微课作品特点怎么写
答：可以通过意图、方法、互动效果以及可实现性上来介绍。1、从主要意图方面写，通过本课程让学生掌握对历史名词概念理解的基本逻辑思维，学会提问。2、从方法和互动方面写，老师事先精心选择课程资源，可以引起学生关注，激发学习兴趣。3、从可实现性写，微课程能更好的发挥学生主体作用，激发学生的思辨能力，...
答：针对性强，简洁明了。1、针对性强：微课内容是针对个别特定的教学目标或者难点设计的，具有很强的针对性和聚焦性。2、简洁明了：由于微课的时间限制，内容需要精炼，避免冗长和复杂的讲解，力求在短时间内传达关键信息。
答：2、内容上:与传统的常规课堂教学相比，微课的主题内容特点较为鲜明，具体表现为“短小精悍、主题突出、交互性强、应用简单”等。因其主要是针对某—主题内容而展开教学，微课的这种天然属性为教师的课堂教学应用和学生的个性化、碎片化学习创造了便捷条件。3、着眼点上:微课是以某个知识点、某个例题习题、...
答：微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。 微课的区域实践效应及应用前景展望 2010年11月,佛山市教育局启动了首届中小学新课程优秀微课征集评审活动,各级学校和广大教师对这种新型的资源建设和应用模式表现出极大的热情和兴趣,并积极参与了此项活动。全市共征集到1700多节优质规范的教师微课参赛作品,内容覆盖了小学、...
答：微课特点如下：1、教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5-8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“微课堂”。2、教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题...
答：6.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。7.经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。8.自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。9.制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。10.配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法 ...
答：微课是一种以视频为主要载体的新型教学方式，具体特点如下：1、短小精悍：微课通常以短小视频的形式呈现，时长通常在5-10分钟之间。这种短暂的时长使得微课能够聚焦于某一知识点或技能点，使得学习更加高效。目标明确：微课通常具有明确的教学目标，主要针对某一特定主题或问题，内容设计紧凑、精炼，使得学习...
答：“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。微课的特征主要包括：（1）主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。（2）流媒体播放性。可以以视频、动画等基于网络流媒体播放。（3）教学时间较短。
答：微课特点：1、教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容，根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”；2、教学内容较少：相对于较宽泛的传统...
答：微课的主要特点是：教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源组成/结构/构成“情景化”。1、教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“...
网友评论：
阙滕18567556507：
小学语文微课作品特点 -
39256糜施
：[答案] 你好, 1、 “精”是由“短”所导致的另一个微课的特点.所谓“精”,指的是微课的设计必须精致、紧凑,不能拖泥带水. 2、时间短,要控制在5-10分钟内,不能太长,确保与正常课的不同.
阙滕18567556507：
动物尾巴的妙用微课作品简介怎么写 -
39256糜施
： 袋鼠的尾巴又粗又长,长满肌肉.它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体,又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远.一旦遇到紧急情况,袋鼠在尾巴的帮助下能跳出10米多远. 鹿的尾巴又小又短,然而它却是重要的报警器.当危险带近鹿群时...
阙滕18567556507：
微课程的微课的特点: -
39256糜施
： 1.主持人讲授性.主持人可以出镜,可以话外音.2.流媒体播放性.可以视频、动画等基于网络流媒体播放.3.教学时间较短.5-10分钟为宜,最少的1-2分钟,最长不宜超过20分钟.4.教学内容较少.突出某个学科知识点或技能点.5.资源容量较小.适于基于移动设备的移动学习.6.精致教学设计.完全的、精心的信息化教学设计.7.经典示范案例.真实的、具体的、典型案例化的教与学情景.8.自主学习为主.供学习者自主学习的课程,是一对一的学习.9.制作简便实用.多种途径和设备制作,以实用为宗旨.10.配套相关材料.微课需要配套相关的练习、资源及评价方法
阙滕18567556507：
树立正确的消费观念 微课作品简介怎么写 -
39256糜施
： 本微课是《XX》第X章XX消费观念的主要内容.此内容有一定难度,涉及到……的概念,但总体上知识点明晰,线路清楚,结合相应的图片与视频,生动的表述了怎么正确的树立消费观念.本课程适应所有人,不管您是农民、工人还是白领一族,这节微课都会起到很大的作用.如果是独立的课程,那么就省略到前面,注重课程的趣味性和丰富的案例,给您树立正确的消费观念,什么该买,什么不该买,什么值得去买,什么不值得去买,本节微课程都会进行详细的解说.我只是一个大概,具体还要看你的“课程设计”.
阙滕18567556507：
什么是微课?微课有什么特点 -
39256糜施
： 一、简介＂微课＂ ＂微课＂是指按照新课程标准及教学实践要求,以多媒体资源为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程. 二、＂微课＂的主要特点: (1...
阙滕18567556507：
微写作的三大特点? -
39256糜施
： 短.微写作,不在于你写长篇大论,只需要用几句话,把事情说清楚就行了.快,微写作,要求你的时效性,要第一时间将你的观点呈现在读者面前.精,微写作,观点一定要精炼,切忌拖泥带水,夸夸其谈不着边际.
阙滕18567556507：
微型小说的写作特点 -
39256糜施
： 1、特点 (一)以微知著,以近知远.人物少,情节简单.但小而精,微而妙,以少胜多,以微观反映宏观.现实感强,迅速轻便,充满生活气息,但要写出艺术境界的“远”,使人联想无穷. (二)博采众长,不拘一格.广泛吸取其它文章...
