课文爬山虎原文

  • 四年级上册《爬山虎的脚》课文
    答:这篇精读课文讲了爬山虎的叶子,爬山虎的脚的形状,特点,以及他是怎样用脚爬的,启发人们留心观察周围的事物。 本课的重点是:了解作者是怎样用生动,准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点,通过对词句的理解了解爬山虎脚的特点。 写爬山虎的叶子,作者从嫩叶写到成叶,重点讲成叶,从叶子的颜色,形状及叶子的动态描写,让人产...
  • 人教版四年级上册爬山虎的脚课文原文
    答:下面我们来看看人教版四年级上册爬山虎的脚课文原文,一起来看一下吧! 爬山虎的脚 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的...
  • 人教版四年级语文爬山虎的脚课文原文
    答:下面是我整理的人教版四年级语文爬山虎的脚课文原文,一起来看一下吧! 爬山虎的脚 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的...
  • 《爬山虎的脚》课文原文
    答:5. 如果爬山虎的“脚”没有接触到墙面,不久就会枯萎,最终不留痕迹。而那些接触墙面的“脚”,尽管逐渐变灰,却在墙上非常牢固,不费一番功夫是无法拉下爬山虎的一茎的。6. 《爬山虎的脚》这篇课文详细描述了爬山虎的生长环境、叶子的特征以及它如何攀爬。这些描述激发了我们对周围事物的探究欲望,...
  • 四年级上册《爬山虎的脚》课文
    答:爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。教材分析 《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七单元的一篇讲读课文。课文按照从整体到部分...
  • 部编版四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》课文原文及知识点
    答:【 #四年级# 导语】爬山虎的“脚”长在茎上,茎上长叶柄的反面。形状是枝状六七根细丝,每根像蜗牛的触角。 准备了以下内容,供大家参考。原文 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成...
  • 爬山虎的脚课文主要内容
    答:课文先讲爬山虎长在什么地方,然后介绍爬山虎叶子的特点,最后介绍爬山虎脚的特点。课文的重点是讲爬山虎脚的特点。文中用三个自然段讲了三层意思:先讲爬山虎脚的样子和颜色,再讲它怎样在墙上爬,最后讲它必须“触着墙”才能生存。《爬山虎的脚》课文原文 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,...
  • 爬山虎的脚课文原文
    答:如果没有触碰到墙面,爬山虎的脚几天后会枯萎,最终消失无踪。而那些触及墙面的细丝和小圆片逐渐变灰。别看那些灰色的脚不起眼,它们在墙上非常牢固,即使你费劲儿拉,也很难从墙上拔下一根茎。《爬山虎的脚》是著名作家叶圣陶的作品。在教学这篇课文时,我采用了以读代讲、以说代讲的方式,旨在通过...
  • 求《那片绿绿的爬山虎》课文
    答:又一个春天到了,我搬往了新家,新家的窗户口,早没了那片绿绿的爬山虎,眼前空荡荡的,不禁怅然若失。爬山虎陪伴的日子一页页在我眼前清晰呈现……读小学时,爱坐在靠窗的书桌前看书、写作业,周末的日子听着不远的一所中学传来的音乐声,偶尔抬头看看窗外,看看那片爬山虎。爬山虎的藤蔓在墙上绕...
  • 爬山虎的课文是几年级的课文
    答:人教版四年级上册语文26课是《那片绿绿的爬山虎》,分段和段意为:第一部分(第1~6自然段):“我”的一篇作文获了奖,受到叶老的修改,“我”很高兴。第二部分(第7~9自然段):暑假的一天,叶老邀请“我”到他家做客。第三部分(第10自然段):通过与叶老先生的接触,使“我”受益匪浅。

  • 网友评论:

    雍利13986559648: 小学四年级那片绿绿的爬山虎课文,第一次写到爬山虎作者的心情是什么 -
    30172蓬坚 : 课文《那片绿绿的爬山虎》中,第一次写到爬山虎作者的心情是激动的. 原文: 那天,天气很好.下午,我来到东四北大街一条并不宽敞却很安静的胡同.叶老先生的孙女叶小沫在门口迎接了我.院子是典型的四合院,敞亮而典雅,刚进里院...

