择短小、通俗、有意义的小故事,讲给学生听,然后让学生复述,再练习写出来,只要能写出大致内容就是成绩了.学过的故事性课文,像《司马光砸缸》、《乌鸦喝水》等,也可以让学生仿写...
尉郎19257806328：
一年级下册小猴子下山,小猴子看到了什么,做了什么,为什么空手回家? -
17615瞿卷
： 小猴子先看到了西瓜,后看到了兔子,它先抱大西瓜下山,看到了兔子就去抓兔子,结果因为抓兔子没抓到西瓜又丢了,所以空手回家
尉郎19257806328：
小猴子下山你想对小猴子说什么 -
17615瞿卷
： 引导学生懂得做任何事,都要坚持,不要三心二意,半途而废,否则结果只能是空手而归的道理.
尉郎19257806328：
猴子掰玉米 这个故事会给孩子什么样的启示 -
17615瞿卷
： 这个故事里的小猴子不仅贪婪而且做事情没有毅力,不能坚持,容易半途而废.故事告诉我们做事情要专心致志,不能半途而废. 《小猴子下山》是小学语文教材中的一篇传统课文.新大纲指出: “ 提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的...
尉郎19257806328：
小学英语教学有哪些特点 -
17615瞿卷
： 我们在考试当中能够很好得到体现,英语阅读教学能够有效的提升我们的成绩.在我们的这个英语阅读教学部分的学习也是很好地途径来提升我们的成绩,我们对于英语阅读教学的学习就是一个很好地练习,希望大家可以重视起来. 一、小学...
尉郎19257806328：
小学课文《小猴子下山》全文!急啊啊! -
17615瞿卷
： 有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走. 小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下.它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子. 小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里.它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜.小猴子抱着一个大西瓜往回走.走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱.它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔.小兔跑进树林子,不见了.小猴子只好空着手回家去. 这个故事告诉我们,做事要认真,要有始有终 .
尉郎19257806328：
小猴子下山这篇课文告诉了我们什么道理? -
17615瞿卷
： 《小猴子下山》这篇课文告诉我们:人有无穷的欲望,如果不知道满足,便会什么得不到,要懂得“知足常乐”的道理.因为在失去某物的时候,人才开始幡然醒悟,人生有得必有失,想得到所有好的东西是不可能的.更何况,世间没有绝对的完美,学会知足,接受自己所拥有的.课文中的猴子,把西瓜扔了,去捡了更小的事物,丢了西瓜指把大的东西事情给搁置了却去把小的东西事情看的重要;重视了次要的,却把主要的给忽视了. 存疑请追问,满意请采纳,谢谢.
尉郎19257806328：
小学课文上有一篇寓言故事《小猴子下山》,讲的是一只顽皮的小猴,下山以后先看到桃树上结满了又大又红的 -
17615瞿卷
： 这则寓言深刻地说明了盲目从众心理的危害.我们要培养兴趣爱好,要从增强好奇心开始.但是不能仅仅停留在“好奇”的层次上,应该由好奇心开始,发展为兴趣爱好,由兴趣爱好逐步发展为情趣、志趣.有些同学好奇心强,但没有主见,好随波逐流,对什么事情只有三分钟的热度.这种消极盲目的从众心理,危害十分严重,我们一定要注意克服.
