白鹅15个问题
答：第①段点出了鹅的来历，“伸长了头颈”“左顾右盼”，这些动作形象地写出了白鹅初到陌生环境时不卑不亢的样子，从姿态上展现了白鹅的高傲。第②段是一个过渡段，起承上启下的作用，集中概括了白鹅“高傲”的具体表现。不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引出了下文“鹅的叫声”“鹅的步态”...
答：b) 其他同学思考：大师丰子恺笔下的白鹅有什么特点？用一个词概括，（高傲）四、体会白鹅特点 问题：都说白鹅是一个高傲的动物，具体表现在什么地方？又是怎样具体写的？方法：学生交流，读课文，每一部分都让学生想象，体会，有感情的朗读 ①叫声：重点围绕如果鹅会说话，它会说什么进行讨论。②步态：...
答：在巡视的过程中,我发现有一个学生圈了“狂吠”,就问孩子们这个词是不是描写白鹅的,大家都说不是,于是我就把正确的三个词大在了大屏幕上。现在想来这个环节的生硬恰恰反映了我的教学机智还很不够。其实汇报的时候完全可以就请这个学生来说,他的答案一定会引发同学们的思考,这是问题就不是我抛出的,而是从学生...
答：以下是我收集整理的小学四年级语文上册《白鹅》优秀教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。 小学四年级语文上册《白鹅》教学设计1 教学目标: 1、认识8个生字,会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近...
答：(丰子恺)先生笔下的《白鹅》,幽默地称它为(海军上将 ) 白鹅这篇散文可以分成两个部分。 第一段为第一部分,开 篇点题,写出白鹅的总的特点。高傲。 最后的几段为第二部分。分别从它的叫声,步态,还有吃相,说明白鹅的高傲怎么体现出来的。 ( )先生笔下的巜白鹅》,幽默地称它为( ) (丰子恺)先生笔下的《白鹅》...
答：对鹅的叫声、步态、吃相三个部分都采取了精讲精读的方法,没有体现对学法的指导,而且导致了教学时间的紧张,影响了后面教学难点的突破。 再次,教学问题的设置也不够严谨。如:“学完了这篇课文,喜欢这只白鹅吗?你觉得作者喜欢吗?从哪些语句可以看出来?”经过教学实践,才发现问题有些拐弯抹角,对突破教学难点作用不大...
答：从短文中可以看出白鹅是一种（高傲）的动物，从（白鹅的步态）上反映了它的这一特点。出处：丰子恺《白鹅》其他问题及答案：1、这个片断把白鹅当作人来写，这样写有什么好处？答案：突出了作者对鹅的喜爱之情。2、因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气这个位能不能改成个或只为什么？说明理由。...
答：在《白鹅》这篇课文中，作者采用“先总写后分述”的写作方法。
答：用鹅和鸭子编一个谜语.百度一下，答案即来！百度最万能，不信你就搜。百度搜索有教程，就照着做，大胆点就能成功。百度的优势：百度搜索，可以查你不会的问题，聊天交友。简洁，方便，人性化，搜索东西挺好的 也没有什么有点吧~只是越丰富像很多人一样在百度上回答别人的问题只是想通过自己的能力为...
答：《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》，1946年夏写于重庆 ，作者丰子恺。主要内容是作者养白鹅的经历以及对白鹅的感情。丰子恺是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。
网友评论：
宫福17394611606：
丰子恺 《白鹅》 的问题 -
18573龙莉
： 我回答的只有2和3. 2. 贡献是他为我家生蛋和对我的精神上的贡献.3.喜欢,因为白鹅在那个时候帮助作者“解忧”,为作者打发 时间,那个时间是抗战的时候,整天很无聊,所以白鹅可以说是为 作者打发时间.平添生趣.
宫福17394611606：
对于白鹅能提哪些问题? -
18573龙莉
： 可以提以下问题:1.文中的白鹅有什么特点,从几个方面体现?2.白鹅对我家有什么贡献?3.作者到底喜不喜欢白鹅,为什么?
