蝴蝶的家启示提出问题
答：蝴蝶的家一般是在花草或者树叶的反面，基本上是飞到哪里觅食，就会在觅食范围内寻找栖息地点，同时蝴蝶基本上也都是缀叶为巢的。《蝴蝶的家》可以提出以下问题：1、下雨的时候蝴蝶该怎么办呢？2、下大雨的时候蝴蝶身上的粉会不会掉落呢？3、蝴蝶的家到底在哪儿呢？
答：这个可以共有，提六个问题 。根据课文内容提问，我认为可以问，蝴蝶的家到底在哪里 ？根据课文写法来问 ，我以为作者为什么没有交代蝴蝶的家，在哪里，说明了什么 ？根据生活经验来问的话，可以说如蝴蝶到底是鸟类还是昆虫类 ？最后一个重点词提问，我这个我就不说了啦，大家可以想一想 。
答：读完《蝴蝶的家》，可以提出以下问题：1、下雨的时候蝴蝶该怎么办呢？2、下大雨的时候蝴蝶身上的粉会不会掉落呢？3、蝴蝶的家到底在哪儿呢？4、蝴蝶是鸟类还是昆虫，为什么呢？5、蝴蝶为什么喜欢在花丛飞来飞去呢？6、作者为什么没有交代蝴蝶的家在哪儿呢？想要说明什么？《蝴蝶的家》主要内容 《蝴蝶...
答：《蝴蝶的家》可以提出以下问题：1、下大雨的时候蝴蝶身上的粉会不会掉落呢？2、下雨的时候蝴蝶该怎么办呢？3
答：1、文章结尾表达了作者对弱小生灵怎样的感情？2、“雷电雨风吼叫着，震撼着雨点密集的喧嚷着”这句话通过运用什么修辞手法描写出风雨交加的恶劣天气？3、你能从女孩的话中体会出作者的什么愿望？《蝴蝶的家》的近义词如下：低沉——阴沉 震撼——震动 密集——集中 轻盈——轻巧 柔弱——软弱 鲜艳——...
答：《蝴蝶的家》可以从写法上提出以下问题：文章是如何通过描述蝴蝶的家来体现作者对蝴蝶的关怀和思考的？在详细解读这一问题时，可以从以下几个方面入手：首先，可以关注文章是如何通过生动的描绘来展现蝴蝶的家的。例如，作者可能会详细描述蝴蝶栖息的环境，如花朵、草丛、树林等，以及蝴蝶在这些环境中的活动...
答：作者为什么没有交代蝴蝶的家在哪儿呢？想要说明什么？等问题。蝶，通称为“蝴蝶”，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有 1200 种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，...
答：此外，教师应更多地发挥学生的主体性，让学生在课堂上主动提出问题，参与到问题的解决中，以培养他们的探索意识和问题解决能力。在今后的教学中，教师将调整教学策略，让学生在实践中学习，真正成为课堂的主人。《蝴蝶的家》这篇散文，通过细腻的文字描绘，唤起了学生对蝴蝶的关注和对生命的关爱，让他们在...
答：蝴蝶的家教学反思优是：激趣导入，激发学生学习的兴趣。通过出示美丽的蝴蝶的图片，让学生们认识蝴蝶，并说一说看到蝴蝶图片后的反应，紧接着向学生提出问题，“这么漂亮的蝴蝶，它的家会在哪儿呢”引导学生...缺点是：要引导学生闹敏唯品读读课文，提炼重点。老师配乐泛读课文，让学生发挥想象，感受一下...
答：看似这几个问题在前三课都进行了学习训练，但在实际教学中我们发现学生仅仅通过一节两节课的学习训练，只是蜻蜓点水，根本不能很好地掌握这些策略。有的学生提的问题五花八门，有的学生至今搞不懂“如何从写法上进行提问”“如何从启示方面进行提问”。我觉得《蝴蝶的家》之所以放在本单元的最后，重点就...
网友评论：
法眉19883666861：
语文四年级上册第八课可以提出哪些问题? -
4669黎岸
： 第八课《蝴蝶的家》,问题如下: 1、第3自然段中“蝴蝶的家到底在哪里呢?”这句话有什么作用? 这句话再次用了问句的形式,直接抒发了作者在多次猜想过后毫无所获的万分着急之情,与前文相互照应,进一步突出了作者对蝴蝶的担忧与...
法眉19883666861：
蝴蝶的家一文代表了,作者什么什么什么之情? -
4669黎岸
： 《蝴蝶的家》一文以问题为线索,思考蝴蝶的家有哪里,以雨天蝴蝶躲藏在哪里贯穿全文,真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情. 启示:善于思考,长于观察的良好的科学素养.
法眉19883666861：
蝴蝶的家到底在哪到底可以换成哪个词意思变不? -
4669黎岸
： 读完《蝴蝶的家》,可以提出以下问题: 1、下雨的时候蝴蝶该怎么办呢? 2、下大雨的时候蝴蝶身上的粉会不会掉落呢? 3、蝴蝶的家到底在哪儿呢? 4、蝴蝶是鸟类还是昆虫,为什么呢? 5、蝴蝶为什么喜欢在花丛飞来飞去呢? 6、作者为什么没有交代蝴蝶的家在哪儿呢?想要说明什么?
法眉19883666861：
蝴蝶的家可以提什么问题, 那他们神秘的家在哪里? -
4669黎岸
： 蝴蝶的家是个用真丝织成的安乐窝,蝴蝶的家就挂在阳光充足的树枝上.
法眉19883666861：
<蝴蝶的家》问题 小作者是怎么想的 -
4669黎岸
： 乌云密布天色晦暗时,蝴蝶便会在栖息地寻找躲雨的地方:如高杆草或叶状植物之类可以遮风挡雨的场所.当太阳重新露出笑脸时,它们常常会在几分钟之内重返蓝天,四处寻欢作乐.
法眉19883666861：
蝴蝶的家作者要表达什么感情和思想 -
4669黎岸
： 这篇课文是一篇言辞优美的散文,以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿.真切的表达了作者对幼小生灵的关爱之情.
法眉19883666861：
《蝴蝶的家》是一篇什么作品讲述我为什么深感担忧不断寻找什么而最终无果? -
4669黎岸
： 本文以问题和思索为主线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯串首尾,真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情.
法眉19883666861：
蝴蝶的家作者要表达什么感情和思想 -
4669黎岸
：[答案] 这篇课文是一篇言辞优美的散文,以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿.真切的表达了作者对幼小生灵的关爱之情.
法眉19883666861：
蝴蝶的家》答案 -
4669黎岸
： 参考答案: 1.小蝴蝶的家在哪儿?小作者是怎么想的?你怎么想? 答:小蝴蝶藏在一个秘密的家里,她们的家一定美丽而甜蜜. 小作者没有肯定的答案,猜想过桥下、石头上、树叶下. 我想,小蝴蝶大概藏在一个既美丽又甜蜜的家里. 2.文中多次反复”我真为蝴蝶着急”,你怎么理解? 答:因为作者找了多次都没有找到蝴蝶,所以更着急了.文中反复出现“我真为蝴蝶着急”,强调了作者着急的程度. 请采纳,谢谢支持!
