救救孩子出自哪部作品
答：这指的是原本应在明亮宽敞的课室里学习，但却因战争而受苦、不能幸福的生活的中国孩子
答：当初虽然不知道，现在明白，难见真的人！十五 没有吃过人的孩子，或者还有？十六 救救孩子……鲁迅先生通过这篇作品，深刻地批判了封建礼教对人性的扭曲和压迫，以及人们对此的麻木和不觉悟。小说以一个精神错乱者的视角，揭示了社会的残酷和人性的扭曲，表达了对未来的希望和对孩子的关爱。
答：鲁迅先生不之会通过哪些事情来批判社会,还会描写出来自己真挚的感情,如《社戏》中通过孩子那些近似于胡闹的事情描绘出孩子的天真无邪以及聪敏和顽皮,更是描绘了双喜、阿发两个人物。 《呐喊》实在是一部经典的作品。如同它的名字一样,是鲁迅先生通过哪些事情在呐喊,崇尚光明反对黑暗。在这其中,有许多好的写作手法等着...
答：<<狂人日记>>发出了"救救孩子"的呐喊.
答：《狂人日记》整篇作品几乎都是狂人内心世界的表白。狂人认为周围的人都在吃人，自己也要被迫吃人或被人吃。狂人被关起来，拒绝家人送来的饭菜，拒绝被医治，一直劝说周围人不要再吃人。直到最后狂人发现，也许自己就曾在无意中吃过自己妹妹的肉。绝望中的狂人发出“没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩...
答：这篇小说，凝聚了鲁迅从童年时起到那时为止的全部痛苦的人生体验和对于中华民族现代命运的全部痛苦思索。它通过“狂人”之口，把几千年的中国封建专制的历史痛斥为“吃人”的历史，向沉滞落后的中国社会发出了“从来如此，便对么?”的严厉质问，大声疾呼：“救救孩子!' 《野草》中的散文诗则呈现出迷离...
答：所以全文结尾时,他发出了"救救孩子……"的呼唤。先生宁可燃烧自我,把光亮留给孩子们,因为那不仅仅是孩子,不仅仅是生命,更是期望! 《狂人日记》读后感及心得8 《狂人日记》是出自鲁迅之手的著名白话小说,他把日记与精神病病人的内心独白结合在一起,表达出了自己所想的内容。 狂人是一个迫害症患者,惧恐多疑, ...
答：“狂人”出生于封建士大夫家庭，身受封建制度和封建礼教的束缚和压迫，造成对社会的恐怖心理。他认定现在是个“吃人”的世界，封建制度是“吃人”的社会。他半夜察看历史，看见满本都写着两个字“吃人”。他对吃人社会发出勇敢的挑战，相信将来的社会是“容不得吃人的人”，喊出了“救救孩子”的...
答：12、《药》表现了现代史上重大而发人深思的主题。作品描述华老栓用被统治者杀害的革命者夏瑜的鲜血蘸成“人血馒头”为儿子治病的故事。一个革命者为民众的解放而慷慨牺牲，他的鲜血却被民众当作治病的灵药，这种强烈的反差，有力地揭示了旧民主革命与民众的严重隔膜，揭露了长期的封建统治给人民造成的...
答：那些没吃过人的孩子，就是国家民族的希望，于是呼吁“救救孩子……”至于办法，只是没有提出，其实他的许多小说只是旨在于“暴露”，疗救的办法，最多在《呐喊》自序中说，“改变他们的精神” ，但是也是太宽泛，并不涉及具体的办法。或者还有其他的地方有具体的说法，没有读完鲁迅作品的。只是一家之见...
网友评论：
干实18536458975：
“救救孩子”的呼声出自鲁迅先生的哪一部作品?请简要说说这部作品的思想内容 -
20000伊沈
：[答案] 《狂人日记》参考百度百科http://baike.baidu.com/view/19486.htm《狂人日记》的启蒙主义思想特征,主要表现在对封建礼教的深刻揭露,对麻木愚昧的国民性的批判,以及对将来的坚定信念和热烈希望.作者写道:“我翻开历...
干实18536458975：
鲁迅《狂人日记》“救救孩子” -
20000伊沈
： 在作品的最后一日记里,作者深切地希望:“没有吃过人的孩子,或者不有?”并具大声疾呼:“救救孩子……” 不仅表现了彻底批判封建礼教的勇气,而且还表现了鲁迅“忧愤深广”的人道主义情怀,表现了他以文艺创作来改造社会和人生的总体精神.从这个意义上来看,《狂人日记》的意义,确实远远超出了文学的领域.
干实18536458975：
“救救孩子…”是我国哪部小说的最后一句话?
20000伊沈
： 狂人日记 鲁迅所做
干实18536458975：
在鲁迅的小说中,把封建社会归结为“一部吃人的历史”,并在结尾喊出“救救孩子”的呼声的小说是( ) -
20000伊沈
：[选项] A. 《祝福》 B. 《阿Q正传》 C. 《故乡》 D. 《狂人日记》
干实18536458975：
若和理解鲁迅在《狂人日记》结尾所发出的“救救孩子”的呼喊 -
20000伊沈
： 1918年,鲁迅发表了他的堪称为中国现代文学奠基之作的《狂人日记》,在现代中国文学史和思想史上都造成了极为深远的影响.这些影响无疑是多方面的,其中很重要的一个方面就是:他在作品的结尾所发出的一声最为沉痛愤懑的呼喊----“救救孩子”----惊醒了一个时代,开启了一个有关启蒙与教育的重大话题. “救救孩子”是走出死胡同的一条路,但狂人病愈,话语力量减少,本身是复杂的反讽,真正结尾其实并不是“救救孩子”,而是后面表示不完全之意的省略号……小说文本具有一种分裂性、对立因素,互相嘲弄,颠覆消解,形成反讽结构.
干实18536458975：
鲁迅的哪些作品中有小孩的出现 -
20000伊沈
： 《孤独者》里魏连殳对房东的孩子很好,并在“我”表示疑问时,说孩子都纯洁,为此两人展开了辩论. 但他自己却不愿意结婚生孩子,他最亲的堂兄只好把自己的孩子过继给他. 《兄弟》里提到主人公在听说自己的兄弟得了猩红热时,自思道:如果兄弟死了,自己的孩子和兄弟的孩子上学怎么办.如果论聪明,应该让自己的孩子上,但又怕别人说他薄待自己兄弟的孩子. 《肥皂》里四铭的孩子. 《在茶楼上》被叔叔欺负的小女孩. 《祝福》中祥林嫂的阿毛. 《伤逝》中涓生找到房子时说:如果没有孩子的哭闹声,是极其安静的. 《幸福的家庭》——拟许钦文里“我”的孩子 《风筝》里我的弟弟 《从孩子的照相》说起讲中国孩子与日本孩子的不同,继而谈到民族的教育. 太多了
干实18536458975：
在鲁迅的小说中,把封建社会归结为”一部吃人的历史“,并在结尾喊出”救救孩子“的呼声的小说是什么? -
20000伊沈
： D狂人日记 我敢确定
干实18536458975：
谁有胡彦斌《救救孩子》的歌词?最好分别标出哪句是哪位明星唱的,急~ -
20000伊沈
： 救救孩子 词:毛慧 曲:胡彦斌 孩子在呼唤他们的妈妈, 你看见了吗?(林志颖) 你看见了吗?无助的眼光盼望着回家.(韩庚) 你听见了吗?稚嫩的心诉说他好害怕.(徐若瑄) 你看见了吗?幼小的臂膀在拼命挣扎. (董洁) 你听见了吗?...
