故都的秋公开课一等奖
答：故都的秋公开课教案 一、教学目标 1. 理解课文内容，感受作者对故都秋天的独特情感。2. 分析课文中的描写手法，理解作者如何通过细节展现秋天的特点。3. 培养学生的文学鉴赏能力，激发对自然美的热爱。二、教学重难点 重点：理解作者对故都秋天的情感表达及描写手法。难点：分析课文中的象征意义，理解作者...
答：篇一:《故都的秋》公开课教案 总体设计 教材概述 《故都的秋》是郁达夫对故都北平秋景的细腻描摹中流露出内心的眷念和落寞之情的抒情散文,全文紧扣故都秋的“清、静、悲凉”的特点,描绘了“小院秋晨”、“秋槐落蕊”、“秋蝉嘶鸣”、“闲话秋凉”“秋果胜景”等几幅画面,通过以情驭景、以景显情的方法,...
答：散文《故都的秋》是中国作家郁达夫于1934年创作,作者用饱蘸情愫的柔毫,描画出一幅神韵清绝、典雅质朴、极具个性的北国秋色图,一切景语皆情语。我整理的故都的秋公开课教案,希望大家喜欢! 【1】故都的秋公开课教案 教学目标: 1、领悟作者在文中流露出来的主观感情,学习本文以情驭景、借景抒情的写法。 2、...
答：郁达夫不远千里,从杭州经青岛去北平,面对“故都的秋”,他读到的是怎样的秋呢? 2. 复习回顾:上节课我们理清了课文的结构,作者是按照“赞故都的秋—绘故都的秋—恋故都的秋”的顺序来写的。 二、文本解读 (一)学习第一部分 合作探究 学生齐读1、2自然段,思考:这段主要运用什么手法来写的故都的秋的?请...
答：教学设计是教学实施的重要环节，本文分享了五份优秀教学设计方案，涵盖了不同课程内容，如《故都的秋》、《琵琶行》公开课、曹操《短歌行》、《海底世界》优质课以及《秋天的雨》。这些设计旨在通过明确教学目标，如理解重点词句、生字教学、写作技巧等，来引导学生深入学习，提升他们的理解能力和语言表达。...
答：近年来，在太原、南京、成都等城市作公开课示范课8次，各类学术报告14次，在全国已颇有影响力。《营造语文课堂教学的情感氛围》等40多篇教育教学论文获得国家级、省级一等奖或在国家级核心刊物上发表，《高考三人行》等11部论著和《故都的秋》《赤壁赋》两课的教学光盘已经在全国发行。13年的高三毕业班...
答：《故都的秋》是我上的第一堂公开课,给我的启示很多。教师的课堂艺术是要随着教师对课文文本的解读深度而慢慢提升的。希望我能够改正现在出现的问题,提高我的教学水平。 《故都的秋》教学反思四: 这是一篇抒情味很浓的散文,有很多值得品读的地方。 首先是,结构上首尾照应,回环往复的特点,而且都是通过北国之秋与...
答：作者 郁达夫 郁达夫的《故都的秋》用饱蘸情愫的柔毫，描画出一幅神韵清绝、典雅质朴、极具个性的北国秋色图。一切景语皆情语。郁达夫笔下故都之秋的独特色彩、音响、风姿……无一不是作者丰富细腻、富有个人特质的情感世界的折射。具体表现在以下列四个方面一、独特的故都情结二、独特的平民意识三、...
答：从课文中的最后一段“秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头”可以看出作者对北国之秋的赞颂之情。 【2】故都的秋公开课教案 导学目标: 1、知识与能力 品味文本精致细腻的悲凉美,学习文本抓景物特征写景的手法 2、过程与方法 培养朗读感悟、品味揣摩语言...
网友评论：
景盛13932087904：
《故都的秋》 急!!!!!! -
5938贡疤
： 一:故都旧院在北平最具居家的代表意义,它固有的清、静以及沧桑味,配合着北国自然的秋景,秋意也就更为浓烈与普遍.人处故都秋院所见是院落的破旧,连花底还长着几根秋草,这些让人的“清、静、悲凉”的主观感受更为强烈.故详写故都旧院的秋. 二:闲静 落寞 苍凉 三:中外写秋的诗文都悲秋也颂秋,且写得出色而有味道.情感归结:有情趣的人类,对于秋总是一样的情难自已.文化渊源:中国文士最能领略北国之秋的深味.
景盛13932087904：
故都的秋 郁达夫 解读 写出了北方秋的什么特点 -
5938贡疤
： 《故都的秋》开篇就以北国之秋与江南之秋作对比.先描写江南秋景的特点,“草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风”.然后由景及人,表达自己于江南秋景中的感受,“不饱”、“不透”、“不到十足”的叙写...
景盛13932087904：
故都的秋语言特色 -
5938贡疤
： 《故都的秋》清新典雅、酣畅淋漓的语言风格.从开篇到结尾,没有文字的雕饰痕迹,但每个词语、句式,却又好像未经“炉火”而已到了“纯青”的程度. 文章采用“横式结构”,从故都“秋晨之景”、“秋槐之景”、“秋蝉之景”、“秋雨...
景盛13932087904：
故都的秋的赏析 -
5938贡疤
： 郁达夫的《故都的秋》用饱蘸情愫的柔毫,描画出一幅神韵清绝、典雅质朴、极具个性的北国秋色图.一切景语皆情语.郁达夫笔下故都之秋的独特色彩、音响、风姿……无一不是作者丰富细腻、富有个人特质的情感世界的折射.具体表现在以...
景盛13932087904：
郁达夫 古都的秋 里都市闲人指的是什么 -
5938贡疤
： 这里的“都市闲人”指的是平民,他们的形象更有故都的地方特点,这样悠然闲适的互答,更能感悟生活的淡泊,也表露了作者在谈到百姓生活时的愉快心情.
景盛13932087904：
《故都的秋》的写作特色 -
5938贡疤
： 《故都的秋》系郁达夫在对故都北平的秋景细腻描摹中流露出自己内心的眷恋和落寞之情的作品,体现出这位文人当时的处境和浓重的“主观色彩”.古往今来,对于“秋”,或讴歌,或诅咒;或因它而寓之于意,或借它而寄之以情.时有古今...
景盛13932087904：
阅读下面的教学反思(节选),按要求答题.对《故都的秋》,我是这样设计...
5938贡疤
： 读罢郁达夫的〈〈故都的秋〉〉,我被文章里那种浓浓的秋意所吸引,那里的秋雨,那里的秋蝉,那里的秋,一切一切,都是那么的迷人,那么的富有韵味,令人遐想无限.没错,南国的秋与北国的秋相比,真是“黄酒之与白干,稀饭之与馍馍...
景盛13932087904：
说说作者选取了哪些景物,写出了故都的秋怎样的特点 -
5938贡疤
： 一、设计此题,意在引导学生理解课文情景交融的特点.作者写故都之秋选择的平常景物:秋晨民居小院所见的“很高的碧绿的天色”,青天下的“驯鸽”,槐树叶底“漏下来的日光”,破壁腰中的“牵牛花”,“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”,早晨铺得满地的槐.
景盛13932087904：
对《故都的秋》这篇文章的赏析,最最最重要是思想感情,越详细越好
5938贡疤
： 在这篇文章中,郁达夫在散文《故都的秋》中为我们描写了故都秋色,抒发了对北国秋色的无限向往和眷恋之情. 从写作上看,本文是散文“形散而神不散”特点表现得最...