宫福17394611606：
丰子恺《白鹅》习题 -
18573龙莉
： 1.白鹅的总体特点:傲慢2.作者从以下几个特点写白鹅:头高,伸长了头颈,左顾右盼.似有一种傲视群雄的气概.叫声,音调严肃郑重,有似厉声呵斥.步态,步调从容,大模大样,显得气宇轩昂.吃饭,食料并不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟.3.白鹅对作家的贡献:白鹅对作者一家人物质上和精神上都有贡献.在作者看来,精神上的贡献尤为重要,“因为我们这屋子实在太简陋,环境实在太荒凉,生活实在太岑寂了.赖有这一只鹅,点缀庭院,增加生气,慰我寂寥.”
宫福17394611606：
鹅一般常见毛病有哪些 -
18573龙莉
： 随着农村养鹅规模的逐渐扩大,鹅病种类也在不断增加,常见鹅病主要有以下几种. (1)小鹅瘟 由小鹅瘟病毒引起.1~60日龄的小鹅均易发病,但20日龄以内是发病的高峰期,致死率高达90%以上.症状是病鹅喜独处,毛松颈缩,闭目呈昏睡状...
宫福17394611606：
阅读文段,回答问题. 《白鹅》节选 鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是“轧轧”然的. -
18573龙莉
： 1、丰子恺 2、叫声、步态 3、从容、傲然、不让、大模大样 4、喜爱之情 5、形象生动、幽默、风趣地写出鹅叫声的响亮与严厉(严肃郑重)的特点 6、为人要谦逊、平和,多一些忍让,少一点狂妄(言之有理即可)
宫福17394611606：
白鹅资料 -
18573龙莉
： 白鹅全身羽毛洁白色.嘴、肉瘤、腿、脚、蹼为桔黄色. 灰鹅羽毛灰褐色,从头到体背有暗黄褐或黑色.嘴、肉瘤为黑色,腿、脚、蹼为灰黄色. 生态资料 鹅为水禽,善在水中生活.群性强,性很勇敢,喜斗.遇人或其他动物时,常头向前下...
宫福17394611606：
提些小学课本四年级上13课白鹅的问题,我妹竟把这任务交给我了! -
18573龙莉
： 1.丰子恺(1898—1975),曾用名丰睿,丰仁,号子恺,浙江崇德(今桐乡)人.我国著名的散文家,漫画家和书法家.他在文学,绘画,音乐,翻译,书法等各领域都取得了杰出的成绩.主要作品有散文集《缘缘堂随笔》,漫画集《子恺漫画》等.2.本文细致刻画了鹅严肃郑重的叫声,大模大样的步态和三眼一板,一丝不苟的吃相,表现出白鹅高傲的特点,表现了作者对白鹅的喜爱之情.4.左顾右盼厉声呵斥道模大样,一丝不苟,三眼一板,步调从容,引吭大叫,局促不安,扬长而去,不胜其烦.
宫福17394611606：
白鹅阅读题答案 -
18573龙莉
： 第一问: ①头(外型) 特点:左顾右盼(高或长)②叫声 特点:严肃郑重(厉声呵斥)③步态 特点:大模大样(步调从容)④吃相(吃饭) 特点:三眼一板(丝毫不苟或从容不迫、架子十足) 第二问:第②段与鸭的叫声比较,突出鹅的叫声...
宫福17394611606：
白鹅 丰子恺课后题 一 作者是从哪四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的?作者喜欢这只白鹅,原因是什么你喜欢作者笔下的白鹅么?二 作者将鹅和其他动... -
18573龙莉
：[答案] 头、叫声、步态、吃相.头高,伸长了头颈,左顾右盼.似有一种傲视群雄的气概.叫声,音调严肃郑重,有似厉声呵斥.步态,步调从容,大模大样,显得气宇轩昂.吃饭,食料并不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟.《白鹅》写于1946年夏天...
宫福17394611606：
白鹅 丰子恺课后题 一 作者是从哪四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的?作者喜欢这只白鹅,原因是什么 -
18573龙莉
： 头、叫声、步态、吃相.头高,伸长了头颈,左顾右盼.似有一种傲视群雄的气概.叫声,音调严肃郑重,有似厉声呵斥.步态,步调从容,大模大样,显得气宇轩昂.吃饭,食料并不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟.《白鹅》写于1946年夏天.抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里.当时正值战时,生活条件艰苦,而人们内心更是焦虑苦闷.丰子恺在读书、作画之余,在院子里种豆、种菜、养鸽.养鹅,这成了作者排遣苦闷的一种寄托.
