搭船的鸟知识点

  • 搭船的鸟作者对哪些事物进行了细致的描写
    答:大自然是一个容纳百川的大课堂,里面蕴藏着丰富多彩的知识;大自然是一个巨大的博物馆,里面汇聚了千姿百态的有趣生物;只要我们有一颗热爱大自然的心,善于去发现,去观察就能感受到大自然时时、处处展现出来的美!《搭船的鸟》以儿童的口吻写“我”母亲搭船去外祖父家的途中,发现一只翠鸟,通过对...
  • 搭船的鸟的搭字体现了什么?
    答:“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人类在自然中的和谐,体现出了小鸟出现在我们视线里的模样,本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。出自《搭船的鸟》。让读者感受到这不是一只鸟,而是朋友,是玩伴,是故友,作者用的是一种拟人写法,让读者...
  • 搭船的鸟近义词反义词多音字
    答:搭船的鸟是一篇小学课文,其近义词、反义词、多音字如下:一、近义词 美丽——漂亮;慢慢——缓缓;偶尔——间或。二、反义词 美丽——丑陋;静悄悄——闹哄哄。三、多音字 悄:qiao(一声)静悄悄;悄:qiao(三声)悄然;啦:la(一声)呼啦;啦:la(轻声)来啦;难:nan(二声)难事;难:nan(...
  • 搭船的鸟课文
    答:通过妈妈的介绍“我”知道那只鸟叫“翠鸟”。由此可见,大自然也是我们学习知识的途径之一,“我”正是在自然中认识了翠鸟。“这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。”扣住了课题,翠鸟的可爱,童心的可贵都跃然纸上。本篇课文是以小孩子的身份,来写他看到的大自然中的景象,笔法是那样地浅近、朴素...
  • 会搭船的鸟教学设计
    答:教材分析 文章以“搭船的鸟”为题,“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。教学目标:知识与技能:1、正确、流利、有感情地...
  • 《搭船的鸟》第二课时教学设计
    答:8.指导学生朗读全文。指导学生能够流利、有感情地朗读课文。(评价目标二)四、拓展阅读。1.背诵自己喜欢的段落,展示给同桌,可以说说为什么喜欢?2.把自己了解到的有关的翠鸟的知识介绍给自己的伙伴。附:板书设计 搭船的鸟 长嘴:红 美丽羽毛:翠绿 翠鸟翅膀:蓝色 本领高一下子没一会儿 ...
  • 《搭船的鸟》一文中通过儿童的视角体现了___的主旨,表达了作者对动物的...
    答:《搭船的鸟》展示了人与动物和谐相处,旨在让学生感受大自然的神奇美丽,培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感,进而树立保护动物,保护环境的意识。本篇课文是以小孩子的身份,来写他看到的大自然中的景象,笔法是那样地浅近、朴素、清新,具有一种纯真明净的童趣,给人以难忘的印象。文章以“搭船的...
  • 从搭船的鸟选段的描述中,你体会到作者怎样的情感?
    答:最后通过妈妈的介绍“我”知道那只鸟叫“翠鸟”。由此可见,大自然也是我们学习知识的途径之一,“我”正是在自然中认识了翠鸟。“这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。”扣住了课题,翠鸟的可爱,童心的可贵都跃然纸上。课后习题答案:一、读课文,想想作者对哪些事物作了细致观察,说说你是从哪里看...
  • 语文搭船的鸟教学反思
    答:语文搭船的鸟教学反思21、学生课前搜集资料,锻炼学生搜集资料的能力 学生课前预习课文,对课文有了一些了解,在家长的帮助下,通过查找相关、了解知识,这样可以加深孩子们对课文的理解。长此以往来培养孩子们对不熟悉的知识的查找习惯。在此,也希望家长朋友陪同孩子走好这段不熟悉的查找之路。(在家读熟,课上才能很好...
  • 小学三年级第1-8单元基础必记知识点【语文】
    答:观察与写作:《搭船的鸟》和《金色草地》中的自然启示。海洋与海滨:生活中的语言实践,如"海参"与"海滨"的区分。【单元六:成长篇】第六单元,知识的积累与应用,观察、交流与写作的飞跃。【单元七:深化篇】词语的精细掌握:第七单元的全面升级,易读错、写错字的挑战。【单元八:自然之声篇】以...

  • 网友评论:

    福婕18797454066: 搭船的鸟(儿童文学作家郭风创作的散文) - 百科
    20155郎友 : 搭的意思:乘或者坐.搭船的鸟即乘船的鸟.文章记录的是作者乘船去乡下外祖家途中的一景,作者运用善于观察的眼睛,捕捉到一只灵活的小鸟捕鱼的过程.《搭船的鸟...

    福婕18797454066: 课文《搭船的鸟》中搭是什么意思 -
    20155郎友 :[答案] 顺便,捎带,搭把手,有帮助的意思. 如果您有什么疑问和不解之处,欢迎追问我! 如果您认可我的答案,请采纳. 您的采纳,是我答题的动力,O(∩_∩)O谢谢

    福婕18797454066: 搭船的鸟中的搭字使鸟儿具有了灵性现了什么与什么的和谐 -
    20155郎友 : “搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人类在自然中的和谐,体现出了小鸟出现在我们视线里的模样,本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱,相关原文如下: 它什么时候飞来的呢?...

    福婕18797454066: 搭船的鸟是不是童话故事? -
    20155郎友 : 不是童话故事,是一篇课文,《搭船的鸟》通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写,为我们塑造了一只外形漂亮,动作灵敏的翠鸟. 1、从文中的“冲、飞”和“一下子、没一会儿”描写下可以看出翠鸟的动作快、动作灵敏的特点. 2、从翠鸟站...

    福婕18797454066: 搭船的鸟 小鸟是怎样捕鱼的 哪些词用得好 好在哪里 -
    20155郎友 : 它一下子冲进水里不见了.可是没一会儿它又飞出来了.红色的长嘴里衔着一条小鱼.它站在船头,一口把小鱼吞了下去. 冲,飞,吞.

    福婕18797454066: 搭船的鸟课文中哪一句是比喻句 -
    20155郎友 : 《搭船的鸟》中的比喻句是:哦,我明白了,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢.

    福婕18797454066: 他蠢的鸟读书笔记主要内容是什么?搭船的鸟的主要内容 -
    20155郎友 : 主要内容:我和母亲坐小船,到乡下外祖父家里去的时候.我们坐在船舱里,所看见的船头一只翠鸟站立,捕鱼的情景.

    福婕18797454066: 搭船的鸟最后一自然说出了小鸟的名字,这样的好处是什么? -
    20155郎友 : 搭船的鸟最后一自然段写出了小鸟的调皮可爱的

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