    雍利13986559648: 《爬山虎的脚》用课文说一说爬山虎是怎样往上爬的? -
    30172蓬坚 : 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬.爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上.

    雍利13986559648: 爬山虎的启示原文 -
    30172蓬坚 :[答案] 在校园的一角,我发现了爬山虎的身影.没想到日后,它却成了我的精神支柱…… 那个秋日,冷得人不想动弹,我极不情愿地挪到操场上体育课.穿着厚厚的衣服,我在200米的大操场连跑了四圈,心里想的尽是:暑片、可乐、空调,鸡大腿……气喘...

    雍利13986559648: 爬山虎的脚课文 -
    30172蓬坚 : 爬山虎的脚 叶圣陶 学校操场北边墙上满是爬山虎.我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方. 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的.爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶...

    雍利13986559648: 那片绿绿的爬山虎这篇课文是写什么事然后写然后什么最后写什么 -
    30172蓬坚 : 《那片绿绿的爬山虎》: 先写:叶老先生为我认真批改获奖作文,我深受感动. 然后写:我到燕老家做客的情景. 最后写:叶老先生的交往,让我十五岁时的那个夏天意义非凡. 《那片绿绿的爬山虎》一文中有三处写到爬山虎,一处是文中的...

    雍利13986559648: 课文那片绿绿的爬山虎中沉郁是什么意思 -
    30172蓬坚 : 沉郁意思是低沉郁闷. 沉郁 [ chén yù ] 基本释义:低沉郁闷. 出处:战国 屈原《九章·思美人》:“申旦以舒中情兮,志沉郁而莫达.” 白话译文:我愿日日舒此衷情,可是情志沉郁,难以表达心迹. 《那片绿绿的爬山虎》中的原文:我一眼...

    雍利13986559648: 心灵的爬山虎原文 -
    30172蓬坚 : 心灵的爬山虎不知什么时候,奶奶家的院子的墙上爬满了一大片绿油油的爬山虎,就像铺了一块绿色的大地毯,那么均匀,那么葱郁,严严实实的封住了整个围墙,不留一点空隙,一阵微风吹过,一墙的叶子荡起波纹.走进细细观察,只见爬...

    雍利13986559648: 《那片绿绿的爬山虎》的作者是谁? -
    30172蓬坚 : 《那片绿绿的爬山虎》这篇课文里主要人物是叶圣陶先生这篇课文的作者是肖复兴 肖复兴,北京人,1947年生,1966年高中毕业于北京汇文中学,1968年到北大荒插队,1982年毕业于中央戏剧学院.当过大中小学教师,曾任《小说选刊》副主编,现任《人民文学》杂志社副主编.已出版50余种书,曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖.作品主要有系列长篇小说《中学生三部曲》、长篇报告文学《与当代中学生的对话》《和当代中学生通信录》等.近著有《肖复兴自选集》3卷,《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等.《那片绿绿的爬山虎》写于1992年,原文题目是《那片绿绿的爬山虎——怀念叶圣陶先生》,选入教材时有删改.

    雍利13986559648: 那片绿绿的爬山虎这一课有几次写了爬山虎? -
    30172蓬坚 : 四次.第一次:“爬山虎的藤蔓在墙上绕了一圈又一圈,硕大的叶子层层叠叠.起风了,那叶子依次腾翻着,整齐地跳跃着,是碧绿的波浪,是爬山虎的海洋!偶尔一两只小猫滚过,娇小的身影互相追跑,爬山虎温柔地拍打着它们,拍打着它们...

    雍利13986559648: 语文课文26那片绿绿的爬山虎没怎么写爬山虎,为什么叫这个名字? -
    30172蓬坚 :[答案] 课文以《那片绿绿的爬山虎》为题,用借景抒情的表达方式表达了作者对叶老先生由衷的感激于钦佩之情.文章通过两次具体描写叶老家院子里那片绿绿的爬山虎,情景交融,让人不禁发出景美人更美的感叹!作者把自己的情感蕴含在这绿绿的爬山虎...

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